《人教九级语文上册六单元《词五首》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教九级语文上册六单元《词五首》（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书有明天、阅读无上止境读书有明天、阅读无上止境 导入新课导入新课 望江南望江南 作者相关作者相关 温庭筠: 唐代诗人、词人。字飞卿。他是唐初宰相温彦博的后裔 。 他父亲时，家庭已经没落，事迹不闻。屡试进士不第 .他喜讥刺 权贵,多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪。因此不为时俗所重，一 生坎坷,终身潦倒。温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。 温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给了他一个“温锺馗”的绰号 ，然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，偏偏生就一副多才多艺 的锦绣心胸！他禀性“敏悟”，常能“走笔成万言”。 温庭筠是文人中第一个大量写词的人，是“花间派”词的先导。 深受对词的发展有很大影响。他的词多写妇
2、女生活 。梦江南 两首写商妇的相思等。 词文再现词文再现 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。 温庭筠 画说课文画说课文 梳 洗 罢 ， 表明她精心打扮, 是时刻准备心上人 的归来,所谓“女为 悦己者容” 心情是 喜悦和激动的 画说课文画说课文 独倚望江楼。 一个“独” 字写出了多么 孤独落寞之情 。 画说课文画说课文 此句是全词情感上的大转折,与起 句 的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈 。 又和“独倚望江楼”空寂焦急相接 ， 承上启下 过尽千帆皆不是 画说课文画说课文 斜晖脉脉水悠悠 望眼欲穿，船尽江空， 人影不见，希望落空， 幻想破灭，落日流水 本无情,但
3、在思妇眼里,成了 多愁善感的有情者: 斜阳欲落未落,不尽江水似 乎也懂得她的心情,悠悠无 语流去。 画说课文画说课文 肠断白蘋 洲 千帆过尽,斜晖脉 脉,江洲依旧,不见 人影,能不肠断 全词大意 梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着 楼柱凝望着滔滔江面。千帆过尽盼望的人 都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面 上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在 那片白频洲上 形象刻画 动态 切盼重逢之情。 凭栏远眺望心上人归。 静态 景物描写 千帆过尽，不见心上人的船归 。 望穿秋水，夕烟西下，失望 。 情感抒发令人感叹悲伤，肝肠寸断 主题概括主题概括 主题 ： 本词写一女子登楼远 眺、盼望归人的情景，表 现
4、了她失望和怅惘的情怀 。 李清照 导入新课导入新课 李清照 （1084-1155） 号：易安居士，南宋杰 出女文学家，婉约派词 人。章丘明水（今属济 南）人。以词著名，兼 工诗文，并著有词论， 我国第一位女词人，在 中国文学史上享有崇高 声誉。 了解背景了解背景 金军挥兵南侵，李清照为避兵乱金军挥兵南侵，李清照为避兵乱 ，只身流亡寓居浙江金华时写了这首，只身流亡寓居浙江金华时写了这首 词。时年词。时年5353岁，经历国家败亡、家乡岁，经历国家败亡、家乡 沦陷沦陷 、文物丧失、丈夫病死等不幸遭、文物丧失、丈夫病死等不幸遭 遇，处境凄惨，内心极其悲痛。遇，处境凄惨，内心极其悲痛。 这首词所反映的正
5、是她真实的生活片这首词所反映的正是她真实的生活片 断和思想情感。断和思想情感。 整体感知整体感知 风住尘香花已尽，风住尘香花已尽， 交待季节特征交待季节特征 已是已是暮春暮春时节。时节。 暗指 ： 自己年老株黄，寓寄词人漂泊 零落，红颜迟暮的身世之恸。 日晚日晚倦倦梳头。梳头。 此句是什么描写？ 典型的生活细节描写 由景到人 整体感知整体感知 1.“人非”具体指词人的什么遭遇？ 答：国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、 丈夫病死等不幸遭遇 物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流。 欲语泪先流。 这两句紧承上句叙述了什么内容？ 因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借 助神态和外在行为表达出自己浓重的哀
6、愁。 其抒情方式是其抒情方式是直接抒情直接抒情 整体感知整体感知 2.“2.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻闻说双溪春尚好，也拟泛轻 舟舟” ” 中的中的“闻说”、“也拟”表词 人 一种什么心理？ 答：答：词人不是贪恋美景游赏心切，而词人不是贪恋美景游赏心切，而 是想要寻求一个消除愁苦的去处。是想要寻求一个消除愁苦的去处。 感知诗词感知诗词 “ “只只恐恐双溪舴艋舟，载不动许多愁双溪舴艋舟，载不动许多愁”“”“只 恐”否定自己的计划。词人用什么修 辞表达自己内心不解的哀愁？ 答：通感 词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉 摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻 愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。这
7、种 写法是什么? 答：化虚为实 全词大意 风停了，尘土里带有花的香气，花儿已 凋落殆尽。日头已经升得老高，我却懒得 来梳妆。景物依旧，人事已变，一切事情 都已经完结。想要倾诉自己的感慨，还未 开口，眼泪先流下来。 听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去 。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许 多的忧愁。 学习小结学习小结 这首词采用借景抒情、 化虚为实的手法，表达女词 人内心中，因种种不幸遭遇 而万念俱灰的无限惆怅与悲 伤之情。 渔家傲 范仲淹 作者简介作者简介 范仲淹，字希文，号文正。北宋政治家，军事家，文学家，豪 放派词人。他在陕西守卫边疆多年。政治上，他主张革新，为守旧 派阻挠，他的词，写边塞
8、生活，苍凉悲壮，慷慨生哀；写羁旅生活 ，缠绵深致，脍炙人口。范仲淹于宋仁宗康定元年任陕西经略副使 ，守边四年，作渔家傲乐歌数阙。一三八年西夏昊称帝后， 连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好 水川，三败于定川寨。一四年，范仲淹自越州改任陕西经略副 使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚 掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词可能即作于知延州时。原 有数阕，皆以“塞下秋来”为首句，欧阳修尝称为“穷塞外之词”。但 流传至今的却只有此词。 诗词配画诗词配画 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面 边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里
9、，燕然未勒归无计。羌管 悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 全词大意 边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去 的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来 的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山 峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕 然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。 羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不 能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。 诗词把握诗词把握 渔 家 傲 范 仲 淹 上阕写景 衡阳雁去 边声连起 千嶂孤城 长烟落日 渲染荒凉 萧瑟气氛 景（异 ） 家万里- 归无计 羌管悠-霜满地 燕然未勒 抒发思乡 报国之情 泪 借景 抒情 苍凉悲壮， 沉郁雄浑 下阙抒
10、情 衡阳雁去无留意 这是用拟人手法写人的 感受，突出边塞的异常 苦寒：雁尚且无留恋之 情，将士又何以忍受？ 4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛 盾心情的句子： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计. . 5.夜寒霜重，笛声凄然的句子： 羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。 6.以互文的形式写出将士有家难回，功业难 成，哀伤流泪的句子： 人不寐，将军白发征夫泪。人不寐，将军白发征夫泪。 主题把握主题把握 渔家傲 秋思通过写边塞的战地 风光，表现了作者报国立功的英雄气慨 和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同 时也写出了边塞战士的艰苦生活。 辛弃疾 认知作者认知作者 辛弃疾（
11、），南宋爱国词人。豪放派。字幼安，号稼轩 ，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金 义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职 期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注 意安定民生。一生坚决主张抗金。在美芹十论、九议等奏疏中，具 体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了 有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金 建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山 一带。晚年一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情， 倾诉壮志难酬的悲愤，对
12、南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也 有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷 慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 、永遇乐京口北固亭怀古、水龙吟登建康赏心亭、菩萨蛮书 江西造口壁等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情 绪。有稼轩长短句。今人辑有辛稼轩诗文钞存。 全词大意 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听见 军营的号角声响成一片。把熟牛肉分给部 下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气 。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊 雷一样，震耳离弦。完成君王统一国家的 大业，博得天下身前死后的美名。可
13、惜已 成了白发人 研讨诗词研讨诗词 1“醉-营”句写了“我”的哪些活动？梦 见了什么？ 答：第一句连用三个连续的、富有特征 的动作“醉”“挑”“看”，塑造了一个壮士 的形象。梦见:“听号角，分牛肉，听塞 外声，沙场点兵”。“醉”和“梦”表现出战 斗的场景是回忆出来的。 2“八-声句用了什么修辞手法？ 表现了什么？ 3“沙场秋点兵”中哪个字用得好？ 答：对偶。突出表现了雄壮的军营，表 现了将军及战士们高昂的战斗情绪。 答：“秋”，写出了肃杀的气氛和作战 时的季节 。 4下阙哪些句子写战争的画面？哪些句 子写了作者统一祖国的愿望？ 答：（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” （2）“了却君王天下事，
14、赢得生前身后 名” 5作者为什么会发出“可怜白发生”的慨 叹？ 答：作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的 战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以 实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮 年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能 在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲 情。 学习小结学习小结 词的上阙描述军旅生活，下阙描写 激烈的战斗场面及率领师北伐，统 一南北的雄心壮志。词中着力描写 的梦中景象，沙场点兵、弯弓走马 等，场面壮阔，意气豪放，与醉中 挑灯看剑、人老白发的现实形成了 强烈对比，所以说这首词是“以壮衬 悲”. 导入新课导入新课 江城子 密州出猎 苏轼 作者简介作者
15、简介 苏轼生平 苏轼（1037-1101）字子 瞻，号东坡居士。诗、词 、文、书、画均卓然大家 。为“唐宋八大家”之一， 在词学上，为北宋词坛豪 放派主要作家之一。 课文再现课文再现 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 全词大意 让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右 臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的 大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了酬报 太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，看
16、！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。 酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出 白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节 去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯 唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边 卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西 北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。 研讨诗词研讨诗词 一狂：太守出猎而须报 知人民跟随去看 二狂：出看而须“倾城” 三狂：猎必射虎 四狂：自比孙郎 2.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 。”抒发了词人怎样的情怀和抱负？ 1.讲讲下阙中运用了什么典故？ 抒发立志为国效命的情怀,表现 作者必致强敌于死地的抱负。 “亲射虎，看孙郎”,“遣冯唐” 学习小结学习小结 这首词通过描写一次出猎的壮观场面， 借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志
