语文人教版部编初一下册发挥联想与想象 作文

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1、单击此处编辑母 版标题样式 单击此处编辑母版副标 题样式 *1 一天0和8在街上相遇,0不屑地看了8一眼 ,说:“胖就胖呗,还系什么裤腰带啊!” 0对5说:“你该把肚皮收收了! 0碰到9,(大吃一惊):”哎,兄弟,怎 么截肢了?“ 0碰到 _,很同情地说:”哎,怎 么拄上双拐了!” (猜一猜) 101 1、由“公式”引发联 想,培养学生发散思维 能力。 2、学会多角度思考问 题,提高学生口头表达 能力。 小活动 “我由_想起了 _ ”。 (针对26个英文字母造句) W=X+Y+Z 是什么? 数学有关这方面的 公式多吗?请举例一下。 我们应该怎么理解这个公式? W = X + Y + Z 成 功

2、 勤 奋 方 法 惜 时 =+ 1 + 1 = 1 这个公式从数学上讲能成立么? A、一个南半球加上一个北半球 就是我们的整个地球 转换思维方式,展开丰富联想,一 定能赋予一个简单的公式许多生动有趣 的含义。 它到底能够表达些什么含义? B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋 C、两个人的力量加在一起就是 集体的强大力量 7 1 = 0 ? 考试有7门,我语文成绩不 好,若再不努力追赶,即使其 他成绩再好,也是白搭,这叫 “前功尽弃,一切趋于零。”所 以我必须要加倍努力学好语文 迎头赶上。 1 3 ? 一个和尚有水吃,三个和尚 没水吃。哪个同学能来讲述一下 这个故事 我们要团结合作,齐心协力 听完这个故事,同学们获得什么启发呢? 读书是作文的向导 生活是作文的源泉 想象是作文的翅膀 以本节课的内容 或你所列的公式为题 ,写一篇不少于500字 的文章。

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