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1、 我们音乐只应当 为穷苦人造福。 如果我做到了这 一点该是多么幸 福。 贝多芬 白马井实验小学 朱达旺 贝多芬（1770-1827），德国著名 钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小 就随父亲接受了严格的音乐训练，学会 了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法 国资产阶级革命影响，毕生追求“自由 、平等、博爱”的理想，不少作品反映 了当时资产阶级反封建、争民主的革命 热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二 十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两 耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了 许多著名的乐曲，如广为流传的交响乐 英雄命运田园合唱 。 贝多芬贝多芬 我会读生字（1）： yn la yu qun l 茵 莱 幽
2、 券 缕 l xi m mng jin 蜡 瞎 陌 盲 键 我会读生字（2）： tin ln xing l 恬 粼 汹 录 入场券（ qun） 纯熟（sh） 读一读： 幽静 琴键 霎时 谱写 纯熟 陶醉 恬静 蜡烛 记录 莱茵河 盲姑娘 入场券 微波粼粼 水天相接 波涛汹涌 断断续续 清秀 纯熟 恬静 陶醉 霎时间 幽静 恬静 陌生 纯熟 断断续续 秀气 熟练 安静 沉醉 一刹那 喧闹 嘈杂 熟悉 生疏 连绵不断 近义词反义词 填 空 （ ）的小路 （ ）的月光 （ ）的烛光 （ ）的浪花 （ ）的琴声 （ ）的大海 （ ）的海面 幽静 清幽 微弱 雪亮 美妙 微波粼粼 波涛汹涌 （ ）的脸恬
3、静 主要内容 一年秋天的一个夜晚，贝多芬在莱茵河边散步 ，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱而 感动，于是为兄妹俩弹奏了两曲，其后一首为著 名的月光曲，弹奏完后，就飞奔后客店把它 记录了下来，就此月光曲诞生！ 既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，也 表现了贝多芬丰富的想象力和卓越才华。 全文分成两段 本文可以分两部分: 第一段（第1自然段）介绍贝多芬，点明题意 第二段（第210自然段）详细介绍贝多芬谱写月光曲 的经过。 第一部分：（第2自然段）讲述了故事的原因。贝多芬在散 步时听到一所茅屋里传出钢琴声。曲子弹得“断断续续”， 弹出正是他谱写的曲子。这使贝多芬产生极大的好奇心， 因而走近茅
4、屋。 第二部分：（第三至九自然段）讲述贝多芬为盲姑娘弹奏。 盲姑娘感到“弹得多纯熟啊!感情多深啊!”判断出弹曲的人正 是贝多芬。 第三部分：（第十自然段）讲述贝多芬整理、记录下月光 曲。 第一部分：（第1自然段 ） 第二部分：（第29自然段） 第三部分：（第10自然段） 介绍月光曲的来历 讲月光曲的创作过程 讲月光曲的谱写 贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情 怀。 1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？ 2、听着贝多芬弹奏的乐曲，兄妹俩联想到 了什么？ 3、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首 世界名曲呢？ 4、兄妹俩听了贝多芬的曲子，有什么表情 在课文中找出来。 （入神、激动、恬静、陶醉） 为什
5、么要弹琴给他们听？ 因为他同情穷苦的兄妹俩,一个双目失明 的姑娘还这么爱音乐,同时又被兄妹俩相互 体贴的手足亲情所感动,所以要弹琴给他们 听。 贝多芬已经弹了一曲满足了盲姑娘的愿望 ，为什么还要再弹一曲呢？ 因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷 兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐 、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当 弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐，贝多芬 觉得遇到了知音，所以贝多芬弹完一曲又一曲。 听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑 娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明 了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐 会
6、入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之 意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说 说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受 到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被 生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。 “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 ” 1、贝多芬在小路上散步时听到了什么？ 2、随便说说指的是哪一句话？为什么要这么说？ 我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过 随便说说罢了。”是（ ）意思？ A、 哥哥我和你说着玩的，我根本就不想 听音乐会。 B、 哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说 可听可不听，你别在意。 C、 妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急 ，其
7、实她很想听音乐会。 C “弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？ ” 第一个“您”是表示猜想 。 第二个“您”就很肯定。 1、“多纯熟”“多深”是指的什 么？ “多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是 说把曲子里的感情充分表现出来了。 2、句子中两个“您”各指什么 ？ 3、你从中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘实现梦想后的激动的心情。盲姑娘 的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘， 竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到 了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏 第二支曲子的想法创作的激情油然而生。 1、“清幽”是什么意思？ “清幽”的意思是：秀丽、幽
8、静。 2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披 上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。 3、我们可以体会到什么？ 我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么 朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这 样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深 深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油 然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音 乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清 幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光， 按起了琴键。 这一篇文章的题
9、目是 月光曲，我读了半天，刚 才你们也说了半天，可是文 章并没有写月光曲，这 月光曲在哪儿呢？ 请用“”画出文中实在事物 。 读一读联想的部分，想一想课文 描绘了怎样的三幅画？ （海上升明月）（微云追月） （惊涛拍岸） 盲姑娘仿佛也看到了什么景象？ 请用“”画出穷兄妹的联想。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大 海，月亮正从水天相接的地方升起来。微 波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云 。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪 。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个 朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月 光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大 大的眼睛。她仿佛也看到了，
10、看到了她从 来没有看到过的景象，在月光照耀下的波 涛汹涌的大海。 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方 升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然 ，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到 这么美丽的景色？这说明了什么？ 乐曲太美。 说明了贝多芬弹的曲子时而舒缓，时而 明快，时而悠扬，时而激烈，也表现了贝多 芬高超的技艺。 2、默读第9自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄 妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。 皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起的奇丽 画
11、面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛 是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的美好情操；那穿过一缕 一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起的明月，发 出了清幽的月光，仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和 美好的心灵。那波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄 妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平。盲姑 娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷 所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种 残酷的社会现实引起了贝多芬的联想，都体现在了这首 月光曲中。 月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼 的海面上,霎时间洒满了银光. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 (随着天气的变化，音乐逐渐增
12、强，曲调出现了波折。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照 得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来 月亮升起 微波粼粼 月亮升高 穿过微云 月光照耀 波涛汹涌 “月亮升起，微波粼粼”是非常平静的，声音 很轻的； “月亮升高，风卷巨浪”是慢慢地感情加重； “ 月光照耀，波涛汹涌”应该是感情已到了极 点了。 所以就是声音从轻到高，这样的过程，就是 月光曲的旋律。 月光曲的曲调应该是（ ） 1、舒缓明快高昂 2、明快高昂舒缓 3、高昂明快舒缓 1 贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 月光曲记录了下来。 两个句子中的“刚才”分别指什
13、么时候？ 第1句中的“刚才”指的是贝多芬听到盲姑娘和 她哥哥的谈话之前。 第2句中的“刚才”指的是贝多芬为盲姑娘弹了 第一首曲子，盲姑娘听出他是贝多芬之后。 遇 上 知 音 为什么弹琴 体会当时环境 盲姑娘的反应,神态 连夜把它记录下来 贝多芬感情的变化 琴声为什么引起 他的特别注意 皮鞋匠好象看到什么 促 景 生 情 飞奔回旅店 清幽 的月光下 听着美妙的琴声 曲 终 人 去 月光曲 板 书 同情 激动 激情 1 、贝多芬回到客店记录月光曲时，他 可能会怎么写？他的眼前出现了什么景象 ？ 2 、请你写一段话，学习在写实中加入联想 的写法。注意用上 “好象”“仿佛”，引出联 想的内容。要求交代清楚时间、地点、人 物、事件。 3、背诵第9自然段。 4、完成基训，预习27课
