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1、曹操 1、掌握诗人相关的文学常识。 2、了解本文写作背景。 3、关于汉代乐府诗。 4、朗读诗歌，注意语气、停顿、节奏和 感情。 （155-220） 三国时政治家、军 事家、诗人。字孟德， 沛国谯郡（今安徽亳州 市）人。用人唯才，精 兵法，善诗歌，步出 夏门行蒿里行等 篇，用乐府旧题抒发自 己的政治抱负，并反映 汉末人民的苦难生活， 气魄雄伟，慷慨悲凉。 建安五年（200），曹操率兵在官渡 打败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一 了北方。建安十二年（207），曹操 亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月 誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石 山。他面对洪波涌起的大海，触景生 情，写下了这首壮丽的诗篇。 背景介绍
2、： 关于汉代乐府诗 汉代乐府诗一般无标题， 观沧海这个题目是后人加的。乐 府诗原来是可以歌唱的。诗的最后 两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐 时加上的，是诗的附文，跟诗的内 容没有联系。 幸甚至哉 歌以咏志 这两句是合乐时加上的， 是诗的附文，跟诗的内容 没有联系。 1、朗诵诗歌，感受情感。 2、掌握诗中重点字词意思，了解 诗歌大意。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 观沧海 到达登上 水波荡漾的样子 耸立 巨大的波浪 银河好像 诵读诗歌 字词理解 东临碣石，以观沧海。 东征乌
3、桓，登上碣石山，来观看大海。 水何澹澹，山岛竦峙。 海水水波荡漾，山岛高高的挺立。 树木丛生，百草丰茂。 树木郁郁葱葱地生长，各种花草长势也很旺盛。 秋风萧瑟，洪波涌起。 在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的洪波巨澜。 太阳和月亮，昼夜不停运转，都好象出自是大海吐 纳之间。 星汉灿烂，若出其里。 天上的银河，星光璀璨，它们也好象都出自于大海 广阔的胸间。 幸甚至哉，歌以咏志。 今天能欣赏到大海，真是幸运到了极点，且让我引吭高歌 ，倾吐心中的宏愿。 熟读成诵，借鉴吸收 观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句 是 ，展现大海宏伟气魄 和博大胸怀的诗句是 。 袁绍残部北逃，我准备亲率大军北上 追歼，同时辽东的乌桓
4、族更是我一统天下 的大患。去岁乌桓已破幽州，俘虏我十万 民众。更兼袁绍二子勾结乌桓首领踏顿， 屡次骚扰边境，看来北伐势在必行。 五月誓师，七月出卢龙寨，临碣石 山。此次出征事关重大，恐怕只有我自己 清楚这次出征的意义：只有胜利了，我的 后方才能巩固，只有胜利了，我才能挥戈 南下，统一中国才有可能。 大战在即，希望与忧惧同在，胜利与失 败共存，身为主帅，当效秦皇汉武，东临 碣石，对苍茫大海，告白我汹涌起伏的豪 情。 登上高高的碣石山，放眼苍茫无际的大 海，内心涌起万般感慨。荡漾的水波似乎 诉说着不尽的汹涌，岿然屹立的山岛也好 像在向天空生长着自己饱满的坚强，分明 感到了我脚下岩石的巍然与倔强。岛
5、上那 丛生的树木，丰茂的百草，在萧瑟秋风中 摇曳着，依然欣欣向荣。 蓦然，大海似乎领受了秋风的召唤， 随心翻作了滔天的波澜. 青黑色的水域，到底有多辽阔？何处 是尽头？想必那璀璨的星河，想必那轮 回的日月，亦是孕育其中，每日海东升 腾，海西隐没。 赞大海茫茫，碣石崖高，秦皇汉武曾 登临。 歌草木苍苍，山河壮美，孟德运势亦 非常。 结合时代背景，结合人物生平经 历，结合诗歌原文，发挥想象， 再现情景，揣摩心理，体味情感 。 1、写登临地点和目的的诗句是哪一句？本 诗中统领全诗的是哪一个字？ 2、哪些诗句写的是海水和山岛的形象？是 实景还是虚景？ 3、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 是实景还是虚
6、景？ 东临碣石，以观沧海 。 东临碣石，以观沧海。 开篇点题，交代观海的地点。 这两句虽然没有写到人，却让我 们仿佛看到了曹操登山望海的勃 勃英姿。 “观”字统领全篇，以下十 句，都写观海所见。 “水何澹澹洪波涌起”六句描 写海水和山岛。 海水荡漾，是动态；山岛耸立， 是静态，相互映衬，显示了大海的辽 阔和威严；再写草木，仍然是静态， 次及“洪波”,又回到动态，显示了大海 的力量和宏伟气象。这都是实景。 2、哪些诗句写的是海水和山岛的形象？哪些 是动景？哪些是虚景？这些是实景还是虚景 ？ 水何澹澹，山岛竦峙 。 水何澹澹，山岛竦峙。 诗人从大处落墨，从 全景写起，着力渲染大海 那种苍茫动荡的气
7、势。 树木丛生，百草丰茂 。 树木丛生，百草丰茂。 接着山岛写草木，那一 片欣欣向荣的景象把大海 点染得生机勃发。 秋风萧瑟，洪波涌起。 秋风萧瑟，洪波涌起。 诗人的视线从山岛回到海 面，写出大风大浪的景象。耳 边似有秋风呼啸之声，惊涛拍 岸之声，声势更加令人惊心动 魄。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 以上四句写诗人的主观感受，是 虚景。 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 1、“日月之行，若出其中；星汉灿 烂，若出其里。”一句，为千古传 诵的名句，试对其进行赏析。 2、作者在本诗中，借助于这种景 象，表达了什么样的思想感情？ 1、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若 出其里。
8、”一句，为千古传诵的名句，试对其 进行赏析。 炼字： 修辞： 两个“若”字，准确地写出 本句之景为作者的想象。 运用了夸张和比喻的修辞 ， 生动的写出了大海之博大。 1、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若 出其里。”一句，为千古传诵的名句，试对其 进行赏析。 表现手法 ： 抒情手法 ： 作者寓情于景，在这壮丽美景 中抒发感情，表现了自己博大 的胸怀。 这两句为虚写，借作者丰富的想象， 为读者提供了更加广阔的想象空间。 日月的运行好象从海里升起又落到 海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的 一端伸向大海，好像也发源于大海，日 月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大 海宛若日月星辰的母亲。运用了夸张和 比
9、喻的修辞，虚实结合，寓情于景 ，表 达自己博大的胸襟和一统天下的宏伟抱 负。 海上波澜起伏，动荡的情景抒发 了诗人的信心和豪情，令人振奋，显 然是一个经验十足，沉稳老练的政治 家风范,而这次出征正是为了统一天 下 。大海的博大，正象征了诗人的 心灵，雄浑宏大的心灵与宇宙合一， 包融一切。因此他在诗中表达了自己 宏伟的抱负和阔大的胸襟。 绘景 实景 ： 虚景 ： 大海、山岛 草木 日月星辰 抒情 宏伟的抱负 阔大的胸襟 （“观”为诗眼，总起下文） 这是一首写景抒情诗。诗人勾 画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽 景象,表现了作者开阔的胸襟,抒发了 统一中国建功立业的抱负。 搜集几句关于“胸襟”“抱负”“志 趣”的诗句。 先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐。范仲淹岳阳楼记 长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海。李白行路难 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫 望岳 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上 见赠 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高 层。王安石登飞来峰 山重水复疑无路，柳暗花又一村 。陆游游山西村
