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1、硕士研究生运动生理学课程网络多媒体CAI课件的设计初探 北京体育大学 硕士学位论文 硕士研究生运动生理学课程网络多媒体CAI课件的设计初探 姓名：秦健 申请学位级别：硕士 专业：运动人体科学 指导教师：熊开宇 20050531 北 京 体 育 大 学 硕 士 学 位 论 文 研究生运动生理学网络多媒体CAI 课件设计思路初探 摘要： 运动生理学是体育院系开设的一门重要的专业基础理论课。不论是本 科生还是研究生，运动生理学都是他们的必修科目之一，它是研究人体在 体育运动过程中，或在长期系统的体育锻炼影响下，人体各种生理活动发 展变化规律的科学。作为一门专业基础课，运动生理学不仅为学习运动医 学、
2、运动心理学、运动训练学等课程打基础，而且为运动训练及全民健身 提供基础理论依据。运动生理学课程中有大量描述性的文字信息及不容易 理解的抽象图片和图表。将这部分信息转变为可视、可听的信息，加以形 象逼真的画面，以计算机多媒体生动活泼、交互式教学的形式表现出来， 可以在有限的学时内极大地丰富教学内容和提高教学效果。因此本研究的 目的是在广泛收集了目前国内外运动生理有关资料及网上有关生理学教 学资料，并将其整理加工为简洁的文字、丰富多彩的图片、生动形象的动 画。通过网络多媒体CAI课件的形式展现给学生，达到丰富教学内容提高 教学质量的目的。 本研究通过文献资料法，收集整理了大量运动生理教学内容，做为
3、课 件的基础资料，通过专家咨询法，得到课件的最佳结构，通过编写课件程 序实现网络教学，通过网上问卷调查法，得到学生对课件的反馈意见，进 一步完善课件。 本课件的研制内容包括8 个大专题，近42 个子专题，近30 多万字的 录入工作，近50 个电脑动画图例、近20 个图表，初步探讨了硕士研究生 运动生理学WEB CAI 课件的主要设计思想、开发过程、开发平台、成 本、技术的实现和课件的WEB 页实现过程，初步完成课件的软件编写工作， 并在网上试运行，制作的运动生理CAI 课件优点有，结构清晰，导航明确， 信息量大，有助于提高研究生运动生理学教学的效率和质量。图片测试模 块的设计，有利于研究生专业
4、外语知识掌握和巩固。采用网页形式制作， 易用性，通用性，共享性，扩展性更好。可轻松集成已有模块，比如BBS， 留言版。无需太多的投入，即可获得相应的功能。可轻松集成多个模块， 如果多人开发课件，每人的模块互不干扰，比如评价模块和课件的其他演 示模块。很容易适用和维护，只要会上网就能用课件。集成简单，采用浏 览器作为运行平台，各种资源（音像，图片等）只需要用超文本简单的链 接起来，就能合成一个整体。扩展简单，课件采用浏览器作为运行平台， 以超文本组织课件，在理论上课件内容可以无限扩展（好比目前的万维 网）。新增一个模块对原有内容几乎没有影响，只需要增加链接就可以。 制作规范，格式统一，为进一步扩
5、充和完善打下良好的基础。 关键词： 运动生理学 网络化多媒体 CAI 课件 1 北 京 体 育 大 学 硕 士 学 位 论 文 Elementary discussion of Web MCAI Courseware for Exercise physiology of graduate student Abstract: Exercise Physiology is an important basic theoretics in sports fields . Not only graduate students but also undergraduate students. It is
6、 a compulsory course for them. Exercise physiology ，studies changes in normal patterns of physiological functions resulting from physical activity . it is an important professional theoretics for scientifically training or organizing training . As a professional basic subject, exercise physiology is
7、 a basic subject for many subjects. Such as sports medicine 、sports psychology and sports training and so on. Moreover ,it offers some basis for sports training and exercise. There are a lot of descriptive information in exercise physiology subject .so we transform these information into hearable an
8、d eyeable information. We show these information through multimedia CAI. Such can make these information more lively and visually . Multimedia CAI can greatly improve teaching effect and enrich teaching content in limited teaching period . On the other hand,there are less and worse effective picture
9、s .therefore, we refer to many domestic and overseas correlative exercise physiology data . we collect so many correlative exercise physiology on line,too. Finally,we express adequately informations which correlate to physiology and exercise physiology through concise word 、rich and colorful picture
10、 and vivid animated cartoon . web CAI will enrich teaching and improve teaching effect. The research collected and summed up plenty of data of exercise physiology through all the documents. The research regard the documents as multimedia CAI a basic literature. The research obtains the best structur
11、e of multimedia CAI by specialist for advice,realizes teaching of network through write multimedia CAI programs, asks the students for feedback of multimedia CAI curriculum by on-line questionnaire,pefects further the multimedia CAI. Research content of multimedia CAI including 8 big subjects,42 fur
12、ther subjects ,nearly 300,000 words ,50 flash ,20 charts. this paper makes preliminary study for web CAI of exercise physiology of graduate ,the study introduces designing idea, the process of the design and development , development platform,cost,realization of technology and realization process of
13、 web ,and so on. The 2 北 京 体 育 大 学 硕 士 学 位 论 文 research has finished preliminary writing software programme and had a test on-line . Completing the multimedia CAI has the following advantages.there is clear structure , specific navigation, a lot of information,the Module can improve teaching effect of exercise physiology for graduate；module of picture test do good for consolidation and understanding of english professional knowledge for graduate；To take on a web form,t
