九级历史中关系

上传人:乐*** 文档编号:116888108 上传时间:2019-11-17 格式:PPT 页数:22 大小:416KB
返回 下载 相关 举报
九级历史中关系_第1页
第1页 / 共22页
九级历史中关系_第2页
第2页 / 共22页
九级历史中关系_第3页
第3页 / 共22页
九级历史中关系_第4页
第4页 / 共22页
九级历史中关系_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《九级历史中关系》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九级历史中关系(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、(1)古代唐朝与日本的友好往来。 从唐太宗贞观年间开始,日本有十多批遣唐使来唐朝 :唐玄宗时,鉴真六次东渡日本,设计了唐招提寺。 大化改新 (2)明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇(日本侵略 者)。 戚继光:“封侯非我意,但愿海波平”;“遥知夷岛浮天 际,未敢忘危负年华”。 日本遣使留佳话 开放交流遗唐风 盗寇侵扰威海防 英雄除倭古今颂 在向帝国主义过渡后,日本制定了“征韩侵华” 的大陆政策,把侵略矛头对准了朝鲜和中国: 1874年在美国的支持下侵略台湾; 18941895年发动甲午中日战争,通过签订 马关条约,割占辽东半岛和台湾; 日本经过明治维新实现了由封建社会向资本主义社会的转变 ;也积极利

2、用两次工业革命的成果,提倡“殖产兴业”、“文明 开化”,成为亚洲的强国; 维新转折图扩张 清廷战败患无穷 1900年参与八国联军侵华战争,对北京大肆抢劫,并 获得大量赔款; 一战期间,日本借口对德宣战,夺 取了山东和青岛,取得了暂时独霸中国的局面 巴黎和会凡尔赛和约 华盛顿会议 打破日本独霸,归还山东 部分主权 欧战激起远东霸 外交失败起运动 20世纪三 四十年代 转嫁危机狼烟起 中华抗战波涛涌 1931年发动“九一八”事变,开始局部侵华,霸占东三省 ,并建立伪满洲国,实行殖民统治; 制造华北事变,中华民族危机加深; 1937年发动“九一八”事变,全面侵华,在政治上进行殖 民统治,经济上进行殖

3、民掠夺,思想文化上实行愚民同化 政策。 (局部抗战开始) 全面抗战开始 日 本 侵 略 中 华 民 族 的 抗 争 九 一 八事变 占领 华北 七七 事变 ( 南京大 屠杀、囚笼 三光政策) 国 民 党 共 产 党 人 民 不抵抗 抗日游 击战争 抗 日 义勇军 抗日民族 统一战线 张、杨 西安事变 蒋介石 统 一 战 线 初 步 形 成 全 国 性 抗 战 爆 发 平型关大捷 台 儿 庄战役 百团大战 中共七大 20世纪三四十年代 八 一 三事变 统 一 战 线 正 式 建 立 胜 利 18941945年甲午中日战争:中国战败。原因 :日本是一个帝国主义强国,中国是一个半殖民 地半封建国家,

4、日本侵华蓄谋已久(客观);清 政府政治腐败,妥协投降,军纪败坏(主观)。 19311945年日本侵华战争:中国取得抗日战 争的胜利。原因:抗日民族统一战线的建立,国 共合作(主要);特别是敌后战场,抗日根据地 军民的英勇作战;国际进步人士和爱国华侨支援 ;世界反法西斯战争各个战场的相互配合。 2、23年的冷战对立: (1949年1972年) 二战后美军以“盟军”名义,对日单独占领,东京 审判对一些战犯免于起诉,保留了天皇制。企图利 用日本控制东亚,遏制共产主义。日本在美国的操 纵和支持下,大力发展经济。在对华问题上,日本 追随美国,敌视新中国; 美国反华的据点 3、30多年友好和平交往:(19

5、72年至今) 1972年田中角荣首相访华,中日邦交正常化;其中 1972年1992年是重新调整和重新定位时期, 1998年以来则是旨在构筑“友好合作伙伴关系”的新时 期。这一阶段中,因日本在历史遗留问题上不能正确对 待, 20世纪90年代的中日关系一波三折,目前出现“政冷 经热”的局面。 随着经济大国地位确立,日本要求在 政治、军事上发挥更大的作用。 经济崛起(大提升113页)谋政治 亚洲邻国防阴谋 崛起-经济强国 表现 1、20世纪50年代到70年代初,日本的国民生产总值 年均增长率超过10%。居资本主义大国之首。2、在 钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域,日 本都名列世界前列。3、2

6、0世纪50年代中期以后的近 二十年间,日本经济持续高速发展,成为仅次与美 国的世界第二号资本主义经济大国。 原因 1、美国的援助和扶持,实行非军事化的政策。2、 朝鲜战争爆发美军订货大大刺激了日本经济的恢复 。3、第三次科技革命的影响,4、注意引进最新的 科学技术,发展教育和科学技术。 影响 1、日本开始谋求政治大国地位,希望在国际事物中 发挥更大的影响。2、70年代以来,资本主义世界逐 渐形成美、欧、日三足鼎立局面。3、70年代中期以 后,日本成为美国重要的战略伙伴。 1、关于甲午战争爆发原因 2、关于“九一八”事变 关于“卢沟桥事变” 3、关于日本的战争罪行 4、检定历史教科书是内政吗?

7、日本教科书究竟如何歪曲了历 史,请你用学过的知识进行批驳 “清不想失掉最后的朝贡贡国朝鲜鲜,开始将日本 作为敌为敌 人。日本进进行了日清和日俄两场战场战 争 ,就是由于东亚东亚 的这这种国际际关系。” 关于甲午战争爆发原因 真 实 原 因 明治维新后,日本资本主义迅速发展,开 始对外扩张 实现征服朝鲜、侵略中国称霸世界的梦想 “随着国民党统统一中国的逼近,中国人反 日运动动激化,不断发发生妨碍列车车运行和迫害 日本学童事件。” 关于“九一八”事变的原因 真实原因 1929年日本爆发经济危机,日本政府急欲对 外扩张来转移国内矛盾。日本意图进一步夺取 中国东北,蓄意制造了侵略中国的“918”事变。

8、 “在迄今历历史上,没有任何一个国家发动发动 战战争而未杀杀害或虐待过过非武装人员员,日 本也不例外。” 关于日本的战争罪行 请你举出20世纪3040年代日本侵华的相关 史实或今天的遗留问题控诉日本的滔天罪行 南京大屠杀 细菌战 (七三一部队) 遗留化学武器伤人等 九一八事变、七七事变等 读卖新闻: 检定历史教科书属日本国内问题 中国、韩国提出了抗议,支持民间阻挡教科 书通过的运动,这完全是属于干涉内政 不是。因为日本的侵略给包括中国在内的亚 洲各国带来深重的灾难,日本不仅不认罪,不 反省,反而不断隐瞒歪曲历史,美化侵略,这 严重伤害了包括中国在内的亚洲各国人民的感 情,所以教科书事件不是日本

9、的内政 修改教科书是日本的内政吗? 1、善于学习其他国家和民族长处(先进制度、 技术和管理经验等)。理由:能迅速缩短与发达国 家的差距 2、重视文化教育。理由:当今世界竞争是人才 的竞争,科技的竞争,只有大力发展教育才能提供 高素质的劳动力和人才 3、把教育科技发明与生产相结合:理由:科技 是第一生产力,只有把科技转变为生产力的速度加 快,才能更快促进经济的增长 借鉴: 2、日本修改教科书,否定南京大屠杀,给我们 敲响了警钟 3、要时刻防范日本军国主义抬头,维护世界和平 承认战争罪行,正确认识历史,以史为鉴,面向 未来,友好相处 看法: 做法: 1、日本否认侵华战争,拒不承认战争罪行,极 大的

10、伤害了中国人民的感情 “支那事变变”是因卢卢沟桥桥事件而发发生的 ,但卢卢沟桥桥事件是因为为支那军队军队 开炮而 引起的,开战战的责责任并不在日本。” 日本在卢沟桥附近举行军事演习,借口士兵 失踪,无理要求进入宛平城搜查,遭到拒绝后悍 然发动进攻 关于七七事变 真 实 情 况 参拜靖国神社,修改历史教科书等事件说明什么? 日本不能正视历史,军国主义势力有复活、抬头的危 险。 你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么 ?如何才能促进中日之间的世代友好? 日本前政府领导人参拜靖国神社,文部省通过美化侵 略战争的新教科书等。(或:日本政要不能正视侵华历 史。) 日本政府应教育国民正视历史,反

11、思历史;中日之间 应建立互信机制,加强经济、军事、文化和人员间的交 流、对话和协商等。 日本古代学习中国进行的改革是:大化改新(由奴 隶社会过渡到封建社会);近代学习西方进行的改革 是明治维新,走上资本主义道路。 启示:一个国家或民族要想立足于世界民族之林, 应善于学习吸收世界先进文化,与时俱进,改革创新 。 青少年应怎么做? A、牢记历史,珍爱和平。B、认真学习科学文化知 识,报效祖国,使祖国屹立于世界强国之林。C、呼 吁日本右翼势力,面对历史,深刻反省,不能再把日 本人民和世界人民拖入战争泥潭。 中日关系健康发展的根本问题? 日本如何正确对待侵华问题(日本是否承认 侵华罪行)。 如何才能发

12、展健康的中日关系?(或:日本 应怎么做?) 正视历史;以史为鉴,反省战争罪行; 信守和平承诺;做一个负责任的大国; 与周边地区、国家友好相处,开创中日关系美 好未来。6、中日之间应建立互信机制,加强 经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协 商等。 劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴,面向未来”: 一个勇于承认错误,承担责任的民族会得到全人类的谅 解;违背民意,逆潮流而上,必将遭到世界人民的唾弃 ;正视历史,以史为鉴,才能面向未来 如何才能促进中日之间的世代友好: 日本政府应教育国民正视历史,反思历史; ; uyd19vau 了!”“还有,榆皮毛拉絮如若浸泡时间过长,使用起来并无大碍,尽可以

13、放心地早早泡上。因此,每次使用完了上一桶石灰 膏中加的拉絮,就应该把下一桶石灰膏中准备加的拉絮泡上。”小青听到耿老爹如此说,赶快又要打开一小包榆皮毛拉絮。耿 老爹笑着说:“要是上午,这样做是对的;但我们今儿个下午也只能上完这一盆儿石灰泥了,所以现在就不要泡了,到晚上临 睡以前再泡吧!”小青不好意思地笑了。耿老爹站起来舒展一下腰背,爽快地说:“咱们现在就开始干吧,先亮最西边那一间 的顶棚!”于是,耿老爹和耿正把多半盆搅拌好的石灰泥合抬到最西边新屋的地中央。然后,耿老爹站到放在北边靠近墙角处 的高架长凳上,对小青说:“青丫头,你把水盆边上搭的那块毛巾浸满水递给我,我得先把眼前的这一片吊顶竹帘子充分

14、打湿 了才能上面呢。”接过浸满水的毛巾,耿老爹一边用力地摩擦吊顶的竹帘子,一边说:“屋内上面必须做得非常仔细,尤其顶 棚的上面操作是非常要功夫、要手力的。正儿,你以前没有做过,还是先给我打下手吧,用泥托子给我递石灰泥就行了。等到 墙壁上面时,你倒是可以试着干干的。”“噢!”耿正点点头,用小铲子往泥托子上铲了一些石灰泥,抬手递给爹;同时接过 湿毛巾交给小青。耿老爹对耿正说:“上面是个速战速决的活儿,越短期内完成越好。你估摸着我快要用完这个泥托子上的石 灰泥了,就早点儿给我装好另一个泥托子上的石灰泥!”耿正再次点点头说:“我知道了!”大家都屏息抬头看着。只见耿老 爹左手端着泥托子,右手紧紧抓着泥叶

15、子。每用泥叶子铲上一些石灰泥时,就迅速地用力抹在已经打湿了的吊顶竹帘子上;抹 几次后,再返回来将刚抹好那一片用力打平;如果发现有不平整的地方,快速地再加一点石灰泥反复用力抹平几下。很快,泥 托子上的石灰泥全部用完了,他就把空的泥托子递给小青,耿正赶快把另一个已经装上石灰泥的泥托子递给爹。耿英看到打湿 了的吊顶竹帘子快抹完了,赶快把湿毛巾再一次浸足了水。小青又将浸足了水的毛巾递给耿老爹面前的顶棚上完了,耿老爹就 跳下高架长凳,舒展一下腰身;然后往前面挪一挪高架长凳,马上再上去了继续操作放石灰泥的盆儿挡手了,耿正就挪一挪如 此,顶棚上面紧张而有条不紊地进行着。耿直个子还小,帮不了其他的忙,就不断地用木棍儿搅拌着盆里的石灰泥。一间新屋 的顶棚上好后,还剩了一些石灰泥,耿老爹就把它们上到了后墙上。他说:“顶棚必须一次上完,但墙壁,尤其是后墙,是可 以分几次上的。因为墙壁上的接缝好处理,尤其是后墙上,稍微有一些瑕疵也问题不大。等以后一粉刷,就什么也看不出来了 。”搅拌好的石灰泥全部用完后,正好上了一间新

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号