《略谈对中专生的计算机教学论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《略谈对中专生的计算机教学论文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、略谈对中专生的计算机教学论文 【论文关键词】计算机;教学;中专生 【论文摘要】从20世纪末开始人类世界逐步进入了信息化社会培养社会需要的优秀计算机操作和使用人才是中专计算机教学的重要任务然而中专计算机教学中面对的学生学习自觉性、积极性偏低迫切需要调整教学模式和教学方法调动学生积极性培养学生学习兴趣从而提高教学质量和学习效果 随着社会的发展和进步计算机成为人们的工作和生活中不可缺少的工具掌握计算机的实际应用是中专学生所应具备的基本素质和要求但是随着普通高校的不断扩招中等专业学校的生源素质普遍下降学习态度不够积极导致很多教师感叹道:现在的学生越来越难教了面对这些基础和素质相对比较差的学生作为教育工
2、作者应该针对目前中专生的实际情况改进教学方法和教学模式使学生能很好地掌握现代计算机技术成为对社会有用的人才 1转变教学模式改变教育理念 人类已进入高科技信息时代教育事业为了与此相适应就必须变革我们的教育制度、教育观念培养能够独立思考、能够进行创造性和批判性思维的学生教师应该对学生的教学多采用启发式、互动式的教学模式改变过去传统灌堂式的教学模式把握教学的双向互动效果以教师为主导学生为主体教学过程一定照顾到主体的积极性、表现欲培养学生的个性发展鼓励学生的创新能力 例如:在Word课程教学中讲解插图时有位同学指着手中一本杂志提出:“老师这种插图好像不太漂亮能用Word做出像书中这种效果的图片?”这位
3、同学问的问题属于专业级排版的问题而职专教学目前没设置此课程我们应该肯定他的行为说:“这位同学提的问题很好由于Word自身功能的局限性目前还不能实现那么精美的图片设计但是利用Photoshop软件就可以解决这个问题做出十分精美的图片来有兴趣的同学可以查阅有关的书籍和网上资料 由于计算机应用软件的广泛性和软件的更新换代需要教师要明确自己在现代教育模式中的地位处理好主导性与主体性的关系这样对学生自信心的恢复和培养以及使学生敢于创新思考培养健全的心理素质起到重要的作用 2创造环境激发学生的学习兴趣 一个活跃的、充满朝气的学习氛围对学生的感染力是不言而喻的我们教师就需要给学生创造环境激发出学生的学习兴趣
4、新时代的素质教育要特别强调学生和老师之间的互动老师们应该创造出环境让学生自由地去探索问题让学生讨论问题从而得出问题的答案;作为学生应该针对问题勇敢地提出质疑勇于问为什么这样课堂气氛会非常活跃所以在课堂上我允许学生们分成小组互相讨论有许多问题就解决了有解决不了问题发动同学们上台提问邀请懂得问题的学生上台来操作这样获胜的同学荣誉感油然而生提问的同学也收益非浅 3培养学生学习兴趣和自学能力 兴趣是最好的老师根据计算机教学的特点利用计算机辅助教学功能引导学生理论联系实际让学生感受到现代高科技的易用性和先进性例如:讲授Powerpoint课程时可结合学生目前其它自己较熟悉的基础课(如语文、数学等)的教学
5、进度引导学生制作出相应的幻灯片做到图文并茂色彩丰富从而带来多种感官刺激这样做既可以将计算机专业课程的学习应用于其它基础课的辅助教学上又可以让学生感受到计算机课程学习的实用性和设计过程中给自己带来的成就感 计算机学科要求学生的实践性、动手能力要强因此计算机教师应该注重上机实践操作、加强学生动手能力的培养在上机操作前教师应为学生设计要完成的任务及目标让学生自己去分析解决问题教师在课堂上对出现的共性问题给予指导对学生任务完成情况进行检查也就是目前提倡的“任务驱动教学法”在设计教学上机题目时应遵循由简到繁、由易到难的规律培养学生的成就感教师应该在每次课后通过小组讨论及教师点评等方式对取得进步的学生给予
6、鼓励和表扬并布置作业让学生通过课下的思考和分析逐步培养自我探索能力在教学中培养学生的自我学习能力是不容忽视的所以教师有责任让他们掌握一定的自我探索自我学习的方法这样走出校门后计算机作为他们学习生活乃至工作的工具时他们才能处于不败、不惑的境地 4加强实践应用学有所用 在教学中一定要加强多媒体教学充分发挥多媒体教学的优势使学生能愉快地接受知识并当场让学生操作加强计算机软件的实践和应用.当学习完Word文字处理系统后要求学生自己独立完成一份自荐书使他们将所学的Word知识学习贯穿使用并充分发挥个人的想象力和艺术创作力设计出封面精美、布局合理、吸引力强的个人介绍材料等当他们看到了自己的设计成果时就自然而然会产生一种成功感并经过同学间的互相比较取长补短变被动学习为主动学习 面对计算机理论知识的更新换代以及计算机硬件的推陈出新我们计算机教师在学习观念上要有终生学习的理念要不断学习、不断提高向书本学、向老教师学、向社会学、也得向学生学在丰富自己的基础理论知识的同时要加强流行的计算机软件的使用能力和计算机硬件知识的了解这样才能结合实际并指导自己的教学实践在不断提高自身的智力素质和心理素质的同时提高计算机的教学水平 参考文献 何克抗周南岳.计算机应用基础M.高等教育出版社
