《语文人教版部编初一下册黄河颂（二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版部编初一下册黄河颂（二课时）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 壶口瀑布 黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章 的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现 代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形 象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂。始 终通过奇特的想象和现实图景交织在一起，组成了 一幅壮阔的历史画卷，歌颂苦难与抗争，反映中华 儿女的真实场面。 黄河大合唱共有8个乐章: 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧!黄河 光未然，原名张光年，湖北光化县人，现代 诗人，文学评论家。 1913年出生，卒于2002年。 1927年中学时代参加革命，“四一二”反革命政变后 辍学，做过店员、学徒、小学教师。 1935
2、年8月 创作了五月的鲜花歌词。1936年抵达上海 参加抗日救亡运动 ，并从事进步文艺活动。 1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。 朗读指导 1938年，抗日战争全面爆发以后。日本侵略者 的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡 运动的高潮。诗人光未然通过自己创造的艺术 形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热 情。因此，朗读时要读得热情悲壮，读出黄河 滚滚奔流的气势，读出中华民族团结抗战，伟 大而又坚强的精神。 浊流（zhu） 狂澜（ln） 山巅（din） 屏障（zhn） 澎湃（pi） 哺育（b） 九曲连环（q） 内容研讨 1.本课题目是黄河颂，哪
3、个词是关键？ 2.第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但 并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个 蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领 ，应该是哪个字？ 序曲主体尾声 黄河伟大坚强 望黄河颂黄河 学习黄河精神 黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河激励了中华民族 本文的主体部分，诗人从哪些方面赞美 了黄河的英雄气魄？ 从黄河的自然特点、地理特 点以及黄河在历史上对中 华民族的贡献三个方面。 诗人借颂黄河表达了什么情感？ 借颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中 华儿女的民族自豪感与自信心，激励 中华儿女要像黄河一样伟大坚强，以 英勇的气概和坚强的决心保卫黄河， 保卫祖国。 深情地读： 一、读出节奏与重音，把握好语 速和语调。 二、有感情的朗诵，读出气势，读 出诗人要表达的感情。
