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1、高中语文作文教程 写出景物的特征 丁虹 一、导入 “天边渐渐地亮起来这时好像谁在那淡青色的天畔抹上了一层粉红色；在粉红色下面隐藏着无数道金光猛然间仿佛起了一阵响声似的于是粉红色的云片被冲开了天空顿时开展起来” “蓝天已被它染红了一角青山的顶也带了灿烂的红光离太阳不远的几片紫色和淡墨色的云被日光烘托起成了特别的颜色还镶上一道宽的金边” 以上两段文字皆选自巴金的小说不用细辨你自能区分出“朝夕”原因何在关键是作者抓住了两者的光色特征 再来看一个故事古时有一地主家住北方一日听人说江南的苏州园林甚妙遂差家仆依样仿制工毕赞叹不已后游江南得亲见叹日：“不如其十之一也” 其实不是家仆仿得不像而是未渗入江南园林
2、独有的气蕴 以上两例给我们的写作带来很大启示即写景状物时如能抓其特征则拨云见日否则难免雾里看花那么究竟什么是景物的特征且如何把握并加以描述呢 二、述要 我们常说“泰山雄、峨眉幽、华山险庐山秀”古希腊有句名言：“世上没有两片相同的树叶”世上的景物林林总总变化万端但又各有其独特的风貌这独特的风貌就是景物的特征具体讲景物特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方；换言之它是一处景物所独有的他处景物不会或者不会跟它全然相似的只有抓住某一景物区别于其他景物的特征才能真正把握它的形象并借以传达某种精神内涵然而“特征”这个概念看似鲜明实际却难以把握这就是为什么千人游黄山千人一个样那么
3、究竟如何抓住并写出景物的特征呢有句诗不妨一读：“春风绕柳声皆绿”这是一句写春意的诗古往今来写春天不外乎风花雨柳此句亦然但这句诗仅七个字却把水灵灵的春天立在了你眼前“绕”字写出了春风的轻柔“绿”字写出了春色的盎然不得不提的是本句中的通感“声皆绿”春风原本柔而无声绕行于垂柳的丝绦间便自然有了“哗哗”的轻响远远闻听这轻响又似乎从枝叶体内渗出于是便也沾了绿气作者的高妙之处便在于此 可见景物的特征并非镜花水月只要做到以下两点必能妙笔生花： 1抓住对景物最深刻的感触并以此为切人点； 2灵活运用多种表现手法即根据景物范围的大小或用大笔勾勒或用工笔细描比如前面提到的那句写春意的诗从视觉、听觉入手动用了拟人、通
4、感等修辞手法这就属于工笔细描 三、点拨 游龙游石窟（节选） 浙江龙游中学吕笋 假若这是最后一篇征文来稿那么请不要惊讶它的姗姗来迟因为在我决定写这篇游记而去游览了家乡的那处“名景”龙游石窟之后我就一直沉迷于石窟留给我的一个个谜团之中至今无法自拔 石窟位于县城的东北面约5000米距今已有nbsp2200多年历史这天早上我终于乘上一辆出租车去游览这令我心仪已久却一直未能成行的神秘处所 大约二十分钟后车停在了一座小山丘旁下车一个龙头状的入口正对着我这就是石窟的入口我一头扎了进去乍一看入口并不大宽、高均为25米左右然而刚迈进一步站在一号洞的入口时我惊呆了仿佛进入了另一个天地这是一个巨大的人工开凿的立方体
5、洞窟入口在这个立方体的一个上顶角一条长长的阶梯顺着一边石壁由洞口通至洞底我缓步而下站在洞底环顾四周又不禁惊诧于古人的手巧整个洞窟都是人工开凿而成但粗犷中随处透出一种美感：石壁上每隔40厘米就是一道水平凿痕环绕一周而不间断仿佛是一齿而成在两道水平凿痕之间是与之成75度角的竖直凿痕两条竖直凿痕间约4厘米一周环绕下来三千多条竖直凿痕几乎完全平行且整个洞窟中十万余条竖直凿痕莫不如此令人叹为观止但一个石窟为何要开凿得如此美观这些漂亮凿群痕是做什么用的这算是谜团之一吧！ 更令人惊讶不已的是石窟中所体现出的古人的智慧石窟顶壁与水平面成30度角专家们根据该石窟在山丘中所处的位置计算出这正是石窟顶受所能承受最大
6、压力的角度整个顶壁约900平方米却只有一根边长约15米的三角形石柱支撑而石柱所处的位置恰是顶壁的几何重心偶然的巧合必然的设计若是偶然的巧合可二、三、四号洞的石柱也是支在顶壁的重心若是必然的设计那么在开凿石窟的春秋时期甚至更早当时的人们是如何懂得这些的呢此谓谜团之二 再下去是三号洞洞中存放着一尊石像石像是在石窟中出土的、我仔细地打量石像：它与真人等高着戎装手持宝剑手地神色庄重颇有大将风度谁他是谁此谓谜团之四 当我带着这些谜团离开石窟时如同带着历史老人赠送的礼物我既为它们的精美而高兴又为无法打开它们精美的外包装去一览真容而苦恼现在我把这些礼物给大家分享希望有一天能得到打开它们的欣喜 生：我看过很多
7、写石窟的文章领略了敦煌千佛洞精湛绝伦的壁画龙冈石窟维妙维肖的万佛此文虽然描绘的是一座名不见经传的石窟却引得我一口气读完 师：有没有想过提什么原因让你如此“迫不及待”呢 生：从头至尾我觉得有一股神秘的力量一直在吸引着我 师：我也有同感看来作者真是“用心良苦”复读全文不难发现其实“神秘”是贯穿全文的主线作者从沉迷于谜团开篇行文连抛五谜最后携谜而出整个过程都弥漫着神秘的气息 生：我知道了作者所感悟的龙游石窟的特点就是神秘 师：的确相信作者在游览过程当中观察一定非常细致否则不会发现这么多谜团自然也不会觉得神秘 生：看来观察是抓住景物特征的第一步可是每个人的观察角度不同因此感触自然也应不同 师：正所谓“
8、横看成岭侧成峰远近高低各不同”要的就是这“不同”否则千人一面必然平淡乏味 生：明白了另外我觉得本文的用语也很精当比如刚入洞时环顾四周景致那一段用了大笔勾勒的手法“立方体”“粗犷中随处透出一种美感”这些都是概括性极强的语句而在阐述神秘何在时却适时使用工笔细描比如描写凿痕的间隔距离、石窟顶壁与水平面所成的角度、石柱所处的位置以及洞中石像等但是我觉得在用语方面有一点遗憾；大量的数据过于抽象如果能用一些修辞手法（比如拟人、比喻）将之形象化就更好了 师：的确这是本文的不足之处可见即使抓住了景物的特征仍需灵活运用精当的语言加以表述否则难免茶壶里煮饺子 生：我明白了要写出景物的特征一要找感觉二要语言精当两者
9、缺一不可 四、反馈 观赏某一景物要写出它的特征题目自拟600字以上 夜观艾菲尔铁塔 江苏省梁丰高级中学郭奕慧 晚上最激动不已的时刻来临了我将登上高度居世界第三位的艾菲尔铁塔 远远地一个通体闪亮的巨大“A”字直插苍穹流畅柔和的线条、超拔尘世的丰姿尽情演绎着“云中牧羊女的故事”（我就看到它了塔身上下为黄色的小灯所环绕显得格外的富丽堂皇） 当我与它仅隔一水时已是凌晨一点半了（它给我一种华而不俗的感觉）这时在我的脑海里就只有一个念头我一定要登上这座“奇迹之塔”去感受一下人类艺术的强大魅力 虽然我对建筑艺术不甚了解但是驻足塔底我有一种奇怪的感觉刚才的秀美被此刻的刚毅替代了（来到塔底时我才发现这座宏伟壮观
10、的铁塔是由钢筋搭建而成的）整个塔基由钢筋、水泥构筑而成而塔身则由一根根钢筋搭建而成个体的刚造就了整体的柔我不知道它凝聚了多少能工巧匠的血汗也难想像其设计者技术的高超我站在这人类文明的伟大结晶下仰望塔顶整个铁塔似乎向我直压下来然而那夺目的光环又使我不得不驻足细赏它让我头晕目眩也让我心驰神往突然间灯光一暗塔一下子被漆黑的夜所吞噬不多一会儿灯光又现然而此时的塔已不再是一座“黄金之塔”而是一座“星光之塔”塔身上下有无数的荧光灯在闪烁（一闪一闪）颇有节奏这给人一种繁星点点的感觉人（仿佛在一片漆黑的夜幕上有无数颗亮晶晶的恒星在闪烁）此时圆圆的月亮也从云中显现了就着月亮看铁塔又别有一事情趣清冷的月光洒在硬冷
11、的钢筋上好似一层薄纱遮去了冷峻加添了柔情 这时有位同学在收集沙土说这沙土是艾菲尔铁塔下的有特殊意义；还有几位同学在调焦距他们打算拍一张月光下的艾菲尔铁塔的照片在我眼里此时的一切都显得那么和谐与美好我们都为自己的幸运而倍感欣喜 遗憾的是电梯停开了我们无法登塔观赏美景但我坚信总有一天我会再次来到它的脚下体味刚与柔的完美结合 五、提高 本文作者初游巴黎面对世界第三高塔感慨颇多于是便有了此文本文最大的特点是紧扣一个“夜”宇通过写塔上的灯光来展现铁塔的夜幕风采但细细读来本文还是有些不足之处大家不妨给点儿建议 生一：艾菲尔铁塔以其独特的造型著称但是读完全文我的脑海里毫无铁塔的整体概念如果能在文章开头部分用
12、大笔勾勒的手法描述一二则会有较好的整体效果 生二：文中说到铁塔“宏伟壮观”、让我“心驰神往头晕目眩”这是作者当时的感受但这属于概括性语言比较抽象能否在此用工笔细描的手法加以阐释因为不是所有的学生都有机会夜赏艾菲尔铁塔我们很想了解究竟铁塔神奇在何处为什么能让作者如此赞叹 生三：艾菲尔铁塔是巴黎的象征体现了法国人的建筑和艺术风格法国人一向以浪漫著称铁塔或多或少渗入了这种气息作者在文中诉说了多种感受比如“富丽堂皇”“华而不俗”“令人头晕目眩”等感觉比较散能否再一下当时的情境理出最深刻的印象并以此为主线这样也许线索更加清晰 根据大家的意见作者对原文稿作了修改方括号里的内容为修改所加圆括号中的内容删去 六、激活 课外带领学生出游事先确定某一景物（如桥）然后拍摄多组照片回校后每人选取其中的一张加以描绘然后投影所有照片请部分同学朗读作文其他同学“对号入座” 七、创新 1生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛可是有时候我们带着一双慧眼却不易发现美以“夜游”为题写一篇不少于600字的写景作文 2选取一首写景的诗词（古代、现代均可）请学生在理解的基础上发挥想像进行再创作（字数不限） （作者单位：江苏梁丰高级中学215600）
