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1、 12月月考题： （2）邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣 然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既 有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体 分析。(6分) 参考答案如下：现实因素：国民党腐败统治 的现实使他深感失望；东北解放区领导尊重 人才的诚意使他深受感动。 思想基础：从小受外祖母影响，以历史上的 民族英雄为榜样；不忘自己是中国人，愿为 中华民族富强奋斗终生。他内心深处，对共 产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命 运。(答对1点给2分)（抓住题干中的“现实因素” 和“思想基础”答题区域在文本第五段及链接材 料， ） （3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、 为国分忧的？请
2、结合材料简要分析。(6分) 参考答案：因为岭南大学的需要，中断学业， 提前回国效力；把自家的花园洋房和积蓄捐献 给国家，并主动提出减薪；带病编写教材纲要 ，为筹建沈阳农学院辛勤工作； (答对1点给2分) 解题步骤是：先审题干，明确指向， 寻找信息源；再对信息源进行筛选 与整合。通过阅读文章可知，答题 区域在第一段、第五段、第六段。 筛选出邓叔群因岭南大学的需要而 中断学业提前回国、捐款捐房减薪 、带病编写教材辛勤工作等信息， 并按要求分类整合。 （4）作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？ 请结合材料谈谈你的理解。(8分) ）为中国建立了自己的真菌学，在世界学术领 域争得一席之地；为改变中
3、国农业的落后面貌 ，选学农林专业；为国计民生需要，及时调整 自己的研究方向；为新中国农林业的发展，努 力培养专业人才。（答对1点给2分） 审题时要抓住“爱国科学家”这一信息，要求围 绕“爱国”“科学家”筛选信息。答题区域在第一 段、第二段、第三段和第六段。注意分条作答 。 （第一步、审题干，确定区间 ；第二步提取信 息，整合要点；第三步据分分点，工整书写。 ） 上周周测卷“张作霖”： （2）张作霖出任奉天 省长后从哪些方面去“整顿教育”？其中贯穿着他 怎样的思想感情？请简要概括。（6分） 答案示例：教育经费、职业教育、留日学生待 遇、创办东北大学、尊重教师（教师）；希望 教育能振兴国家和促进东
4、北的长远发展。（各1 分） 第一步、审题干，确定区间 ；（2至6段）第 二步提取信息，整合要点； 第三步据分分点，工整书写。 上周周测卷“张作霖”： （3）从全文看，对时间的交代有怎样的作用？ 请简要分析。（6分） 答案示例：构成了全文线索，突出了传记的时间 要素，（各1分）更清晰地引出了张作霖在不同 时期的事迹和贡献，有助于表现办教育历程的艰 难和张作霖坚持不懈办教育的精神。（各2分） 探究题型答题模式： 1、我认为 2、陈述理由，分点列出了事 实依据。（从文本中归纳相关 事迹对观点进行分析论证，很多 时候还需结合社会或自己的生活 实际进行分析论证。） 3、回扣观点。 上周周测卷“张作霖”：
5、（4）张作霖在给留学生发放 奖金时，将“学年考试成绩”作为确定奖金额数的标准之 一，请你从“奖学金作用”的角度，结合高中生活实际， 谈谈你的看法。（8分） （4）学生要结合高中生活实际，（3分）不论 对“奖金额数根据学年考试成绩等确定”持 赞成或反对态度，言之成理即可。（5分） 答案示例：我同意设置奖学金，将“学年考试成 绩”作为数额之一。这样做不仅使家庭陪贫困的 学生有更多的机会在高校学习，而而更重要的 是奖学金制度可以激励更多的学生奋发读书。 张作霖将此作为标准之一，提高了学生的学习 积极性。 （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）A. 张作霖非常重视教育经费问题，
6、一是因为奉 省各县的教育经费不足，二是因为各县常有挪用和侵占 教育经费的情况。 B. 留日学生遇到生活困难时，张作霖特派有经验的经理 员制订了奉天省管理留日学生暂行规则16条以使留 日学生安心向学。C. “我宁可少养五万陆军，东北大学也 非办不可”的态度，直接表明了张作霖内心“不能让东北 人没有上大学的机会”的情怀。D. 文中将东北大学教授与 北大、清华教授的月薪相比，除了要表现东北大学薪金 优厚外，还意在表现张作霖办好教育的决心。E. 本文的 主旨是要告诉所有关心东北近现代教育事业发展的人， 当初创办东北大学的是老帅张作霖，而非少帅张学良。 (答C给3分，答D给2分，答E给1分，答A或B不给
7、分。) A.无中生有 B.时间先后和事件关系混 乱 E项对主旨的概 括不完整。 D项中还应有诚心、信 心、远见、坚定、热爱 东北等 霍尔金娜：她超越了体操 贾冬婷 “我环顾四周，现在却不能发现任何一个闪露光芒的体操 选手。这些小女孩没有我的阅历、我的成熟以及我奉献给 观众的愉悦。”这是霍尔金娜的自我宣言。 的确，霍尔金娜让体操超越了胜负，超越了技术，而变 为一门艺术。人们说：“霍尔金娜不是运动员，她是名出色 的演员。” 当启蒙教练第一眼看到4岁的霍尔金娜时，不由得摇了 摇头。这个小姑娘比同龄人高出一头，在体操界这绝不是 什么优势。自从1984年洛杉矶奥运会上，身材不高、爆发 力超常、有“小钢炮
8、”之称的美国体操运动员雷顿，一鸣惊 人地夺得女子体操全能冠军后，女子体操开始向高难度、 男子化方向发展。而身高腿长就意味着腰腹力量不足，腾 空旋转速度慢，稳定性差，动作难度难以提高。 直到7岁，在家乡的一次选拔赛上，霍尔金娜遇到了来 挑选人才的著名教练鲍里斯皮尔金。霍尔金娜还记得那 天的情形：“他问我是否怕他，我说是的。他问为什么， 我说因为你的眉毛与猫头鹰的一样。他大笑。”那以后， 这对师徒就没有分开过。皮尔金发现了霍尔金娜与众不同 之处：一个动作只要示范一遍，她就能在几小时内学会， 而且她漂亮、优雅。他开始把精力花在塑造这个骨瘦如柴 、脾气倔强的小女孩上，他在期待某种奇迹的发生。 国家队终
9、于向霍尔金娜敞开了大门。皮尔金教练一直让 她相信身高是她的优势。“在开始的时候，我只是一个平 衡感不好的电线杆，但我有一个神奇的教练，他懂得创造 另一种形式的体操。”霍尔金娜用尊敬的口吻向我描述她 的教练皮尔金，“他不是用话语而是用行动让我变得自信 ，让我觉得很有意思，让我觉得我是最美的。他给我设计 的动作也是最复杂的。没人像我们这么有创造性，我们在 一起装点体操服，比如在胸部和腰部，这让我看上去更加 光彩照人。” 1994年，霍尔金娜第一次参加国际大赛，只有 15岁的她用一块欧洲锦标赛的银牌，粉碎了人们 对她身高的质疑。随后在第二年于日本举行的第 31届世界体操锦标赛上，她完成了“马尔凯洛夫
10、”腾 越。此前，没有人相信女运动员也能做出这个动 作。回忆起第一次品尝胜利喜悦的时刻，霍尔金 娜说：“我觉得世界就在我脚下。我想赢下去，无 论何时，无论何地。” 高跟鞋体操，霍尔金娜如此命名她刚刚出 版的俄文自传。她对我解释说，这是形容她体操 的高难度，除了她无人能够完成，“就像高跟鞋上 的体操动作美丽与危险兼具”。 霍尔金娜很早就意识到了自己的美丽，她懂得 在比赛中适时地运用这种美丽。观众与其说是在 看她比赛，不如说是在看她表演。不管是自由体 操、平衡木，还是跳马、高低杠，她那轻盈的腾 跃、优雅的造型，好像使体操比赛失去了竞争的 含义，而变得如此赏心悦目。 “所有人都应该在比赛时听到霍尔金娜
11、的名字抖一抖，要 不我干吗不断地回到赛场上？”霍尔金娜宣称。她的体操秘 密就是技巧和她的双腿。她从来不怕挑战高难度动作，甚 至把它当做一种乐趣。成绩证明了这一点霍尔金娜是 迄今唯一一个在所有体操项目上都有以自己名字命名动作 的女子选手。 1996年，17岁的霍尔金娜取得了她人生中里程碑式的胜 利亚特兰大奥运会冠军。她回忆说：“在高低杠比赛的 前一天，我决定加入一些新动作，这很冒险，但如果成功 了，我就能赢得胜利。我决定那么做。第二天，我出色地 完成了所有的动作，我成了奥运冠军。尽管美国观众不断 地尖叫、跺脚，但我没有让他们得逞。走上赛场的那一刻 ，我觉得地板都被他们跺得好像在震动。” 但是对于
12、一个女子体操运动员来说，17岁，往往被视做 要退场的尴尬年纪。她离开体操一个月之后，又重新回到 练习场。她说：“我想做一个榜样，我明白我还没有完全释 放我的能量。放弃是荒唐的，就像一棵树苗才刚刚长到齐 腰高，可以枝繁叶茂，还应该开花结果。” 重新回归的霍尔金娜势不可挡，她在1997年获 得了世锦赛个人全能冠军，这让她夺得奥运会个人 全能冠军的希望之火越燃越旺。而比胜利更重要的 是，霍尔金娜超越了体操的传统观念：她证明了体 操是能长期保持状态的一项运动，完全用不着在 17岁就退役。她还改变了人们对女体操选手身材 的看法，高大的选手照样可以完成复杂的空中旋转 动作。 （13）“体操是我的生命。”霍
13、尔金娜说，“我为体 操付出了许多，但体操也同样给了我回报。无论如 何，我总有离开的一天，就像我最初加入这项运动 一样。许多年以后，我希望大家依然能够记得我 霍尔金娜，那个曾经为体操运动带来荣耀的女孩 。” （选自读者2008.17 有删改） 1. 本文多处直接引用了传主的原话，这 样写有哪些作用?(4分) 1使本传记更加真实、准确、可信； 直接表现传主的经历和内心世界，更好地 塑造传主的性格；使传记更具故事性， 增强了传记的可读性。（意思对即可，作 用题一般从内容、主题、结构这三方面答 。答对一点给2分，答对两点给3分，答对 三点给满分） 2. 按照一般逻辑，霍尔金娜应该说体操给自 己带来了荣
14、誉，可她却说自己是“为体操运动 带来荣耀的女孩”，霍尔金娜这么说的理由是 什么？请联系全文，谈谈你的看法。（5分） 2理由：她证明了体操是能长期保持状态的一 项运动，无需在成年前退役（12段）她证明高 大的选手照样可以完成复杂的体操动作（6段） 她在所有体操项目上都有以自己名字命名的动作 （9段）她使体操比赛变得赏心悦目，犹如优雅 的表演（8段）。看法：她使体操超越了技术， 而变为一门艺术。这一切都超越了体操的传统观 念，为体操事业做出了巨大贡献，所以她才会有 如此自信的自我评价。（一项1分，答对四项即可 给5分） 3. 在追求成功的道路上，霍尔金娜给了你哪些有益 的启示？请联系全文谈一谈。（6分 3霍尔金娜的经历启示我们，要走向事业的成功， 需要有坚定的信念，充满自信。霍尔金娜回忆起第一次 品尝胜利喜悦的时刻说：“我觉得世界就在我脚下。我 想赢下去，无论何时，无论何地。” （6段） 需要良师指导。霍尔金娜有一个善于发现她的美的 教练。（5段） 要不怕困难，勇于接受挑战；她克服了身高给体操带 来的不足，勇于挑战高难度的体操动作（6、7、8、9段 ） 要富于创造性，勇于创新；（10段）在亚特兰大奥运 会比赛前一天，她决定加入一些新动作，为她赢得冠军 奠定了基础。 绝不能轻言放弃。在17岁本该退役的时候，她选择了 重回训练场（11段）（一点1分，答对五点给满分）
