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1、物理专题复习-实验篇例题1:小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平(无砝码)、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度。(1)请将他的实验步骤补充完整： 如图，将托盘天平放在水平台上，将游码移到标尺的_(选填“A”或“B”)端，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡； 将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中，用胶头滴管增、减杯中水的多少，使天平_；取下两只玻璃杯，用刻度尺分别测出两杯中水和油的高度h1、h2；则食用油的密度_(水的密度为水)。(2)小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差。请你也提出一项可能引起实验误差的原因：_。例题2:小明利用一个圆柱形玻璃杯、天平、水，测
2、出了一小块不规则小石头的密度。请将他的步骤补充完整。（1）将托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平两端的_，使天平平衡。（2）用天平测量石头的质量，天平平衡时，如图所示，则小石头的质量为_。（3）在圆筒形玻璃杯中装入适量的水，记下水面到达的位置a处，并测出它们的总质量为16g。（4）将石头用细线系好，浸没入圆筒形玻璃杯的水中，记下水面到达的位置b处。（5）将石头从水中提出来，再往玻璃杯中注入水，使_，测出此时玻璃杯的总质量为31g。（6）用密度公式计算出石头的密度为_g/cm3（保留两位小数）例题3:我市油菜获得大面积的丰收， 种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m
3、厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：a将托盘天平放到水平台上，把_，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为_g。c将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面_，读出体积为80cm3。d计算出菜籽密度为_kg/m3，王叔家仓库菜籽总质量为_kg。例题4:有一种装修用的新型材料，外观很像大理石。现给你托盘天平（含砝码）、一小块材料样品、溢水杯、烧杯、水、细线。请你测出它的密度:（1）实验步骤：将天平放在水平台上，调节横梁平衡；用天平
4、测样品的质量如图甲、乙所示，样品的质量为；再用天平测出 ，并将溢水杯装满水；用细线系好样品 （2）样品密度的表达式是。例题5:小丽同学在测量盐水密度时，进行下列操作，其中的一步错误操作是: (填序号)把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积；用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量；把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；把天平放在水平桌上，拔动游码，使横梁平衡；用天平测出烧杯和盐水的总质量；小丽在测盐水质量时，出现了如图乙所示的情况，此时她应进行的操作是： .例题6:在测定标有“3.8V”小灯泡(阻值约为10)额定功率的实验中，所给器材如下：学生电源(有3、6、9V三档)、电阻R1=
5、5、两块电流表(00.63A)、两只滑动变阻器(A、“5 2A”。B、“l0 lA”)。请完成下列实验：(1)请根据图甲中的电路，将图乙中实物电路补充完整。(2)在这个实验中，你将选用学生电源的_V档，选择_(选填“A”、“B”)滑动变阻器。(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片要置于_端(选填“A”、“B”)。调节变阻器灯泡正常发光时电流表A1的示数如图丙，则小灯泡的额定功率是_W。例题7:在测定标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验中，除了电流表（00.6A、03A）、电压表（03V、015V）、导线、开关外，老师还提供了两个电源（A、一节蓄电池；B、三节蓄电池组成的电池组）、三个变阻器（C、标
6、有“1750 0.3A ”滑动变阻器；D、标有“1.2A”电阻箱；E、标有“50 1.5A”滑动变阻器）（1）在这个实验中，你将选择_做实验用的电源，选择_作为实验中的变阻器。（2）根据甲中的电路图，将乙中的实物电路完整的连接起来。（3）连接好电路，合上开关后，调节好变阻器，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_W。（4）另一小组用乙图电路进行实验，合上开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。经检查电压表完好。为了保证实验能正常进行，请你替他提出一种简答而有效解决问题的方法：_。例题8：小明做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V ，电阻约为10欧。实验
7、室有如下器材：电源（电压未知）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、滑动变阻器R ( 10欧 0.5A ）、开关各一只，导线若干。 （1）如图是小明连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分接好。要求：电流表、电压表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值增大。（2）正确连接电路，使小灯泡正常发光时示数如图所示，则灯泡的额定功率是 W。（3）实验中突然发现电压表的示数变为零，电流表示数增大，可能出现的故障是 。例题9：所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，图(乙)是即将连接完成的实验电路。其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的
8、电阻约为10，滑动变阻器标有“10，1A”的字样。(1)对照电路图，用笔画线代替导线，将实物图未完成部分连接好。(2)当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象(见下表)，请你从下列选项中选择可能的原因填入表中(只要填选项代号) A电路中a、b间断路 B电路中a、b间短路 C滑动变阻器连入电路中的电阻太小(3)排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端滑动(选填“左”或“右”)。若灯泡正常发光时电流表示数如图(丙)所示，则灯泡的额定功率是_W。(4)实验中正确的测出了三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有
9、较大差异，你认为产生这种差异的原因是_。例题10：在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V” 字样。小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。丙A甲乙（1）请帮助小红完成实验电路的连接。（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：_。（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_A，则小灯泡的额定功率为_W。（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何
10、操作_。例题11：在做测定电阻的实验中，电源电压保持6V不变。（1）图（a）是林馨在一次测电阻的实验中未完成连接的电路，请完成电路连接；图b图a（2）下表是林馨同学测得的一组数据，第3次测量时，电压表示数如图（b）所示，请将读得的电压和计算的电阻值填在表格中。实验次数1234电压（V）2.536电流（A）0.250.320.40.59电阻（）（3）表中第1次数据是连接好电路后，滑动变阻器的滑片调到某一位置时，合上开关得到的。那么在“15 1A”和“10 1.5A”两种规格的滑动变阻器中，她选择的是规格为的变阻器。实验次数123电压U/V2.02.52.8电流I/A0.200.240.25例题1
11、2：小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图： (1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A”或“B”)； (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如右表： 则第1次测得的小灯泡的电阻为 ； 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 .例题13：小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中 （1）他的操作如图16所示，其中错误之处是 。 （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图17所示，为 ，说明此时气压 （选填“”、“”或“”）1个标准
12、大气压。（3）分析图18所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。例题14：在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图(a)、(b)所示的两种情景。(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景(2)实验中你还观察到哪些实验现象(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。例题15：在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：时间/min012345678水的温度/909294 9898989898（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。（2）根据表中实验数据，可知水的沸
13、点是 ；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）例题16：在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上，在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点，如图1所示。试作出这一过程的光路图。OF 图1 请用刻度尺量出凸透镜的焦距：f= cm。小明将该凸透镜放在光具座上进行实验，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图8所示，其中明显还需要调整的是_。调整后，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像，请
