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1、第二章 文字 1 第一节 文字的性质和作用 第二节 汉字的产生和性质特点 第三节 汉字的造字方法 第四节 汉字的形体 第五节 汉字的改革和整理 第六节 写字和正字法 第七节 识字正音 2 第一节文字的性质和作用 一、文字的性质 二、文字的作用 3 一、文字的性质 文字是记录语言的书写符号系统，是形、音、义的统一体，是人类最 重要的辅助性 交际工具。 语言是人类最重要的交际工具。自从人类社会出现的第一天起，语言也就 产生并为整个社会 服务了。语言的历史究竟有多久呢?人类的最初阶段是 猿人阶段，约生存于300万年至五六十 万年以前，也就是说，语言至少也 有五六十万年的历史了。文字比语言年轻得多，世
2、界上最 早的文字距今也 只有五六千年的历史。现在世界上还有一些民族没有他们自己的文字，但 是 都 各有自己的语言。据统计，全世界已被承认为独立语言的有4200多 种，其中有文字的只有 1/4。这也可以说明文字的产生要晚于语言。 语言在社会生活中具有十分重要的作用，但语言要受时间和空间的限 制，它一发即逝不能留 传到异时异地。为了突破语言在时间、空间上的限 制，人类经过长期的不懈努力，在口语的 基础上创造了文字。有了文字， 口语通过文字的记录而转化为书面语，从而使语言产生了口 语和书面语两 种形式。 4 语言是一种音、义结合的符号系统，文字则是记录语言的形、音、 义统一的书写符号系统， 是人类最
3、重要的辅助性交际工具。语言是文字 的基础，文字不能离开语言而存在。文字是在 已经存在的语言的基础上 产生和发展起来的，是从属于语言的。语言是和人类社会相始终的 ，它 是社会存在的必要条件，没有语言，社会不能存在；而没有文字，社会 仍可以存在，所 以文字只是人们交际的辅助工具。 人类辅助性交际工具是多种多样的，如手势、旗语、红绿灯、号角 声等等，但它们无一可以 同文字相比或取代文字，不能把作为辅助性交 际工具的文字同其他辅助性交际工具等量齐观 ，因为文字是人类最重要 的辅助性交际工具。 语言没有阶级性，作为工具，文字也没有阶级性。尽管文字是在社 会出现了阶级以后的产物 (一般说来，人类到了奴隶社
4、会才产生了文字) ，但不能因此得出文字有阶级性的结论。 5 某种具体文字的性质，指的是这种文字区别于其他文字的本质 特征。要确定某种具体文字的 性质，就要看这种文字的基础单位记录 的是什么样的语言单位。文字的基本单位是指文字体 系中能和语言成 分相对应的最小的单位。英文的基本单位是字母，日文的基本单位是 假名， 汉字的基本单位是单字。英文的字母记录的是英语的音素，所 以 英文是音素文字(又叫“音位文字”)；日文的假名记录的是日语的音 节，所以日文是音节文 字；汉字的单字记录的是汉语的语素，所以汉 字是语素文字。 二、文字的作用 文字使语言摆脱了时间和空间的限制，扩大了语言的交际功 能，辅助语言
5、更有效地发挥其交 际作用。虽然现代社会有记录语 言的录音机，有传播语言的通讯广播设备等，但文字 仍然是扩大 语言交际功能的最重要、最简便、使用范围最广泛的工具。 返回 6 第二节汉字的产生和性质特点 一、汉字的产生 二、汉字的特点 三、汉字与汉语的关系 四、汉字的历史功绩 7 文字在人类社会继承文化遗产、积累和传播科技知识方面发挥了重大 的作用。有了文字，人 们的经验、知识和科学文化才能长期积累下来，这 对文化的发展和传播，对丰富人类文化宝 库，对促进社会的发展，都起了 十分重要的作用。恩格斯对文字在社会发展方面所起的作 用给予 了很高的 评价。他在家庭、私有制和国家的起源中说：“从铁矿的冶炼
6、开始，并 由于文 字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代。”因此，文字的 产生是人类进入文明时代 的一个重要标志。 文字给语言以一定影响，有助于促进语言的规范化，促进民族共同语 的形成。 语言和文字是相互影响的。语言的发展变化比较快，而文字比较保守 ，跟不上语言的发展变 化。当社会发展到一定的历史阶段而某种文字不能 满足社会要求，不能适应语言的发展变化 ，不能忠实地记录语言的时候， 就要改革这种文字，这是语言对文字的影响。文字改革就是 解决文字跟不 上语言的发展变化这种矛盾而采用的一种革命的手段。反过来，文字也给 语言 以一定 的影响，文字扩大了语言的作用，使文化能更广泛地传播，社 会能更
7、快地进步；因为有了文 字而产生了书面语，而书面语言可以反复推 敲，仔细琢磨，便于对语言的加工、提炼，有利 于语言的纯洁和健康，促 进了语言的规范化和民族共同语的形成。 8 文字在人类社会继承文化遗产、积累和传播科技知识方面发挥了重 大的作用。有了文字，人 们的经验、知识和科学文化才能长期积累下来 ，这对文化的发展和传播，对丰富人类文化宝 库，对促进社会的发展， 都起了十分重要的作用。恩格斯对文字在社会发展方面所起的作 用给予 了很高的评价。他在家庭、私有制和国家的起源中说：“从铁矿的冶 炼开始，并由于文 字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代。”因 此，文字的产生是人类进入文明时代 的一个
8、重要标志。 文字给语言以一定影响，有助于促进语言的规范化，促进民族共同语的 形成。 语言和文字是相互影响的。语言的发展变化比较快，而文字比较 保守，跟不上语言的发展变 化。当社会发展到一定的历史阶段而某种文 字不能满足社会要求，不能适应语言的发展变化 ，不能忠实地记录语言 的时候，就要改革这种文字，这是语言对文字的影响。文字改革就是 解 决文字跟不上语言的发展变化这种矛盾而采用的一种革命的手段。反过 来，文字也给语言 以一定 的影响，文字扩大了语言的作用，使文化能更 广泛地传播，社会能更快地进步；因为有了文 字而产生了书面语，而书 面语言可以反复推敲，仔细琢磨，便于对语言的加工、提炼，有利 于
9、语 言的纯洁和健康，促进了语言的规范化和民族共同语的形成。 9 巫、史这一类人在使用文字的过程中，除了整理已有的一些文字，还会因实 际需要不断添造 一些新文字。这样，约定俗成，渐渐形成了文字的体系。因 此汉字绝不可能是由某一个人或 几个人创造的，它同其他文字一样，是人类 社会发展到一定阶段的产物，是人民群众的伟大 创造。为什么传说汉字是仓 颉创造的呢?我们推想仓颉可能就是巫、史一类的人物，并且创 造 文字是一 件了不起的大事，于是就把仓颉推出来作代表，而且把他神化了，因此出现 了种种 类乎神话的传说。 汉字产生的确切年代，现在还不能断定。从考古研究的资料来看，汉字 的历史可以远溯到 五 六千年
10、之前。1952年在西安东郊半坡村氏族文化遗址( 即通常说的半坡文化)发现的陶器上， 共有二三十种重复出现的符号，人们认 为这些可能就是汉字的前身。现在能够看到的最古的 成批 的汉字资料，是商 代后期的甲骨卜辞和青铜器铭文，大约有3500个汉字。从文字结构来 考察， 除了象形以外，会意、形声、假借等方法都已经应用，可算是基本成熟的文 字了。这 种文字，距离现在也已有3000多年了。在汉字形成的历史过程中， 从原始文字演变为商代的 相当发达的文字的具体途径，还有待于进一步研究 。 10 二、汉字的特点 (一)从形义上来看，汉字是表意文字，是用表意体系的符号来表示汉语的 词或语素的. 世界上通行的文
11、字可分为两大类：一类是表音文字，一类是表意文字(表形的象 形文字实际 上也属于表意文字)。表音文字是用字母来 表示语言中的音节或音 素的， (二)从语音上来看，汉字是代表音节的 在表音文字中，字母是表示语言的音素的。除少数音节是由一个音素(即一个字 母) 构成外 ，多数情况下一个音节要用几个字母来表示。 (三)从书写习惯上来看，汉字是不实行分词连写的 用表音文字来记录语言时，大多数都是实行分词连写的，也就是以词为单位连 着写， 词与词之间分开写。用汉字记录语言时，不用空隙表示词和词的界限， 究竟是词还是语素，没有明 显的标志。写在纸上的一段话，只见一个个字挨次 排列下去，中间没有任何空隙。这也
12、就是 说，汉字不像表音文字，它是不实行 分词连写的，这一特点对我们学习语言有些不利，它使 我们不容易确立词的界 限，不容易掌握句子里的停顿。例如“我们学习汉语”中的“学”只 是一个语素， 但在“我们学英语”中的“学”就是一个词了。这是我们今后学习中应该注意 的。 11 三、汉字与汉语的关系 由于汉字有上述的三个特点，用它来记录汉语时，就不能完全同汉 语相符合，汉字和 汉语就形成了种种错综复杂的关系。 (一)汉字不能直接地明确地表示汉语的词或语素的读音 (二)汉字和汉语里的词不能完全相对应 (三)同一个词有时可以用不同的汉字来表示，这就形成了一大批音 、义全同而字形 不同的异体字 (四)同一个音
13、节，为了表示不同的义而用不同的形来表示，于是形 成了一大批形、 义全异而音同的同音字 12 四、汉字的历史功绩 (一)汉字记录、保存了丰富的民族文化遗产 中华民族创造的光辉灿烂的古代文化遗产，主要是靠汉字记载下来的。汉民族的文化 历史悠久 ，记载古代文化的文献典籍异常丰富，这是一份珍贵的遗产，现在它已成为 中华民族和全世 界人民共同的宝贵财富。 (二)汉字在维护民族团结、国家统一中起到了不可低估的作用 秦始皇统一中国以后实行“书同文”，统一了文字。有了统一的文字，就有了统一的 书 面语 言。这种统一的书面语言，对幅员辽阔、人口众多、居住地广、方言复杂的民族 大家庭的成 员，产生了一种强大的凝聚
14、力量,由此可见，汉字在维护民族团结、国家统 一和约束方言等方面所产生的一种精 神力量、凝聚力量，其作用是不可低估的。 (三)汉字在同兄弟民族交往和对外文化交流中发挥了重要作用。 汉语、汉字现在不仅仅是汉族人民通用的语言文字，也是汉族人民同兄弟民族交际的 工具 (我国的兄弟民族为了同汉族人民相互学习，交流经验，也在学习和使用汉字)。 同我国相邻 的朝鲜、韩国、越南、日本也都使用过汉字，现在日本还用部分汉字配合 在一起记写日语。汉字也是联合国法定的六种工作文字之一。因此，汉字在促进我国 对外文化交流和友好往来方面都曾发挥过并将继续发挥着十分重要的作用。 返回 13 第三节汉字的造字方法 一、象形
15、二、指事 三、会意 (一)同体会意 (二)异体 会意 四、形声 五、关于“转注”和“假借” 14 第三节汉字的造字方法 汉字是形、音、义的统一体，围绕字形所形成的字形、字义、字音 之间的关系，决定 了汉字造 字的基本方法。汉字是表意系统的文字， 字义从字形上直接显示出来，只有把握了字的造字 法，才有可能对字 义作较深入的了解，同时，也只有真正弄清了汉字的造字法，才说得上 深 入了解了汉字的基本特点。 数量众多的汉字是用什么方法造出来的呢?东汉许慎在他的说 文解字里总结了前人造字 经验，提出了“六书”的说法。所谓“六书”就 是象形、指事、会意、形声、转注、假借六 种造字方法。这六种造字 法是古人
16、在研究汉字的基础上归纳整理出来的，是先有实践然后才 有 理论的，而不是先立下了六种造字法，然后才按照这些方法造字。根据 一般的解释，“六 书”当中，象形、指事、会意、形声确实是汉字的四种 造字的方法，转注、假借只是汉字的 两种用字的方法。 15 一、象形 象形就是描摹事物形状的一种造字法。用这种造字法造出的字，叫 象形字。这里所说 的象形 ，是就古汉字来说的。现代汉字已完全失去了 象形特点。象形这种造字方法最古老。象形字 跟图画很相似，人们一看 就知道它表示什么。例如： (日)：像太阳的轮廓。 (月)：像一弯新月。 象形字同图画有相似之处，但又有本质的区别。象形字只是记录 语言的一种形象符号 ，不 同于图画，不可能也不需要画得很细致，它只 需要把某一种事物的特征表现出来就行了。 象形字都是独体字，常常是构成其他非象形字的基础。象形是最原 始的造字法。这种造字法 的局限性很大，复杂的事物难以象形，抽象的 概念又无形可象，而客观
