《九级政治正确对待理想与现实》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九级政治正确对待理想与现实（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 理想流沙河 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 理想于沙 有它，无它，不一样 有它，像船儿有桨能漂滩，能斩浪 无它，像一只花公鸡只知为觅食奔忙 有它，即使天黑下来也看得见光亮 无它，纵然在大白天眼前也一片迷茫 它的名字叫理想 1、他在中学时代就立下了“为中华崛起而读书” 的雄心大志。 伟人 周恩来 2、他在10多岁的时候，因家乡的桥被看龙舟赛的 乡亲挤坏，就立志长大后建结实的桥。第一座现 代化大桥，钱塘江大桥为其主持修建。 桥梁专家 茅以升 理想，多么诱人的字 眼！
2、人类有了理想，才使 世界不断向前发展；你我 有了理想，所以能向着既 定的目标不断努力。 理想是我们在学业成就、未来职业、道 德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表 着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生 活的积极态度。 那么，为什么我们的人生需要理想呢 （理想有什么作用）？ 请问：什么是理想呢？ 小张在大学中轻松度过两年后，决定 考研究生，不少同学偷偷嘲笑他。每天傍 晚，小张背着书包上晚自习；周末，别人 忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走 进教室。两年后，小张如愿以偿，考上了 名牌大学的研究生。这个例子强调了什么? 1、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行 为有导向、驱动和调控的作用。
3、如果缺乏理想，就 会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到 干扰；我们的学生与生活就会缺少动力，甚至迷失 方向。 人生，就是立足现实、不断追求各种 具体理想的历程。 2、在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超 越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我 们的人生充满幸福，从而推动社会向前发展。 那么，为什么我们的人生需要理想呢 （理想有什么作用）？ 课本P128-129 这说明了：理想和现实之间有差距！ 他学习成绩优异，喜欢绘画，希望 有一天到国外学习绘画艺术，但他 的家境并不宽裕。 她认为自己容貌出众，歌声动听 ，一定能当上歌星。但她多次参 加歌唱比赛都失败了。不过她相 信终有一天会
4、被伯乐赏识。 他虽然身材矮小，但很灵活，在学 校里打篮球小有名气。他对学习不 感兴趣，觉得自己迟早会成为一名 篮球运动员。 这些例子说明了什么? 我们都希望实现自己的理想，但是为 什么理想和现实之间总会有差距？ 外在环境和自身条件 3、脚踏实地、全力以赴 1、对人生作出规划（怎样？） 理想只有一个吗? 2、适当调整自己的理想 （为什么？例如:鲁迅） 为了实现自己的理想，我们应该做些什么呢？ 途径： “千里之行，始于足下。”理想的实现要靠 脚踏实地的努力。而我们当前的主要任务是学 习，即为理想的实现打基础。学习生活中总会 有压力的存在，这是正常的。 面对学习压力，有的人逃避，有的人担 心、紧张，
5、有的人从容应对，那么，学习压 力给我们带来了哪些影响呢？ 1 2 3 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能 ，使我们表现得更积极；（积极的一面） 过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学 习效率和已有水平的正常发挥。（消极的一面 ） 学习压力过低甚至没有，可能会使我们觉得 学习非常轻松，也有可能使我们失去动力， 止步不前。 学习压力的影响 结论：学习需要适度的压力，一部分同 学要在现有的基础上给自己提出更高的 要求，自觉适度加压，增加学习动力。 另外一部分同学则要适当减压。 明确学习的意义，培养学习的兴 趣，是我们缓解学习压力的有效方法 。学会正确对待压力，学会将压力转 化为动力。(能不能说
6、消除压力？) 学习 俗话说：分分分，学生的命根；考考 考，老师的法宝。我们所感受到的学习压 力，常常与考试联系在一起。 原因：面临的考试很重要、考试的难度过大 、对考试分数要求过高、仅以考试成绩来评价 个人等，都容易导致我们陷入 考试焦虑! 每回大规模考试，大约有1015的学生进了考场后， 会出现烦躁、不能集中精力等症状，严重者还会产生失眠、神 经衰弱、腹泻等不适反应。过分紧张会使学生发挥失常，多次 应试状态不佳会对心理产生巨大压力，影响身心健康，形成“考 试焦虑症”。一些患有“考试焦虑症”的学生，即使到了成年，也 时常被考试的噩梦惊醒。 考试焦虑的出现会产生什么影响呢？ 适度的焦虑，体现了我
7、们对考试积极认 真的态度。过度的焦虑，则会干扰我们的学 习，对身心健康造成不利影响。 P135 我们要克服过度的考试焦虑，从容地 面对考试。 克服过度的考试焦虑，可以采用 哪些策略和方法呢？ 考试是学习过程中的一个重要环节 ，是督促我们总结学习收获的手段，是 检查我们已有学习效果的一把尺子，也 是选拨学生的较公平的标准。 但是考试具有偶然性、局限性， 一次考试并不能得出对学业的完整评 价，更不应决定一个人的命运。(要正 确看待考试成绩) 俗话说：期望越高，失望越大。如果对 考试的结果期望过高，远远超过了自己的实 际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理 负担，使自己的水平得以正常发挥。 考试不仅
8、检验我们的知识、能力水平， 也考验着我们的心理素质、身体素质。而增 强自身实力，是获得成功的重要途径。 在成长的过程中，承 受学习和考试方面的压力 是我们必经的考验，让我 们积极行动起来，交出一 份令人满意的答卷。 中考链接 【内江市2013】1120世纪末，我国人民生 活总体上达到了小康水平。中共十八大明确 了如期全面建成小康社会奋斗目标，提出五 位一体发展思路，勾画出中国未来发展方向 。这表明（ ） 理想源于现实，又高于现实 现实孕育着 理想，是理想的基础 理想在一定条件下能 转化为现实 理想的实现需要艰苦奋斗 A. B. C. D. D 【2013湖北黄石】44面对中考，小华 担心考不好
9、，复习时效率很低。小明有 条不紊地复习，对自己充满信心。这给 我们的启示是（ ） A应该消除学习上的一切压力 B只要正确认识学习压力，就能取得好 成绩 C有压力，才有动力，学习压力越大越 好 D学会正确对待压力，将压力化为动力 D (2013年辽宁营口)15. 下面是一位学生与老师的聊 天记录，学生：“进入九年级后，学习任务明显 加重了，总是担心考不好，有时还失眠。”老师 ：“学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有 动力。”对此下列认识错误的是（ ） 学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正 常的不会学习的人才会感到有压力，聪明的人 不会有压力平时要树立正确的考试观念，不管 考试结果如何，都不
10、要放在心上适度的焦虑是 学习认真的表现，但过度焦虑会干扰我们学习， 不利于身心健康 A. B. C. D. C 【2013兰州】20. 考试前出现焦虑现象是中学 生常见的问题。中学生要克服过度焦虑，从容 面对考试应该（ ） 认识到考试不是目的，只是检测学习效果的 手段根据自己的实力，适当调整自己的目标 平时注重学习积累，独立完成作业，及时预 习复习意识到考试的重要性，一次考试将决 定人的一生 A B C D B （2013河南省）8我们的人民热爱生活，期 盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的 收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗 卫生服务、重舒适的居住条件、更优美的环 境人民对美好生活的向往，就是我们的 奋斗目标。”实现上述奋斗目标，需要 【 】（多选） A坚持发展第一要义，奋力实现总体小康 B着力保障改善民生，促进社会公平正义 C深化分配制度改革，不断增加居民收入 D健全社会保障制度，提升人民幸福指数
