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1、关于公车让座调查报告 一、调查目的 平时上课外班一般都是我自己坐公交去所以会在公交上发生很多事情就比如让位吧我家门口的那班公交正好到辅导班门口而那路车偏偏少之又少坐的人还很多可能是因为它是去洛一高的吧这些天我几乎一天要坐三四趟公交专门就关于让座问题展开调查 二、调查方法 1.通过亲身实践来获取大致调查的内容 2.通过进一步分析来获取详细结论 三、调查内容 昨天上午坐公交的人还不算多车上稀稀落落站了几个人其中包括我到了下一站听见“老人卡”这声响我开始提起十二分的精神哦原来是位奶奶上车了她后脚刚踏进公交司机就一下子开走了使得那位奶奶有些艰难地在行走虽说人不多可是座位都占得满当当所谓座无隙地奶奶以期
2、盼的目光扫视了每一个坐在位子上的人有小孩儿大学生叔叔阿姨爷爷奶奶一圈两圈终于有一位年龄也不小的大叔站了起来我以为他要在下一站下车没想到走了三四站他仍扶着把手站在那儿这使我为之感动 下午到了我又来到了熟悉的公交站牌等车回家寒风呼啸车迟迟不来我一边哼着歌一边安慰自己“没事没事经常是这样”时不时用手拭去脸上被吹过来的头发终于使我眼前一亮的公交来了我像普通人那样着急忙慌地走到公交车前就等车门开开一上去人还不算多还有一两个位置我自觉地站到了下车地方扶着把手并没有去抢座位我是最早上来的目睹了上车时的一切一位看着像大学生的姐姐引起了我的注意她和一位大爷一块上的车她一上车跑得很快急忙占住那个位置大爷看了她一会
3、儿便颤颤巍巍地走到后面了大爷的目光是无奈无奈他自己不快一点是想不到想不到一位大学生竟然跟他一个七旬老汉抢座位太多想不到让大爷无可奈何只得走到车尾部空一点的地方站着 目睹了这一切的我心中满是愤怒满是讨厌愤怒这个看着学习很好的姐姐竟然跟一位大爷抢座位讨厌这个姐姐的没有素质我走上前碰了她一下她毫无反应我再一看在她旁边赫然写着“老弱病残孕”她真是不知羞耻还在旁若无人的戴着耳机听不到别人的一切声音旁若无人的玩着手机游戏似乎享受极了这一切我看在眼里恨在心头正当我准备上去提醒她一下的时候大爷拉住了我看来他一直知道我在想什么也许是我愤怒的眼光出卖了我也许是我紧抿的嘴唇出卖了我我扭过去看了大爷一眼大爷的眼中满是
4、慈祥“算了姑娘反正我马上要下车了或许她要去洛一高呢可不得提前占个位置?”大爷的一席话让我无言以对默默想着“大爷您是个好人好人有好报” 四、调查统计 经过这几天的观察粗略算了一下汇成了表格 公交车上主动让位 55% 公交车上被动让位 10% 公交车上不让位置 15% 公交车上不占位置 20% 五、调查成果 从上表可以看出主动让位的过半;被动让位的也就是在外界干扰下让位的占10%;不让位置的也就是像我说的那位姐姐“不知悔改”公然霸占“老弱病残孕”位置的人占20%;最后一类不占位置的比如我长时间不坐位置上也不习惯坐了就算有空位我也会选择站着这类人占15% 六、调查结论 结果出来了这使我的心为之一颤没想到主动让位的只有55%仅仅过半老爸常说觉悟低素质低就表现在生活里的点滴就如让座这个问题素质低的人非要霸占着位置几乎也没有人去说他当事人都表示不在乎那我们再去还有什么意思呢?希望大家在公交上尽量让座当然如果你自己有特殊情况也可以有小例外但是再一不可再二多数时候尽量委屈下自己把座位让给更需要它的人让它起到最大的作用
