哲学4567课唯物论认识论联系观原理复习PPT讲解

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1、第二单元探索世界与追求 真理（一）辩证唯物论 一、自然界物质性原理（辨证唯物论） 1、【世界观内容】自然界的事物都是统一的 物质世界的组成部分，自然界的存在和发展 是客观的。 2、【方法论要求】承认自然界的客观性，是 人们正确处理人与自然关系的基本前提。人 们在利用、改造自然的时候务必要尊重、顺 应、保护自然学会与自然的和谐相处。 【应用范围】应用这一原理，说明坚持人与 自然和谐共处的原因，在改造自然的过程中 ，做到要改造自然，首先要服从自然。 二、运动和物质辩证关系原理（辨证唯物论） 1、【世界观内容】物质是运动的物质，运动 是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在 脱离运动的物质。运动是物

2、质的运动，物质是 运动的承担者，脱离物质的运动根本不存在。 物质和运动不可分离。 2、【方法论要求】善于在运动中把握事物， 不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件 为转移。 3、【错误倾向】既要反对离开物质谈运动的 唯心主义观点（仁者心动），又要反对离开运 动谈物质的形而上学观点（刻舟求剑）。 三、静止和运动的辩证关系原理（辨证唯物 论） 1、【世界观内容】运动是绝对的、无条件 的、永恒的，静止是相对，的、有条件的、 暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的 统一。 2、【方法论要求】既要承认事物的绝对运动 ，又要看到事物在运动中存在着相对静止， 坚持绝对运动和相对静止的统一；既要反对 只承认

3、静止而否认运动的形而上学的不变论 ，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止 的相对主义和诡辩轮。 四、世界的物质统一性原理（辨证唯物论） 1、【世界观内容自然界是物质的，人类 社会是物质世界长期发展的产物，人的意识 是社会的产物。世界是物质的世界，世界的 真正统一性在于它的物质性。 2、【方法论要求】这一世界观要求我们在 想问题、办事情时，要一切从实际出发，实 事求是。理论联系实际，解放思想，与时俱 进，在实践中检验和发展真理。 3、【错误倾向反对不从实际出发的主观 主义，反对本本主义、教条主义、经验主 义。 五、意识能动作用原理（辨证唯物论） 1、【世界观内容】人能够能动地认识和改造世 界。人

4、能够能动地认识世界。人的意识不仅能反 映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规 律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识 之物。人能够能动地改造世界。意识对物质具 有反映作用，正确反映客观事物及其发展规律的意 识，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其 发展规律的意识，阻碍客观事物的发展。意识对 于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神 ，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使 人悲观、消沉，丧失斗志。 2、【方法论要求】要求我们发挥主观能动性，自 觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3、【错误倾向】反对否认意识能动作用 的形而上学观点和片面夸大意识能动作 用的唯心主

5、义观点。 4、【应用范围】说明为什么要树立求真 务实的精神；重视弘扬中华民族精神和 艰苦奋斗作风（弘扬载人航天精神、抗 洪精神等）；树立“以人为本”的科学 发展观；坚持“八荣八耻”的荣辱观； 加强“诚信”；培养自主创新能力，必 须提高创新意识，落实建设资源节约型 ，环境友好型社会等。 六、物质和意识的辩证关系原理（辨证唯物论） 1、【世界观内容】物质是世界的本原，先有物质 ，后有意识，物质决定意识； 意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展 促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。 2、【方法论要求】 要坚持一切从实际出发，实事求是； 要重视意识的能动作用（发挥主观能动性），能 动地认识和

6、改造世界，树立正确的思想意识，克服 错误思想意识。 3、【错误倾向】反对夸大意识能动作用的唯意志主 义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守 旧、无所作为的思想。 4、【应用范围】 说明我国社会主义初级阶段的基本国情与 党的指导思想、基本路线、方针、政策、工 作计划之间的关系，即我国现代化建设必须 立足于基本国情； 说明社会主义既是物质的富有，也是精神 的富有，是物质文明和精神文明的关系，说 明社会主义市场经济必须加强精神文明建 设。联系我国国情、省情，围绕实现全面 小康社会、建设社会主义新农村、资源节约 型环境友好型社会、和谐社会、产业结构调 整和升级等问题进行分析。 七、规律的客观性和普

7、遍性原理（辨证唯物论 ） 【世界观内容】规律是事物运动过程中固有 的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观 的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创 造，也不能被消灭、改变。 规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维 ，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固 有的规律。 在客观规律面前，人并不是无能为力的，人 可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生 作用的条件和形式利用规律，改造客观世界， 造福于人类。 2、【方法论要求】 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵 循规律，按客观规律办事，而不能违背规 律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律 的惩罚； （2）要充分发挥主观能动性，把尊重客观规 律

8、和发挥主观能动性有机地结合起来。 3、【错误倾向】 反对片面夸大人的主观能动性、否认规律 的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也 要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主 观能动性、无所作为的形而上学错误。 4、【应用范围】人类在改造自然、改造社会关 系的过程中，首先要服从自然，尊重客观规律和 客观实际的基础上发挥主观能动性。说明人类各 项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动 性的结合，如农业的发展、工业的发展、保护生 态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成 功发射，卫星成功发射科学上探索发现、青藏铁 路三峡工程等各种工程的兴建；“三个代表“、科 学的发展观等都是对我国社会主义建设规律

9、的新 的认识，坚持以此为指导是按客观规律办事的要 求；求真务实精神，既要求认识我国社会主义建 设的实际与发展规律（求真），又要求从实际出 发，按规律办事（务实），做到主观与客观相符 合；处理人与自然的关系要尊重规律。 八、一切从实际出发、实事求是 1、是什么：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存 在的事物出发，经过调查研究找出事物本身固有的而不是 臆造的规律性作为我们行动的依据。 2、为什么：（1）原因：世界观决定方法论，是由物质决 定意识所要求的（2）意义：是我们做好各种事情的基本要 求；是无产阶级政党制度和执行正确的路线、方针、政策 的前提和依据；是国家发展、民族振兴、现代化建设顺利

10、进行、党的理论顺利发展的保障。 3、怎么做： （1）尊重客观实际，尊重客观规律，按客观规律办 （2）发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务 实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真 理 （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的 革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大 意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件 ，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （二）辩证唯物主义认识论 一、实践和认识的辩证关系原理（辩证唯物主 义认识论） 1、【世界观内容】实践决定认识，实践是认 识的基础：实践是认识的唯一来源，实践 是认识发展的动力，实践是检验认识的

11、真理 性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 认识对实践具有反作用：正确的认识推动 实践的发展错误的认识阻碍实践的发展真 理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真 理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而 对于人们的改造世界的活动有巨大的推动作 用。 2、【方法论要求】它要求我们首先 要参加实践，在实践中追求和发展真理 ；要发挥科学理论的指导作用。总 之，要做到坚持理论和实践相结合的原 则，做到理论和实践的具体的历史的统 一。 3、【应用范围】科学发展观来自于我 国当今现代化建设的实践，并对其有指 导作用；投身实践积极参加三下乡活动 ；邓小平理论、三个代表重要思想、科 学发展观的指导作用。 二

12、、真理的客观性原理（辩证唯物主义认 识论） 1、【世界观内容】真理是人们对客观事 物及其规律的正确反映，真理最基本的 属性是客观性。 2、【方法论要求】坚持真理面前人人平 等。 3、【应用范围】马克思主义是真理，但马 克思主义也需要随着历史条件的变化而丰 富和发展。在建设中国特色设主义的伟大 实践中，促进马克思主义的创新和发展具 有十分重要的意义。 三、真理的条件性和具体性原理（辩 证唯物主义认识论） 1、【世界观内容】真理是具体的有 条件的。任何真理都有自己适用的条 件和范围，任何真理都是相对于特定 的过程来说的，都是主观与客观、理 论与实践的具体的历史的统一。 2、【方法论要求】把握真理的

13、适用范 围和条件，坚持主观与客观、理论与 实践的具体的历史的统一。 四、真理（认识）的反复性和无限性原理（辩证 唯物主义认识论） 1、【世界观内容】认识具有反复性，由于受 主客观条件的限制，这就决定了人们对一个事物 的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识 到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性 ，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认 识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的 社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无 限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 2、【方法论要求】要求我们要与时俱进，开拓 创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验 和发展真理。 3、【应用范围】马克思

14、主义中国化的发展过程 ；中国特色社会主义建设的新认识，新探索，人 类在认识和研究自然和社会过程中要不断深化、 发展。 第三单元思维方法与创新意识唯物辩证法 一、联系的普遍性原理（唯物辩证法） 1、【世界观内容】联系是普遍的：世界上 一切事物都与周围其他事物有着这样或那样 的联系，每一事物内部的各个部分、要素 之间是相互联系的，世界是一个普遍联系 的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在 的。 2、【方法论要求】联系的普遍性世界观要求 我们要用联系的观点看问题，反对孤立的看 问题，既要看到事物之间的联系，又要看到 事物内部诸要素之间的联系。 3、【应用范围】说明科学的发展观中的五 个统筹的关系；物

15、质文明、政治文明、精神 文明的关系； 我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳 定之间的关系，改革要配套进行；说明我国 要处理好三大产业之间的关系； 说明我国要实施可持续发展战略，处理好经 济与教育、人口、资源、环境之间的关系； 说明当前世界经济联系越来越强，对外开放 是我国的基本国策；说明贯彻党的教育方针 ，学生必须在德、智、体等方面全面发展。 二、联系的客观性原理(唯物辩证法) 1、【世界观内容】联系是客观的。联系是 事物本身所固有的，不以人的意志为转 移。2、【方法论要求】联系的客观性要 求我们，要从事物固有的联系中把握事物 ，切忌主观随意性。联系是客观的，并 不意味着人对事物的联系无能为

16、力，人们 可以根据事物固有的联系，改变事物的状 态，调整原有的联系，建立新的联系。 3、【应用范围】改变事物的状态建立新的 联系例如青藏铁路的修建、发展循环经济 三、联系的多样性原理（唯物辩证法） 1、【世界观内容】联系是多样的，世界上的 事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 2、【方法论要求】联系的多样性要求我们注 意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一 切以时间、地点、条件为转移。（我们在认识 世界和改造世界的过程中，既要注重客观条 件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把 握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件 ；既要认识事物的有利条件，又要重视事物 的不利条件。） 3、【应用范围】循环经济、食物链。