《幼儿园小班教案《甜津津的河水》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《甜津津的河水》含反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教案甜津津的河水含反思活动目标：1、知道糖在水里可以溶化。2、尝试用肢体动作来表达表现。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。活动准备：1、甜津津的河水PPT2、音乐：我是一根棒棒糖。3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。活动过程：1、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣。师：这是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么颜色？你猜猜它会是什么水果口味的？2、讲述故事甜津津的河水（1）小熊也有一根棒棒糖，幼儿边看PPT边听故事。（2）怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？组织幼儿讨论。（3）小结：糖放在水里会溶化，这样水大概会变得甜甜的，我们来试试。3、操作
2、：将棒棒糖放在水中（1）怎样让糖溶化的快一点呢？（搅拌）小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。（2）模拟：让棒棒糖跳个舞我是一根棒棒糖。（跟老师动作）老师来教棒棒糖一个动作。会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。你来尝尝水甜不甜？认识“甜”字。还有谁来教棒棒糖一个动作？尝尝甜水，认识“甜”字。现在有几个甜了？我们一起来教棒棒糖动作。4、甜甜的河水（1）小朋友都教棒棒糖跳舞了，我们一起来尝尝甜甜的水。老师用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在来尝尝水。（2）你尝到的水是什么味道的？水变甜了，棒棒糖怎么样了?活动延伸：探索水怎样变得更甜。活动反思：活动第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入甜津津的河水这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味？”激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。小百科：河水即河里的水。它含有碳酸盐、硫酸盐及钙等溶解物，与海水不同，海水主要含有氯化物和钠。
