《一年级下册语文课件-5 小公鸡和小鸭子 人教部编版(共56张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文课件-5 小公鸡和小鸭子 人教部编版(共56张PPT)（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物） 小巧玲珑一条船， 来来往往在江边。 风吹雨打都不怕， 只见划桨不挂帆。 （猜一动物） 注意：不 是鹅哟！ 语文 一年级 下册 5 5 5 5 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子 第一课时 第二课时 公鸡：小嘴尖尖 ， 脚趾分 开。 鸭子：小嘴扁扁 ， 脚趾相 连。 家家 禽禽 第一课时 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画读读画画 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 我我会认会认 kui zhu j zh h xng s xn n h hn sh
2、n 块 kui 一块儿 糖块 提土旁的字：块、 地、 炊、场 偏旁： 提土旁 捉 zhu 捉鱼 捉虫 急 j 急忙 着急 直 zh 笔直 正直 行 xng 不行 行走 河 h 小河 河水 死 s 淹死 死亡 信 xn 不信 写信 忽 h 忽然 忽视 跟 n 跟随 跟从 足字旁的字：路、 跑、 跟、跳 偏旁： 足字旁 喊 hn 喊叫 喊声 身 shn 身边 身体 身 shn 甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身 躯。 识字方法 字理识字 也地 块 加一加 儿歌识字 捉捉，用手捉； 喊喊，用口喊； 跟跟，用脚跟； 急急，心里急 d de 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 多音字 我很喜欢这片绿油油的草
3、地。 地 他河 说也 地 听 哥 th shuy d tng 我我会写会写 左右 结构 说他河 听 地 独体字 生字归类 上下 结构 也哥 含有“口” 说河 听 哥 重难点字书写指导 h shu 点的位置不同， 书写不同 y t d 打地鼠 身 喊 直 急 跟 行 死 信忽 识字游戏 从课文题目和课文插图来看，课文讲 的是关于谁和谁的小故事？ 小公鸡 小鸭子 整体感知 我来数一数：课文共有 个自然段； 我来找一找：课文中第 自然段和第 自 然段有小公鸡和小鸭子的对话。 4 34 大声朗读课文，读完请同学们圈出带有“不 ”的词组，跟老师一起再读一读。 捉不（b）到 不（b）行 不（b）会 不（b
4、）信 本课除了一些需要注意读音的词组外，还有 一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起 来学习！ 【忽然】 【飞快】 【许多】 【偷偷】 表示行动不使人觉察。 指情况发生得迅速又让人意外。 非常迅速。 指很多。 一、把词语和其相应的意思连到一起吧！ 课堂演练 二、比一比，再组词。 地（ ） 他（ ） 河（ ） 哥（ ） 草地 他们 小河 哥哥 第二课时 上节课我们认识了课文中的字宝宝，认 识了课文中的两个主人公：小公鸡和小鸭 子。这节课我们就来看看它们两个之间发生 了怎样的故事？ 互动课堂 齐读第一自然段，想想句子中 的“一块儿”还可以怎么说？一起 来积累吧！ 小 公 鸡 和小 鸭 子一块儿
5、出 去 玩。 小公鸡和小鸭子一起出去玩。 小公鸡和小鸭子一同出去玩。 一起 一同 xio n j h xio y zi y kuir ch q wn 词语运用 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 一块儿 。 一块儿 。 我和小明写作业 芳芳和明明约好了 去上学 xio n j h xio y zi y kuir ch q wn 轻声读第二自然段，说说走进 草地里小公鸡看见许多虫子怎么样 做的？是什么心情？小鸭子又有怎 样的表现？ 他们走进草地里。小公鸡找到 了许多 虫子，吃得很欢。小鸭 子捉不到虫子，急得直哭。 zi zhu b do chn zi j de zh k 高兴 反义词 伤心 小公鸡 小
6、鸭子 心情 高兴 着急、伤心 t men zu jn co d l xio nj zho do le x du chn zi ch de hnhun xio y 吃得很饱急得团团转 吃得很开心急得直跺脚 小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们 还会有什么反应呢？想一想，说一说。 吃得很欢 急得直哭 小公鸡 小鸭子 词语积累（带有“得”的短语） 小公鸡看见了，捉 到 虫 子就 给小鸭子吃。 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢 ？ 善良 友好 关心他人 xio n j kn jin le zhu do chn zi ji i xio y zi ch 我的嘴是尖尖的，方便捉 虫子。 我的嘴是扁扁的，没
7、办法 在草地里捉虫子。 仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子 ，而小鸭子却捉不到呢？ 读一读第三自然段，读完用不同的 颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。 他们走 到 小河边，小鸭子说：“公鸡弟 弟，我到河里捉鱼给你吃。”小 公 鸡说：“ 我也也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会 游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在 小 鸭子后 面，也也下了水。 hu yu yng hu yn s de xio n j b xn tu tu de n 两个“也”分别是什么意思呢？ t men zu do xio h bin xio y zi shu n j d di w do h l zhu y i
8、n ch Xio n j shu w y q xioy zi shu b xng b xng n b zi xio y zi hu min y xi le shu 小公 鸡不信，偷偷地跟在 小 鸭 子后面，也也下了水。 小 公 鸡说：“我也也去。 ” 小公鸡想要同小鸭 子一样到河里捉 鱼。 小公鸡同小鸭子一 样下了水。 也：所做的事情同样。 xio n j shu w y q xio n j b xn tu tu de n zi xio y zi hu min y xi le shu 运用联系上下文 的方法可以理解 “也”的意思。 （1）小明喜欢读故事书， 也喜欢。 （2） ，我也 。 例：小
9、公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面 ，也下了水。 小宁 词语运用 班长要去图书馆看书要去 小鸭子说：“不行，不行，你 不会 游 泳，会淹死的！” 着急，急切 从小鸭子的话中，你感受到了什么？ 既说明拒绝小鸡游泳的 原因，也表达出了对小 鸡的担心。 b hu yu yng hu yn s de xio y zi shu b xng b xng n 朗读指导（课后第1题） 小 鸭 子说：“公 鸡弟弟，我 到河里 捉 鱼 给你吃。” 读出小鸭子的热情。 男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！ 小 公 鸡 说：“我也去。” 读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。 xio y zi shu n j d
10、di w do h l zhu y i n ch xio n j shu w y q 读出小鸭子对小公鸡的担 心。 小 鸭 子 说：“不 行，不 行，你不 会 游 泳 ，会 淹 死 的！” hu yn s de xio y zi shu b xng b xng n b hu yu yng 读一读第四自然段，并联系第三自 然段，想一想：小公鸡听小鸭子的 话了吗？后来发生了什么？ 小鸭子正 在 水里捉 鱼，忽然，听见小 公 鸡 喊 救 命。他飞 快 地游 到 小公 鸡身 边 ，让小 公 鸡坐在自己的背上。小 公 鸡 上 了岸 ，笑着对 小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” xio y zi zhn
11、zi shu l zhu y h rn tn jin xio 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了 水，差点淹死，还好小鸭子救了他。 n j hn ji mn t fi kui de yu do xio gng j shn bin rng xio gng j zu zi z j de bi shng xio n j shn le n xio zhe du xio y zi shu y zi e xi xie n 喊 hn 动作演示识字 部首为“口”，说 明其意思和嘴有 关。 你能做一做其他 含有“口”的动 作吗？ 吃唱 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡不
12、想让小鸭子发现，暗暗地跟 在他后面下了水。 读一读，比一比。（课后第2题） 小公鸡调皮、淘气 不能不听别人 善意的劝告。 冒然下水是很 危险的，不能 轻易尝试。 你从小公鸡那里学到了什么？ 他飞快地游 到 小 公鸡身边， 让 小公 鸡坐在自己的背 上。 小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? 小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡 有危险就马上来帮助小公鸡。 t fi kui de yu do xio gng j shn bin rng xio gng j zu zi z j de bi shng 读一读，比一比。（课后第2题） 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小鸭子听到小
13、公鸡喊救命，以最快的速度 游过去救小公鸡； 小鸭子的急切 朗读指导（课后第1题） 小 公 鸡 上 了岸，笑 着 对 小 鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。” 读出小公鸡对小鸭子的感谢。 全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。 xio n j shn le n xio zhe du xio y zi shu y zi e xi xie n 学完课文想一想：小公鸡和小鸭子 各自擅长干什么呢？ 我擅长在草 地里捉虫吃 ！ 我擅长在 小河里捉 鱼吃！ 议一议：平平摔倒了，洋洋连忙去 扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做得对 ？谁做得不对？ 洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小 冲不去扶平平，还取笑别人，
14、这是不对的。 小鸭子_小公鸡 小公鸡_小鸭子捉虫吃 团 结 友 爱 帮 救 互 相 帮 助 小公鸡和小鸭子 这篇童话主要讲了 和 互相 帮助的故事，告诉我们朋友之间要 、 。 小公鸡 互相团结 互相帮助 小鸭子 鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油， 使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体 呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子 的肺连接有气囊，可以使身体浮在水 面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所 以鸭子会游泳。 一、判断题：在正确的说法后面画。 1.小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小 鸭子吃。（ ） 2.小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（ ） 3.小公鸡最后救了小鸭子的命。（ ） 二、发挥想象，把这个故事分情节 画下来。 三、拓展实践。 1.说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己 与同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的 事。 2.读一读龟兔赛跑中乌龟和兔子的对 话。
