九上 燃烧和灭火.

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1、第七单元 燃 料 及 其 利 用 燃燃 烧烧 和和 灭灭 火火 燃烧事例燃烧现象 镁带在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出耀眼白光、放热、 生成无色气体 剧烈燃烧，火星四射、放热、生 成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁 有水珠 发_、放_、_变化 思考：是不是所有的物质都能够燃烧？ 煤球石头 纸张 木材 酒精水 热水 白磷 薄铜片 红磷白磷 O2 热水 白磷 现 象 铜片上： 热水中： 白磷燃烧，发出黄色 火焰，放热，产生大量白烟 红磷不燃烧 白磷不燃烧 现 象 通入氧气后，水中的白磷 也能燃烧 热水 白磷 薄铜片 红磷白

2、磷 是否燃烧分析 铜片上白磷 铜片上红磷 热水中白磷 燃烧 不燃烧 不燃烧 符合燃烧的三个条件 温度不够 没有氧气 提示：白磷的着火点是40， 红磷的着火点是240 氧气 可燃物 温度到达着火点 燃烧三个条件缺一不可燃烧三个条件缺一不可 氧 气 白 磷 热 水 1、观察表71，你对着火点有什么认识？ 2、科学地利用和控制燃烧非常重要同种可燃物 燃烧的剧烈程度和什么因素有关？ 煤粉比煤块容易被点燃，说明可燃物燃烧与 _有关； 木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明可燃物燃 烧与氧气的_有关； 着火点是物质的固有属性，不同的物质的着火 点不相同。 接触面积 浓度 衡阳居民楼火灾 巴格达调车场火灾 泉

3、州大桥爆炸事件 讨论：讨论：P129P129 下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理。下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理。 1 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，立即、炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭用锅盖盖灭 或放入较多的蔬菜或放入较多的蔬菜。 2 2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 3 3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓将大火蔓 延线路前的一片树林和杂草砍去并移走延线路前的一片树林和杂草砍去并移走。 隔绝空气（或氧气） 降低温度至着火点以下 清除（或隔绝）可燃物 灭火的原理：破坏燃烧的任一条件即可

4、探究：灭火的原理 现象分析 探究：灭火的原理 现象分析 一会儿熄灭 无明显变化 很快熄灭 缺氧 产生CO2，不可燃，不助燃 同时具备燃烧的三个条件 解释下图装置，分析它的灭火原理解释下图装置，分析它的灭火原理 反应原理：Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2+ H2O 油、天然气着火，宜选用油、天然气着火，宜选用 扑灭。扑灭。 图书馆中图书、档案、贵重设备等着火，宜图书馆中图书、档案、贵重设备等着火，宜 选用选用 扑灭。扑灭。 木材、棉布着火，宜选用木材、棉布着火，宜选用 扑灭。扑灭。 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 水基型灭火器 1、已知白磷的

5、着火点为40，下列实验中白磷能 够燃烧的是（ ） A B C D C 2、古语道：“人要实，火要虚”“火要虚”的原因 是（ ） A增大可燃物的热值 B降低可燃物的着火点 C增大可燃物与空气的接触面积 D增大空气中氧气的含量 C 3、下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因 与另外三支不同的是（ ） A B C D 4、（2012海南）下列突发事件处理方法正确的 是（ ） A电器着火，立即用水浇灭 B煤气泄漏，立即开灯查看 C房间着火，立即开窗通风 D油锅着火，立即盖上锅盖 B D 5.最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来 “纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器 盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧

6、对此现象，下列解释合理的是（ ） A纸张不是可燃物，不能燃烧 B纸张被水浸湿，导致着火点降低 C水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点 D空气不充足，纸张不会燃烧 C 5、下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置 (1)丙图装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条 件之一是_ (2)与甲图装置相比，乙图装置的优点是：_ (3)有同学提出乙图装置仍然有不足之处，请你设计实验 进行改进 用文字描述或画出实验装置图 (4)丁图中气球的作用_ 温度要达到可燃物的着火点 乙装置在密闭环境中进行，避免P2O5污染空气 将乙中的橡胶塞换成一头连有气球的导管的橡胶塞 收集P2O5防止污染空气；防止气体受热膨胀

7、橡皮塞可能松动 6、下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合 理的是（ ） A钻木取火-摩擦生热，使可燃物的温度达到着 火点而燃烧 B煽风点火-使空气流通，为燃烧补充空气或氧 气 C釜底抽薪-取出可燃物，使燃烧更旺 D杯水车薪水太少，不足以降低温度至可燃物 的着火点以下，所以灭不了或 C E.火上浇油增加可燃物，可以使燃烧更旺 7、某同学在研究物质燃烧的条件时， 做了如图所示的实验：把一条粗金属丝 绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄 灭了对这一实验的说法不正确的是（ ） A金属丝有良好的导热性 B金属线圈内的气体温度升高了 C可燃物的温度降到了着火点以下 D若预先将金属丝加热，蜡烛就

8、不会很快熄灭 B 1、燃烧的条件 2、请你举出生活中的灭火的事例及对应的灭火 的原理 3、三种灭火器灭火的原理和用途 1、下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合 理的是（ ） A钻木取火-摩擦生热，使可燃物的温度达到着 火点而燃烧 B煽风点火-使空气流通，为燃烧补充空气或氧 气 C釜底抽薪-取出可燃物，使燃烧更旺 D杯水车薪水太少，不足以降低温度至可燃物 的着火点以下，所以灭不了或 C E.火上浇油增加可燃物，可以使燃烧更旺 2、下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置 (1)丙图装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条 件之一是_ (2)与甲图装置相比，乙图装置的优点是：_ (3)丁同学提出

9、乙图装置仍然有不足之处，丁改进后方案 如图，图中气球的作用_ 装置始终密闭，防止P2O5污染空气或危害人体健康 收集白烟，避免污染环境；避免气体受热膨胀而使橡皮塞 弹开。 丁 温度要达到可燃物的着火点 1、生活中的逃生措施 2、什么是爆炸？即爆炸的条件是什么？认识爆炸 极限。 3、认识一些燃烧和爆炸有关的图标 “严禁烟火”的图标可能会在哪些地方见到？ 4、生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的 注意事项（对厂房和仓库的要求、对容器的要求、 存放要求、运输要求） 爆炸包括物理性爆炸和化学性爆炸。空气和可 燃性气体的混合气体爆炸、空气和煤粉或面粉的混 合物的爆炸等，都是由化学反应引起的，属于化学

10、 性爆炸。只有处于爆炸极限范围内遇到明火才可能 发生爆炸。 有些爆炸仅仅是一个物理过程，如违章操作时 蒸汽锅炉爆炸、车胎爆炸、暖水瓶爆炸等属于物理 性爆炸。 广义的燃烧：剧烈的发光、放热的化学反应，不一 定有氧气参加。既燃烧的三个条件是可燃物、助燃 物、温度达到可燃物的着火点。 常见的爆炸：化学反应引起的，如可燃物性物质与 空气混合，在有限空间内，遇明火迅速燃烧，放出 的热是气体急剧膨胀而引起；属于物理变化的，如 车胎爆炸、气球爆炸、蒸汽锅炉爆炸。 缓慢氧化：缓慢进行的氧化反应，放热较慢，一般 不发光。 1.实验室用高锰酸钾制取氧气时，不慎混入一些木炭， 某同学未经任何处理，就开始加热制取氧气

11、，结果发生 了爆炸事故，原因是_ _ 因此，应严禁在KMnO4中混入_ 2.下表是几种可燃性气体在空气中的爆炸极限， 据此判断在空气中最易爆炸的是（ ） 气体CH4H2COC2H2 爆炸极限（体 积分数） 5% 15% 4% 75% 12.5% 74% 2.5% 80% ACH4 BH2 CCO DC2H2 D 高锰酸钾分解产生的O2会使木炭粉 急速燃烧放出大量的热，生成的气体在有限空间内体积 急速膨胀而爆炸可燃物 1、若厨房中天然气管道泄露了，应该立即打开排 风扇还是关闭阀门并开窗通风？ 用湿毛巾裹住手， 关闭阀门； 再用干粉灭火器灭火。 2、若厨房中的液化石油气罐着火了，该怎么办？ 3、若

12、妈妈在炒青菜时不慎使 油锅着火，聪明的你会想到 什么方法灭火呢？ 立即盖上锅盖或放入洗 好的青菜 4、如果家用电器着火， 能不能用水灭火？该怎么办？ 1、如果家里着火，是否立刻要打开所有门窗？为 什么？ 从火灾中逃生时，常用湿毛巾捂住口鼻，主要作用 是什么？ 2、逃生时为什么要弯腰匍匐前进？ 遇到森林火灾时要顺风逃生吗？ 3、煤矿的矿井里经常发生瓦斯爆炸和矿井塌方事 件，为了防止瓦斯爆炸，煤矿的矿井里应采取哪些 安全措施？ 打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更 多的O2燃烧会更旺，容易使火势蔓延。 防止燃烧产生的烟尘或部分有毒气体吸入体内 热的CO2密度变小，火灾现象离地面较近的气体才是空

13、气 严禁烟火、保持通风 蘸酒精的棉花蘸水的棉花 在酒精灯火焰 上加热，片刻 分析 一段时间后 分析 说明燃烧的条件之一 ：需要可燃物 燃烧不燃烧 燃烧 燃烧 水不可燃，加热时反而会蒸发吸收热量，温度达不到棉花的着 火点，不会燃烧。酒精可燃，点燃后放出热量，温度达到了棉 花的着火点，引发棉花球燃烧 加热时间较长，棉花球上的水分蒸发，当温度达到棉花的着火 点，蘸水的棉花也与空气接触，自然也燃烧了。 实验 现象 铜片： 碎片： 分析 说明燃烧的条件之一： 温度要达到可燃物的着火点 变黑，2Cu+O2=2CuO 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，都与氧气 接触，在加热过

14、程中，由于乒乓球碎片着火点 较低，首先燃烧起来。 说明燃烧的条件之一： 需要有氧气 1、根据右图回答： （1）从CO2性质的角度分析， 下面蜡烛首先熄灭的原因是 （2）从灭火的角度分析， 蜡烛熄灭的原因是 2、某物质的着火点是t，图中 该物质燃烧的最旺的点是_ 1、5月12日为“国家防灾减灾日”下列做法正确 的是（ ） A.高楼发生火灾，乘电梯逃生 B.厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风 C.在加油站拨打或接听移动电话 D.家用电器着火时，应立即用水扑灭 B 查阅资料：镁是一种很活泼的金属，点燃后，它既 能在氮气中燃烧，也能在二氧化碳中继续燃烧 已知镁在氮气中燃烧生成氮化镁，其中氮元素显

15、-3 价，镁在二氧化碳中燃烧生成黑色炭粒和一种氧化 物 （1）试写出镁条在空气燃烧发生的所有化学方程 式。 （2）由此你能否得出什么新的信息？ 课堂练习 1、木柴燃烧时，常把木柴架空一 些，目的是 （ ） A使热量易散失 B使木柴着火点降低 C使木柴变成易燃物 D使木柴与氧气充分接触 D （2011常州）下表是几种可燃性气体在空气中的 爆炸极限，据此判断在空气中最易爆炸的是（ ） 气体CH4H2COC2H2 爆炸极限（体 积分数） 5% 15% 4% 75% 12.5% 74% 2.5% 80% ACH4 BH2 CCO DC2H2 D 燃烧的条件燃烧的条件 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊 燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的 木船燃起大火。根