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1、 古诗中的送别古诗中的送别 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 （王维王维） 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 惆怅惆怅 乐观乐观 （高适）（高适） 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 （李白）（李白） 感激感激 海内存知己，海内存知己， 天涯若比邻。天涯若比邻。 （王勃）（王勃） 开朗开朗 一样的 不一样的情怀 惆怅惆怅 乐观乐观 感激感激 开朗开朗 伤感伤感 送别 名言提示“一千个读者有一千个哈姆莱特。” 立意，就是确立文章的立意，就是确立文章的主题主题 （中心思想、中心论点）（中心思想、中心论点）, , 就是作者思想感情和写作意就是作者思想感情和写作意 图
2、在文章里的集中体现。图在文章里的集中体现。 立意是否正确直接关系到作文立意是否正确直接关系到作文 的成败，立意是否新颖、高远的成败，立意是否新颖、高远 、深刻是拉开作文档次的一个、深刻是拉开作文档次的一个 关键。关键。 什么是立意？什么是立意？ 中考作文评分标准 类别评分标准 一类类卷 45-50 符合题题意，符合文体要求，新颖颖有创创意，思想健康，中心明确， 内容充实实，感情真挚挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验验， 结结构合理，语语言准确、有文采，不说说空话话、套话话，书书写规规范， 标标点正确，600字左右。 二类类卷 38-44 符合题题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充
3、实实，感 情真挚挚，能表达出自己的感受和体验验，结结构完整，语语言准确，不 说说空话话、套话话，书书写规规范，标标点正确，600字左右。 三类类卷 30-37 基本符合题题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较较明确，内 容较较充实实，能表达出自己的感情，结结构较较完整，语语言较较准确，基 本不说说空话话、套话话，书书写规规范，标标点错误较错误较 少，500字左右。 四类类卷 20-29 基本不符合题题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实实 ，空话话、套话话多，书书写不够规够规 范，标标点错误错误 多，字数相差较较大 。 五类类卷 19分以下 不符合题题意，不符合文体要求，无中心，内容
4、混乱，书书写潦草， 字迹难难以辨认认，标标点错误错误 多，字数相差大。 一、立意的重要性 千古文章意在先。”主题是文章的核 心、灵魂、统帅，直接影响和决定着 文章的成败。谁的文章立意好、立意 深、立意巧、立意新，谁的作文就能 胜人一筹。 v有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目 是节日的街道的作文是这样写的： v 今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。 v 路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞 去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。 v 快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！”哥哥向我喊一声。一位骑
5、自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有“凤 凰”的、“永久”的，更多的是“飞花”，那是我们绍兴生产的。 v 走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品 的、电器的、文具的、书籍的什么都有。 v 我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真 是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你的斤两不 足，欺骗顾客，看我折了你的秤！”那卖鱼的也很凶，喊着：“你是什么东西， 给你补了还怎么的？看你敢来折秤！”这样的吵架真没礼貌。最后怎样，我没有 听下去。 v 回来的路上，我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯：“您老人家养
6、那么多 鸡，有二百只吧？”他笑了笑：“你估计得不准，再加一倍还差不多。”这鸭场很 不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。 v 上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。 v 像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？他见到 水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气 写臭气到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？ 题目:_也是一种幸福 你能指出下列立意有哪些问题吗？ （1）奉献和放弃也是一种幸福 （2）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我 想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的， 我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸
7、福 ”. 立意深刻新颖类拟题举例： 奉献也是一种幸福 给予也是一种幸福 平淡也是一种幸福 聆听也是一种幸福 顺其自然也是一种幸福 吃苦也是一种幸福 吃亏也是一种幸福 挨骂也是一种幸福 v v吃亏也是一种幸福 v 有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说： “吃亏就是占便宜，你以后就明白了。” （一） 那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我 发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个 小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的 感觉。 那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就 让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的 餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳 上静候
8、早餐，我又有了一种吃亏的感觉。 那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好 哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己 了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边 的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点 便宜都沾不着？ v （二） v 后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大 些后，进了少管所，而我则“吃着亏”安安分分地 成长着。 后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心 为班集体服务”而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中 ，而我的数学成绩竟出奇地好。 （三） 当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我 甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。 当我戴着红花领取“三
9、好学生”证书时，我明 白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培 养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。 v当我在榜单上找到我名字的时候，我发现 正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固 了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢 得了更加牢固的友谊！ 其实，这就是生存，你只要稍微换一 下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已 经不在了，可她的话我会永远记着。记着 这话，我就会拥有我的幸福和快乐！ 准确 鲜明鲜明文章主题应旗帜文章主题应旗帜 鲜明、观点集中，不能含含糊鲜明、观点集中，不能含含糊 糊、模棱两可。糊、模棱两可。 深刻深刻要让读者受到教育、要让读者受到教育
10、、 启发和鼓舞。启发和鼓舞。 新颖新颖有新意，别出心裁，给有新意，别出心裁，给 人耳目一新之感人耳目一新之感 中考作文评级标准中对立意的要求是中考作文评级标准中对立意的要求是 ： 记叙文要记叙文要“ “思想感情健康思想感情健康” ”， 议论文要议论文要“ “观点正确观点正确” ”。 立意的基本要求立意的基本要求： v（一）鲜明。好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什 么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗， 旗帜必须鲜明。另外还要明白，立意要求鲜明，但表达 时却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵在具体的记叙 和描写中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人 物勤劳的品质，要通过具体的事和
11、生动的细节来表现， 不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。又如要记 叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”说一 大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。至于在记 叙中适当地插人一些抒情和议论也是必要的，它可以深 化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量 和位置是有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛” ，便不成其“龙” v（二）深刻。所谓“深刻”，指是文章的立意应 该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深 受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡 的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等 。如琐忆一文，记叙了作者与鲁迅先生交 往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉
12、冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格， 表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬， 这样的立意就是深刻的。 v（三）立意要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高 而文胜”，往往给人耳目一新之感。这是在前面基础 上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深 度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就 事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对 性。 v如习作读“龟兔赛跑”时，有的学生就想到兔子其 实输给了自己，输给了自己的骄傲和轻敌，自己才 是自己的最大的敌人，从而认识到克服自身的弱点 对取得胜利是至关重要的。有的同学却认为，兔子 是故意输给乌龟的，因为兔子明白它与乌龟不是一 个档次，胜之不武
13、，干脆领先后睡大觉，以避开两 难境地，聪明之至。上述两种立意可谓“发散”“求异” 之功。 （立意的方法）（立意的方法） 古人云：古人云：“ “凡作文发意，第一番来者，陈凡作文发意，第一番来者，陈 言也，扫去不用；第二番来者，正语也言也，扫去不用；第二番来者，正语也 ，停止不可用；第三番来者，精意也，停止不可用；第三番来者，精意也， 方可用之。方可用之。” ”（元（元 陈绎曾陈绎曾文说文说） 第一次、第二次想到的立意都不 用，要花一番的功夫，力避老生常谈 、人云亦云，这样刻意求新、求高、 求深，才能引人入胜。 【实例解说】 题解：“考试”可以实指某门课的一次考试，也 可以泛指生活中遇到的某一件事
14、，对自己具 有“考试”的意义。 v立意： 实例一：考试 v（）某学科的一次考试，得心应手，考得很 出色。这说明只要平时努力学习，方法对头， 考试前认真复习，就会取得好成绩。 v（）某次考试，对着试卷发呆，抓头搔耳答 不出，因为平时不努力，考试前临阵抱佛脚， 所以肯定是考不好的。 v（3）连续几次考试，我的成绩都不理想，而我 在班里是有名的勤奋生，由此可见，要想成绩 好，必须有一个聪明的大脑，否则，再努力也 是无济于事。 比较平淡 比较平淡 观点不正确 v4）自己在学校里学习很好，每次考试成绩 都很出色，但有一次在生活中遇到了某件事 ，表现了自己的无知无能，或者是思想品质 低下，等于“考试”不及
15、格。说明人的一生中 会遇到许许多多的考试，学好文化知识，在 教室里考出好成绩固然重要，但是，提高自 己的实践能力，培养良好的心理素质和道德 情操，在人生的道路上考出好成绩则更重要 。 n运用反向思维审题，脱开惯例，不落窠臼，写 了另外一种意义的考试，不仅新颖、独到而 且寓意深刻。 v（5）平时全部精力放在读课本上，考试前起早摸黑的 复习，许多题目的答案都背得滚瓜烂熟，自以为考试不 成问题，可是试卷发下来却傻了眼，题目大多数是“活” 的，是着重考理解能力、分析能力的，结果考得很糟。 从而认识到，学知识不能一味地死记硬背，要注重理解 和运用，要会举一反三。 v（6）一次考试中，某个题目答不出，便设
16、法偷看书， 但试卷交上去后，心里总是不安，后来终于鼓足勇气向 老师承认了错误。这说明，“考试”不仅仅是考文化知识 ，更重要的是考人的思想品质。 写出的文章可以有曲折，有波澜，能吸引人，说明 的道理有一定的深刻性。 实例二：我家的新鲜事 v题解：“我家”限制了选材的范围，“新鲜”限定了材料 的性质，是题眼。所以，本文所记的事情，就当前 看在一般家庭里是很少出现的，或者是虽已出现但 却没有引起人们的注意，而在自己家里，则应是第 一次出现。在注意“新鲜”的同时，还要重现材料的 思想意义，立意时要联系时代背景，反映时代精神 ，从小处选材，从大处立意是写好这个文题构思的 原则。 v立意： v爸爸经营服装生意，今年又赚了一大笔钱 ，乐得全家人合不拢嘴，这都是党的富民政 策好啊！ v除夕夜，我和爸妈不再给奶奶磕头，而以 鞠躬的方式向她老人家致意，奶奶乐哈哈的 ，这充分表现了我们对奶奶的孝敬，又反映 了在改革的年代里奶奶的思想
