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1、六年级环保教案() 作者： 日期：37 陈 村 镇 中 心 小 学教师备课手册环 保 教 育第 1 课教学内容野生动物，我们永远的朋友教学目标认知：1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。情感：1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。2、对伤害动物的行为感到气愤。教学重难点1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。 教学过程一、谈话导入、揭示主题。1、同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）小结：在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我
2、们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。板书：朋友2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。动物真是数不胜数、千奇百态。3、大自然中如果没有了动物会怎样？小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗？板书：保护人类的二、联系实际、深化认识。1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。（1）捕鼠能手-猫头鹰（录像片）（2）森林医生-啄木鸟（录像片）（3）壁虎捕捉蚊子的录像片。2、你还知道哪些？请你跟周围的同学说一说。小结：象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益
3、动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。录像资料片：鸟小作用大。3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢？（1）活化石-国宝大熊猫（录像）（2）金丝猴录像（3）丹顶鹤录像4、你认识图中的珍稀动物吗？为什么称他们是珍稀动物？（1）丛林之王东北虎、华南虎，数量很少。（2）金丝猴全国只有60多只。（3）扬子鳄生活在淡水里，数量很少。（4）丹顶鹤全世界仅存1200只左右。小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染，
4、破坏它们的生活环境；还有人类的大量捕杀现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。检查评定时间：20 年 月 日检查人：第 2 课时教学内容保护珍稀植物教学目标知识目标1.列举我国主要的珍稀植物。2.举例说明我国珍稀植物的生存状况和濒危的主要原因。能力目标尝试课内外图文资料及其他信息的搜集。情感目标关注我国的珍稀植物资源及其生存状况。教学重难点了解濒危植物的生存状况，认识达到保护珍稀植物的必要性。 教学过程导入：（大屏幕展示水杉的图片）同学们，这张是
5、水杉的图片。水杉是我国特有的珍稀植物。1978年，邓小平同志到尼泊尔王国访问的时，把中国的水杉栽种在尼泊尔皇家植物园；尼克松任美国总统期间，把他心爱的游艇命名为“水杉号”。水杉好似友好的使者把我国人民的友谊传播到世界各地。那么，除水杉之外，我国还有哪些让人引以自豪的植物种类呢？新课教学学生：银杏、桫椤、珙桐、鹅掌楸、望天树等。教师：课前安排同学们查询有关我国珍稀濒危植物的资料，请同学们把你们查询到资料说一下。学生：说出其查询到的有关我国珍稀濒危植物的资料。教师：阅读下面的资料，认识我国特有的珍稀植物，分析它们树木减少的原因各是什么？学生：（阅读课本48页的资料，回答问题）1.生长缓慢，种子发芽
6、率低，加上野生动物危害树干和践踏球果导致银杉数目减少。2.桫椤是孢子植物，它靠孢子繁殖，孢子的生活力较弱，长成幼苗后生长也很慢。由于森林被伐，再加上环境遭到破坏，因此现在的桫椤数目减少。3.由于长期以来过渡采掘以及森林面积大大缩小，生态环境变化，野生的人参数目逐渐减少。教师：针对这些原因，大家讨论一下该如何保护它们？学生：(讨论回答)对于繁殖率低的植物可以利用人工的方法加快它们的繁殖，增加其数量；制定法律法规，保护野生植物资源；合理开发和利用野生植物资源。教师：很好！虽然我国具有复杂而多样的自然条件，拥有几乎北半球所有的植物类群。仅高等植物就有3万多种，其中我国特有的珍稀植物近400种。在距今
7、二三百万年前，由于第四纪冰川的影响，国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝了，只有我国还保留了下来。因此我国被称为“裸子植物的故乡”。但是由于长期以来过度的砍伐森林，造成水土大量流失，使不少植物的生长环境受到破坏。为了保护我国的宝贵植物资源，1996年9月，国务院颁布了中华人民共和国野生植物保护条例，提出了国家对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针。教师：那么，同学们想一想珍稀植物与人类有什么关系呢？学生：（略）教师：珍稀植物与人类有着密切的关系，可从四个方面进行联系。第一，珍稀植物中的活化石植物，对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要的意义。第二，植物中形态优美的，可作观赏植物，用来美化
8、环境。第三，植物的植株直立挺拔的，可作优质的木材或作绿化树种。第四，部分树种有极高的药用价值等。所以，我们作为二十一世纪的中学生，应该保护珍稀植物，保护我们赖以生存的自然环境。检查评定时间：20 年 月 日检查人：第 3 课时教学内容废旧电池不乱丢教学目标（1）了解蓄电池的种类，了解废旧蓄电池的危害，对蓄电池有初步的认识。（2）通过查找，搜集、整理、实验等实践活动，从而提高学生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究问题的一般步骤和方法。（3）通过采访、讨论、交流、培养学生口语表达能力和社会交际能力。教学重难点（1）获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格（2）引导学生
9、树立关心人类的生存环境，约束自己的行为和习惯，合理使用电池，注意保护环境，增强社会责任感。（3）鼓励学生个性表达和创意思考、培养初步的创新意识和创新实践能力。 教学过程(一.)歌曲引入播放歌曲地球妈妈你好吗，多媒体并以新闻纪实方式展现一组对比强烈的图片，然后呈现“只有一个地球”的警示语幻灯片展示资料（1）日本神奈川废电池事件1939年11月9日，日本神奈川县一家脑科医院收治了一名神智不清的男子。这名男子发病初起时只是原因不明地面部浮肿，3天后浮肿蔓延至脚部，第8天开始视力减退，自言自语，不断哭泣，后发展为神志不清，人们都认为他“疯了”。这名男子被送进医院后，终于在极度痛苦中，因心力衰竭死亡。此
10、后，与死者同村居住的人中又接二连三地出现了15名同样症状的“疯子”。这不得不引起了医学研究人员的注意。经过神奈川县卫生研究所的调查和尸体解剖，断定这些“疯子”都死于重金属中毒。事发后，日本有关部门对这一事件进行了详细的调查，发现死者生前都饮用了某商店周围3口水井的水。其中饮用1号水井的8个人全部发病。在对水井进行调查时，令人震惊的是竟然在距1号井5米内的地方挖出了380节已腐烂的废电池！追根溯源，最后弄清这380节废电池是该商店在卖出新电池后，把顾客丢下的废电池集中埋在了后院，致使周围井水污染，从而导致了这场悲剧。（2）中新浙江网7月27日电号称“蓄电池之乡”的浙江长兴县，正在为其“支柱产业”
11、付出惨重代价：由于违规排污，数百名儿童出现铅中毒。尽管违规企业已被勒令停产，但对于污染整治的前景仍让人无法乐观。(二.)确定研究课题由重金属污染引出主课题，然后组织学生讨论,分解成小课题1、本主题活动具体实施可以分以下几方面进行研究，调查：（1）蓄电池的历史（2）蓄电池的种类；（3）蓄电池的正确使用和维护；（4）蓄电池的原理；（5）了解废旧蓄电池的危害（6）蓄电池的回收利用。2、形成活动小组根据自己的兴趣、爱好、特长，住址由学生自由组合分组，民主选定组长，确定六个小组。分别针对以上六个问题进行研究。3、商讨研究方法通过学生的讨论，总结出这样的一些研究方法：（1）上网、到图书馆查资料（2）问教师
12、家长、同学（3）可以进行调查采访等。4、各小组根据活动地点，时间、内容及组员工作分配等问题，进行计划书的撰写。(三.)实验观察演示事先布置的实验，实验小组设计了两个实验来证明废电池是有危害的。实验一、废电池对动物的危害取了三个烧杯，编号为1、2、3号，分别加入350毫升自来水，每个烧杯里再放入两条从市场里买来的金鱼。上课前1小时在2号烧杯里放入2节剪碎的5号电池，在3号烧杯里放入4节剪碎的废电池。现在我们把三个烧杯放在中间的桌子上，大家看，2号烧杯里的鱼已经麻木，奄奄一息了，3号烧杯里的鱼已经死了。实验二、废电池对植物的危害一个月前，他们从校门口的水道里挖了两棵长势差不多的虞美人花，同时栽在两
13、个盛有同样泥土的花盆里，一个月来，我们每天分别给这两盆花的1号浇的自来水，给2号花盆浇同样多的废电池水，现在我们把这两盆花展示给同学看，自来水浇灌的1号长势良好，而废电池水浇灌的2号花早已死亡，根已经腐烂。以上两个实验可以证明，废电池对动植物油危害。进而我们推断废电池水会对我们人类带来危害。(四.)资料汇报分小组网络查找相关资料，注意保存，各小组派代表发言交流自己的发现。1蓄电池是1859年由普兰特(Plante)发明的，至今已有一百多年的历史。铅酸蓄电池自发明后，在化学电源中一直占有绝对优势。这是因为其价格低廉、原材料易于获得，使用上有充分的可靠性，适用于大电流放电及广泛的环境温度范围等优点
14、。2常用的蓄电池有铅酸蓄电池、镉镍蓄电池、铁镍蓄电池、金属氧化物蓄电池、锌银蓄电池、锌镍蓄电池、氢镍蓄电池、锂离子蓄电池等3电池中含有大量的重金属：汞、锰、锌、镉、镍、铅等。废电池扔土壤里，其中的成分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁！高血铅影响肾、肝、神经系统和造血器官，干扰肾功能和生殖功能，不可逆转地损伤大脑。会使儿童出现行为问题、低智商和精力难以集中。汞中毒有神经衰弱综合症、植物神经功能紊乱，以及急躁、易怒、好哭等症状，重度中毒时发生明显的性格改变、情感障碍、智力减退。镍通常从饮食中摄入，被认为可诱发肺癌和鼻窦癌。镍中毒主要引起呼吸系统损害，严重者神志模糊或昏迷，并发心肌损害。4日常维护和保养1、不要无初速度状态下直接电启动，上坡时，顶风骑行时，适当加上人力骑行，上述情况下，瞬间电流可达到十几安培，长时间大电流放电会加重盐化，会因电池温度过高形成失水、极板变形、活性物质脱落现象，使电池寿命缩
