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1、第三单元第三单元 走进秋天走进秋天 9. 9. 古诗两首古诗两首 加倍思念家乡亲人 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒秋， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 灯火唤起乡情 客 游 在 外 孤 独 郁 闷 身 在 异 乡 孤 单 寂 寞 九月九日 忆山东 兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 书 写 萧萧 风声 挑 捉 篱落 篱笆 九月九日 重阳节 茱萸 一种有浓烈香气的 植物 山东 华山以东 近处 夜书所见 九月九日忆山东兄弟 近处 梧叶送寒声 秋风动客情 孤独郁闷 儿童挑促织 篱落一灯明 亲切之感 秋风吹动思绪 灯火唤起乡情 在异
2、乡 想家乡 为异客 倍思亲 倍感孤独 登高处 少一人 触景生情 他乡为客念亲人 重阳佳节思家乡 逢佳节 插茱萸 10、风筝（贾平凹） 事 件发展的顺序 1.童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 （开门见山点明，做风筝和放风筝是“我们”这些孩子“最大的快乐”。） 2.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的 吧。 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 （写“我们”做风筝的过程和做好风筝后的快乐心情。） 3.我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地
3、方，说声 “放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里 人看见了，说：“放得这么高！” （写孩子们把风筝放飞及风筝飞上天时的情景。） 4.从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高 ， 似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快 地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 （风筝飞丢，孩子们心情由快乐到大惊失色。） 5.我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧 气地坐在田埂上，一抬
4、头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转 着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。 6.“那儿找过了吗？” 7.“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。 8.我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟” （孩子们找风筝的情景，突出了孩子们丢失风筝后伤心的心情。） （总写） 分 写 风筝 最大的快乐 概括 做风筝 充满憧憬 怀着希望 高兴 放风筝 自由自在 充满快乐 快活 找风筝 没有踪影 垂头丧气 伤心 真实生活 真实体验 断线了 大惊失色 千呼万唤 着急 具体 11.秋天的雨 11.秋天的雨 1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地， 趁
5、你没留意，把秋天的大门打开了。（比喻、拟人） 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫 树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给 田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰 ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪 白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（比喻、拟人 、拟人） 3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹 果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那 香味勾住。 4.秋天的雨，吹
6、起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜 鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒 服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树 妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（动物、植物） 5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的 歌。 总写 分 写 秋雨的特 点 文章表达了对秋天的赞美和喜爱之情 总写 秋天的雨 打开秋天的大门 总起 缤纷的颜色 好闻的气味 丰收的歌，欢乐的歌 意味着丰收 蕴含着快乐 金色的喇叭 分述 总结 秋天的特点 12.听听，秋的声音 12. 听听，秋的声音 1.听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷
7、刷”， 是黄叶道别的话音。 2.听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “口瞿 口瞿 ” 是和阳台告别的歌韵。 3.一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 4.听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好好地去听秋的声音。 5.秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 6.听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。 落叶的声音 蟋蟀的声音 感受秋天动听 的声音 一、具体可感的声音 二、秋景给人的感受 在秋天所特有的声音中， 体味秋天独特的风情。 大雁的声音 秋风的声音 秋的声音无处 不在 秋的声音是美 妙的 秋天是美好的 秋天的雨 叶子里 小花上 心领神会的声音 蟋蟀 大雁 叮咛 声音美妙 秋天美好 秋风 歌吟 具体可感的声音 音乐厅 汗水里 谷粒里 万物中 黄叶 刷刷 口瞿 口瞿
