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1、2017 年专业技术人员继续教育考试题目和 答案1、时间的分配本质是(D)A、对效率的追求 B、对未来的谋划 C、对未来的向往D、价值观的体现2、在政府的目标管理中，首先要(B)A、确认并界定各个关键因素B、确定施政目标C、年度报告与绩效分析 D、协调手段策略与目标3、在制订行动计划时，首先要(B)A、找出对完成目标有决定性影响的因B、分析理解自己要达成的目标C、编排行动的合理顺序 D、决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准4、绩效评估的目的是(C)A、培养职业素养 B、评出优秀员工C、促进持续改进D、推进绩效管理5、绩效管理工作的出发点是(D)A、改革、改善组织的管理方式 B、发挥员工的潜
2、能和积极性 C、促进员工和组织的核心竞争力D、员工和组织的需求分析6、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持 的关系是(D)A、适应与坚持都是发展的需要 B、适应与坚持都是生存的需要 C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式， 由(B)参加，迅速解决，并形成“判例” 。A、无决策权的部门职员B、有决策权的部门负责人C、组织的所有成员 D、与该事项无关的部门负责人8、 “我们是谁，为什么而存在?” ，这个问题属于企业的(C)A、长期计划; B、战略目标;C、使命;D、远景9、在目标管理中，工作
3、目标的来源是(D)A、上一年度企业的盈利状况 B、绩效考评结果 C、上级领导指派D、岗位说明书和年度计划10、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个 人表现是(B)A、着急;B、茫然;C、怨气; D、焦虑11、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是(D)A、生产管理; B、内务管理; C、设计研发;D、市场销售12、 专业技术人员应该有长远目标和近期目标， 长远目标是 ( C)A、周计划; B、工作任务;C、职业发展;D、月计划13、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于(D)A、目标太少; B、目标需要多部门协同完成; C、目标的层次不高;D、目标更多的体现在当前重要且紧急
4、的事项上，而对重要不紧急的 事项往往资源配置不够14、我国政府实行目标管理的特点是(A)A、借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验;B、完全照搬苏联模式; C、从一开始就实行了 360 度考核; D、目标的考核与评估工作由纪委负责15、下列选项中，不属于职业生涯危机的是(D)A、职业怠慢; B、想干却不让你干了; C、35 岁后仍不知自己是干什么的;D、过早开始职业生涯16、现代的目标管理理念是由(A)A、彼得-德鲁克;B、爱德华-施来C、乔治-奥迪奥恩; D、道格拉斯-麦格雷戈17、在目标管理中，目标的达成是通过(A)来实现的。A、考核;B、年终总结; C、监督; D、专业技术人员培训18
5、、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是(A)A、单位人有依附性，职业人有独立性;B、单位人和职业人都有依附性; C、职业人有依附性，单位人有独立性; D、单位人和职业人有独立性19、目标管理的缺陷是(C)A、目标与手段的概念重叠; B、目标不能决定组织的未来;C、目标是动态的;D、目标是一种承诺20、科学设计考核指标，前提是(C)A、指标要通过组织成员的全员讨论通过; B、设计的考核指标符合上级领导的要求;C、指标所衡量的目标是正确的;D、考核指标的数量要充足21、我国公共部门实行目标管理是从(C)开始的。A、绩效管理; B、绩效发展;C、岗位责任制;D、目标管理责任制22、1992 年
6、美国学者奥斯本和盖布勒在改革政府-企业精 神如何改革着公营部门一书中提出了政府再造的十大原则，其 核心是(A)A、使政府更有效率;B、使政府更加集权; C、使政府更有公信力; D、使政府更加廉洁23、进行目标分解的标准是(A)A、组织目标等于所有岗位目标之和;B、组织目标小于所有岗位目标之和; C、组织目标与岗位目标没有任何关系; D、组织目标大于所有岗位目标之和24、在制订职业生涯目标前，要(D)A、执行职业生涯战略; B、确定职业生涯战略;C、进行职业生涯规划;D、探索职业生涯25、下列措施中，能提高开会效率的有(ABCD)A、不要议而不决; B、会前做好准备; C、议题不要过多; D、少
7、一些“念文件”式的报告传达26、制订目标的衡量标准时，需要包含的要素有(ABCD)A、其他方面的反应; B、数量和质量; C、时间; D、成本27、在公共管理中，近期目标与远期目标存在矛盾时，合理的解 决方法有(ABC)A、强化规划的法律地位; B、为了长远需要牺牲眼前或局部利益时，要做好补偿机制; C、将长远发展目标公之于众，接受监督;D、为了近期目标的实现可以放弃长远目标28、绩效管理的作用有哪些?(ACD)A、激励作用;B、开发作用;C、约束作用; D、导向作用29、 在公共管理中， 涉及多部门协作的目标问题应该如何解决? (BCD)A、直接责任部门对目标的完成负全部责任;B、明确责任;
8、 C、树立整体意识; D、部门合署办公30、在目标管理中，目标设定的难点有哪些?(ABCD)A、计划赶不上变化; B、与岗位责任重复; C、不 SMART，尤其是定性的目标; D、原始数据不准确、不完整31、 从组织层面的时间管理考虑， 下列措施中能提高组织人员办 事效率的有(ABD)A、管理部门不要为管理而管理成为“生事”的部门，不断地制造越 来越复杂的表格; B、一些必须的程序，办事人员要一次性交代清楚;C、增加管理部门的积极，组织的各种事务需逐级上报;D、尽量扁平化，减少中间环节32、关于专业技术人员的职业发展，下列说法正确的有(ABCD)A、找准自己的职业定位; B、从就业开始; C、
9、努力成为单位的业务骨干直至成为业内的专家; D、在适应与坚持的平衡中发展33、一个人是否成为一个职业人，其判断标准有(BCD)A、在这个职业内有良好的人际关系;B、能从这个职业中获得快乐; C、不会再改行从事其他职业; D、这个职业给自己带来体面的收入34、下列说法中，错误有是(ABCD)A、职称=职业; B、职业=专业; C、职位=职业; D、职业资格=执业资格35、下列措施中，有利于个人的时间管理的有(ABCD)A、用好碎片化时间; B、任何时候都要从容不迫; C、永远用最佳时间做最适合的事情; D、不要把时间浪费在“负能量”的人与事36、对个人层面的时间管理，最重要的是(ACD)A、对所
10、做的事情持之以恒;B、所有的工作坚持自己一人完成;C、要有人生规划; D、保证睡眠质量37、在公共部门，绩效管理的框架流程有哪些?(ABCD)A、确定使命和期望的结果; B、测定绩效; C、报告和信息利用; D、加强绩效与结果法的实施38、关于目标管理，下列认识正确的有(ACD)A、组织目标必须是“作业性”的;B、组织的目标不是命运的导引，而是方向的指标;C、组织的目标是一套动员组织资源和能力的方法; D、组织的目标是唯一的39、决定一个人职业定向的内存因素有哪些?(BCD)A、社会环境;B、职业兴趣; C、价值观; D、职业性向40、 在公共管理中， 当有相互矛盾的目标时， 解决的办法有 (
11、ACD)A、要重视长期发展规划的科学性、严肃性;B、为各个目标的实现配置相同的资源;C、绩效管理委员会要有更大的权益，克服部门主义; D、要做好深入细致的思想政治，对于需要做出局部牺牲的地方要给 与足够的补偿41、广义的职业生涯规划包括(ABCD)A、婚姻; B、求学; C、就业; D、退休42、目标管理的优点有(BCD)A、 可以成为企业提高员工任务量的理由， 从而降低企业的用工成本;B、手段和方法比较成熟，便于管控; C、易于理解和把握，目标指向明确，有利于将各种资源聚集，实现 上下统一; D、易于落实到人岗，从而有利于组织整体目标的达成43、职业与工作不同，职业的特性有(ABCD)A、稳
12、定性; B、社会性和群体性; C、经济性; D、历史性44、目标管理的流程有哪些?(ABCD)A、执行、评估与调整;B、新目标的设定; C、目标的设定和分解; D、资源配置及激励机制45、在公共管理中，目标管理面临的挑战有(ABCD)A、工作强度越来越大; B、需要人手越来越多; C、维稳的成本越来越高; D、政府责任越来越大，一把手的压力越来越大46、公共部门目标管理的特点有(ABC)A、PDCA; B、依法管理; C、上下结合;D、只重视事中管理47、时间管理的意义有(AB)A、身心健康的重要标志; B、达成目标的重要资源;C、能否成才的唯一标准; D、社会和谐的根本出路48、在设定考核指
13、标时，关键绩效指标的特点有(AC)A、体现长远的战略性目标;B、体现个人的意愿;C、体现关键问题的解决;D、体现持续改进的要求49、科学设计考核指标，各考核指标之间需要有相互管理，不能彼此独立。 (错)50、多目标决策和实施需要考虑目标之间的关系。 (对) 51、远期目标一定要分解到近期目标上去，近期目标一定要有达成远期目标的指向。 (对)52、时间与空间是密不可分的一个整体。 (对) 53、 一个人对自己的职业定位应该一次完成， 一旦定位就不能再改变。(错)54、 在制订行动计划的时候， 切忌多方参与， 应该独立自主完成。 (错) 55、为提高会议效率，在会议结束时一定要有归纳总结。 (对)
14、 56、 对专业技术人员而言， 最大的激励之一就是职业发展前程。 (对) 57、 由于公共部门的特点， 其目标管理的发展程度领先于企业的竞争性部门。 (错)58、目标分解是一种压力向下传导的过程，市场的压力应该传递到每个岗位和员工。 (对)59、事关组织生存的事项均需设定目标。 (对) 60、在目标管理中，考核是一种激励约束机制，可以调动专业技术人员的积极性。 (对)61、在企业，目标管理综合了战略管理，质量管理，财务管理，绩效管理。 (对)62、关键绩效指标不仅要有关键结果，还要体现关键过程。 (对) 63、职业生涯发展规划就是一个人的事业发展的轨迹。 (错) 64、对于不可能完成的考核指标
15、，出现一级糊弄一级的情况是很多的，关键是要实事求是地制定考核指标，提出目标要求。 (对)65、目标与指标是不同的概念，指标需要有具体的任务，而目标需要有具体的标准。 (错)66、现代目标管理理论是上世纪五十年代以后提出的，但目标管理本身早已有之。 (对)67、在目标管理当中，目标来源于对组织使命的理解。 (对) 68、 业务人员至少要有 3/4 的时间配合管理部门的业务， 而不是做自己的业务。 (错)69、在职业生涯发展中有两个关键点，首先是要对自己有精准的定位。 (对)70、在公共管理上，我国既没有绩效管理的法案，也没有绩效管理方面的常设机构。 (对)71、应用重要-紧急时间管理法时，永远不要把重要不紧急的事变为重要且紧急的事。 (对)72、任何组织都会存在大量的协调事项，关键在于要减少不必要的协调。 (对)73、项目管理实质上
