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1、一、 单项选择题：1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（军事领域）。2、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）。3、权变领导理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为和领导环境的关系）。4、我国领导学发展的关键时期是（20世纪80年代）。5、在（传统社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。6、（现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。7、领导权力的发展变化是与（社会发展阶段）紧密相连的。8、领导体制的核心是（各级各类领导机关职责与权限的划分）。9、一般情况下，领导幅度应以（二八律）为宜。10、领导体制的本质属性是（社会属性）。11、简单而低层的组织
2、与重复性较高的简单工作宜采用(直线式)组织结构。12、（矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性重大攻关任务。13、根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（集权制与分权制）。14、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为 （层次制与职能制）。15、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（呈正相关关系）。16、领导环境发展的第一原则是（科学性原则）。17、文化本质上是（社会活动的产物）。18、文化中最为活跃的因素是（物质文化）。19、在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作
3、用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（领导者与被领导者间的互动关系）。20、对于领导者来说，（政治素质）是第一位的。21、在现代社会中，一个人大约有（90%）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。22、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气质）。23、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（性格）。24、领导关系的两重属性中（社会属性）占据主导地位。25、（权力）是领导关系存在的前提。26、（人）是领导关系中的核心。27、首先提出正式群体和非正式群体分类的是（梅奥）。28、冲突属于（高对抗性行为）。29、按决策问题的出现概率分类，决策可分为（程序性决策和非程序性决策）
4、。30、按决策主体的决策方式不同，决策可分为(经验决策和科学决策)。31、按决策目标的数量分类有（单目标决策和多目标决策）。32、不属于领导决策要素的是（决策前景）。33、不属于渐进决策模型的特点有（最佳原则）。34、检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（决策追踪）。35、被公认为“人力资本之父”的是（舒尔茨）。36、提出期望理论的是（弗洛姆）。37、提出公平理论的是（亚当斯）。38、美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在经济发展的理论一书中以（技术创新）为核心对“创新”进行了论述。39、激发思维创新的首要因素是（目标）。40、纵向联想是联想思维的一种重要方式
5、，决定纵向联想能力强弱的因素是（对偶然事件的敏感程度）。41、在领导者影响力的构成中占主导地位、起决定作用的是（自然性影响力）。42、组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于(信道障碍)。43、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（协调艺术）。44、通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（纵向协调）。45、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（集权式领导）。46、（领导目标）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。47、封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）的研究，具有浓厚的宗教色彩。48、领导效能测评与测评对象的关系，就是（反映与
6、被反映）的关系。49、电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(虚拟政府)。50、据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（89%）的国家在不同程度上开展电子政务。二、 多项选择题：1、决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（领导与管理、领导与执行）。2、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（信民、富民、教民）。3、“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和(领导手段、领导目标)。4、与其他社会活动相比，领导的特点主要有(系统性与互动性、战略性与前瞻性、强制性与权威性)。5、领导权力的主要内容包括（领导权力的主体
7、、领导权力的客体、领导权力的目标、领导权力的作用方式）。6、领导权力在本质上是（社会关系、阶级关系、利益关系）。7、下列属于权力载体承担者的有（政党、知识、血缘、年龄、地位）。8、领导体制的特征包括（全局性、根本性、稳定性、系统性）。9、领导体制的组织结构主要表现为（直线式、职能式、混合式、矩阵式）。10、下列不属于领导环境发展原则的是（创新性原则、多样性原则）。11、领导环境的基本特征包括（客观实在性与部分可塑性的统一 、多样性与类别性的统一 、稳定性与动态性的统一 、连锁性与定向性的统一、常规性与突发性的统一。12、集体主义的典型的价值观包括（完整、安全、遵从、服从）。13、领导群体结构的
8、内容主要包括（智能结构、年龄结构、心理素质结构、知识结构）。14、群体的主要特征包括（有一定数量的人、有稳定持续的社会互动关系、心理上有归属感）。15、非正式群体形成的基础主要有（价值观的一致、个体互补、利益的一致）。16、下列关于冲突哪些说法是正确的（冲突是目标和利益不一致情况下发生的、单方面的态度和行为不构成冲突）。17、决策的特征主要包括（预见性、目标性、实施性、选择性）。18、追踪决策过程中可能会出现的情况有（方案错误、目标错误、环境变量）。19、领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则有（信息原则、预测原则、系统原则、优化原则、智囊原则、动态原则、求实创新原则、公正原则）。20、人力
9、资源的主要特性有（增殖性、开发性、时效性、消耗性、能动性）。21、领导选才的方法主要有(竞争考试法、竞争上岗法、领导亲自考察法、绩效考核法)。22、赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括（工作的富有成就、工作本身的重要性）。23、影响思维广阔性的因素包括（思维者意识域的大小、人脑高级神经活动的灵活性、知识水平、经验是否丰富）。24、联想思维的主要形式有（纵向思维、横向思维、逆向思维）。25、领导者的自然性影响力包括（品格因素、才能因素、知识因素、情感因素）。26、领导形象有（人格形象、视听形象）。27、良好的领导形象通常具有（教育功能、认识功能、审美功能）。28、在沟通过程中，造成接受障碍的根本
10、原因是（接受者的个性差异、知识结构水平的差异、选择性接受、价值判断差异）。29、在领导协调工作中，必须协调的对象有(协调群体中的个人、 协调组织中的群体 、协调不同的国家)。30、领导协调的种类有（纵向协调、横向协调）。31、领导效果与领导效益的关系是（两者综合起来才能反映领导效能的高低、效果显著，效益不一定好、没有效果，效益就失去载体）。32、模拟测评的主要形式有（公文处理、即兴发言、模拟会议、情境模拟）。33、电子政务的内容主要包括（政府与企业之间的电子政务、政府与公民之间的电子政务、政府之间的电子政务）。34、电子政务对内体现为（行政业务电子化、行政业务网络化、行政业务程序化）。35、电
11、子政务对外体现为（信息公开、便民服务）。三、 名词解释：1、领导手段：是指领导主体适应、利用并改造环境、以及调动和激励下属的方式与方法。2、行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。3、领导特质理论：以领导者为中心，从不同领导者在领导活动中显示出来的不同特质出发，希望通过对领导特质的研究，发现领导者的一般特征，并解释领导现象的发生与变化。4、柔性领导理论：是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为
12、人们自觉的行动的领导行为。5、领导权力：就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种发法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定行为与施行一定影响的能力。6、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。7、弹性授权：又称动态授权，是指在完成任务的不同阶段采用不同的授权形式。8、领导体制：就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。9、领导幅度：
13、亦称“领导控制跨度”是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。10、职能式组织结构：职能式组织结构又称分职制，它是一种为了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而成立的某些专门性机构。11、一长制：又称之为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。12、自然集体领导：是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生在原始公有制经济基础之上的。它主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制。1
14、3、领导环境：是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。14、领导文化：是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展，对于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。15、非正式领导者：是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者，其领导地位主要是依靠个人才能和魅力赢得的。16、领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学
15、习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。17、道德素质：是指一定群体或组织乃整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。18、领导群体结构：是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。19、领导素质的测评：就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称，是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。20、领导关系：是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者与被领导者及领导者与被领导者相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。21、群体：是指介于组织和个人之间的，通过一定的社会互动关系而集合起来的，进行共同活动的人们的集合体。22、非正式群体：是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。23、冲突：是指两个或两个以上的社会单元之间，由于目标、各自特点和利益的不同，所产生的对立态度或行为。24、领导决策：是指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程
