《九年级语文下册 8《热爱生命》课件 (新版)新人教版讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 8《热爱生命》课件 (新版)新人教版讲解（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杰克.伦伦 敦 “乐乐圣”贝贝多芬用它的智慧谱谱写的 命运交响曲告诉诉我们们:向命运呐呐喊, 向命运抗挣挣,我们们会胜胜利的,前面就是美 好和幸福。 命运交响曲的第一乐乐章是一部 伟伟大的乐乐章,命运的乐乐章,人类类的乐乐章,生 命的乐乐章命运交响曲是一生命 之曲! 这就是生命中惟一的财富， 活过并经历 痛苦。 能做到这一点也就不错， 即使输掉了最后的赌注。 （美国）杰克伦敦：热爱 生命 热爱生命 杰克伦伦敦 杰克伦伦敦 杰克伦伦敦（18761916）是 一位有世界影响的著名作家，在美国 作家里，要论论作品在国外被翻译译的数 量和读读者的广泛，几乎无人可以和他 相比。如今，杰克伦伦敦作品的版本
2、 不计计其数，有些作品被翻译译成七十多 种语语言。杰克伦伦敦一生多姿多彩， 而且不甘平淡，常有惊世骇骇俗之举举， 因此，他到底是人以文名，还还是文以 人名，有时时不易看得清楚；衡量杰克 伦伦敦的那根准绳时绳时 松时紧时紧 ，或者此 松彼紧紧，也就不足为为奇了。 作者简简介 写作背景 热爱热爱 生命创创作于1906年，是杰克伦伦敦杰出的短 篇小说说之一。小说说的题题材来自作家所熟悉的北方淘 金者同大自然作残酷斗争的生活。十九世纪纪末，在 跟美国北方的阿拉斯加相毗邻邻的加拿大朗戴克一带带 发现发现 了金矿矿。成千上万的人卷入了“淘金热热”。在那 里，人与自然，人与人，进进行着生死的搏斗。1897
3、年，年仅仅二十一岁岁的杰克伦伦敦也来到了遥远远的北方 ，后因身染“败败血症”，不得不于第二年返回故乡乡。 尽管回到家时时已囊空如洗，但他得到了比黄金更宝 贵贵的东东西。北极圈内奇异的风风光，土著居民的悲惨 遭遇，淘金工人的艰艰苦劳动劳动 和各种冒险险、传传奇故事 ，为为他提供了极其丰富、生动动的创创作素材，热爱热爱 生命就是以他这这段特殊的经历为经历为 背景写成的。 1、巉岩(chn)：高而险险的山岩。 2、踉跄跄(ling qing)：走路不稳稳。 3、辗转辗转 (zhn zhun)： (身体)翻来覆去。 经过许经过许 多人的手或经过许经过许 多地方。 4、奄奄一息：形容气息微弱。 5、吹毛
4、求疵(c)：故意挑毛病，找差错错。 疵，缺点、毛病。 6、骸骨(hi) 鲦鱼鲦鱼 (tio) 窒息(zh) 字音积积累： 整体感知 快速浏览浏览 全文，熟悉课课文内容 ；用简洁简洁 的语语言复述课课文（课课文 讲讲述了一个什么样样的故事？）。 热爱生命基本信息积累表 作 者 国 家体 裁 主人公 身 份 主人公经历经历 （故 事 情 节节 ） 故事的高潮部分 主 题题 采 集 者： _时时 间间： _月_ 日 淘金者 一位淘金者虽虽身陷绝绝境，但以 顽顽强的意志，战胜饥饿战胜饥饿 、寒冷 、与病痛和病狼，终终于获获得解救 与病狼殊死搏斗 表现现主人公对对生命的热爱热爱 小组讨论组讨论 ，完成表
5、格，然后想一想课课文 哪些语语句 令你感动动，读读一读读，说说一说说 困难怎样克服（相关语句）克服的动力 寒冷 饥饿饥饿 虚弱 病痛 病狼 困难难 怎样样克服（相关语语句） 克服的动动力 极度饥饥 饿饿 体力虚弱 伤伤病 野兽兽威 胁胁 坚韧坚韧 顽顽强不 畏艰艰 难险难险 阻，对对 生命的 热爱热爱 。 极度寒冷 用白铁铁罐子烧热烧热 水 吃沼泽浆泽浆 果，灯心草 ，生 鱼鱼、小松鸡鸡，砸砸鹿剩骨， 时时昏时时醒，努力提防 撕毯子，用衬衬衫来垫垫 内在生命逼着他向前爬 自由诵读诵读 全文，思考： 小说说的主人公在茫茫荒原上面临临着 哪些生死考验验?他为为什么能超越极限 、战胜战胜 病狼而顽顽
6、强地生存下来? 生死考验有： 饥饿饥饿 、 恶恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨 雪”) 个人体力的极度虚弱 伤伤病 野兽兽的威胁胁(“这这地方的狼很多”) 小说的主人公能够走出重重困境，最终 脱险，靠的是什么？ 坚韧顽 强的意志和对生命的热爱 主人公与比尔的区别别： 对对朋友的态态度不同： 丢丢弃受伤伤同伴，自己先走，从不回头头； 主人公却没有放弃或嘲笑朋友，在困难难的时时候总总是 以朋友为为希望，想着一同回去。 对对待黄金的态态度不同： 至死不放弃黄金，终终因太累赘赘拖累自己，耽误误行程 ，最后被狼群吃掉； 主人公为为了生存则则放弃了黄金，最终获终获 救 最根本的区别别： 对财对财 富的重
7、视胜视胜 于对对生命的爱爱惜； 而主人公热爱热爱 生命胜胜于一切，心里有强烈的 求生欲望，放弃财财富不放弃生命 比尔：冷酷自私、贪贪婪愚蠢 主人公：坚坚毅顽顽强(不畏艰难险艰难险 阻)，具有 超常意志和超人品质质，闪烁闪烁 着人性光辉辉的硬 汉汉形象。 （心理描写与细节细节 描写） 人狼的对对峙部分是小说说的高潮，说说说说 船和狼的出现现有什么作用？ 船和狼同时出现，预示着希 望与死亡并存。只要他能够到达 船的视野，就可能活下来，反之 就得死。求生的本能让这 个人产 生了巨大勇气与毅力，他咬死了 狼，从死亡线上救回了自己。 主人公意志坚坚强、富于毅力、不畏困难难，同大自然勇 敢斗争；主人公具有
8、一种超常的意志和“超人”的品 质质，他的顽顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限 这这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能 力量。 小说说塑造了一个什么样样的人物形象？为为什么连连 个名字也没有？ 小说说中，文明社会中的人和野性的动动物，站在了同一 地平线线上。在自然面前，名字已没有任何价值值，只有“ 活着”，才是生命的最终终意义义。因此，这这个人已不仅仅仅仅 是一个普通人，而是作为为一种思想的代表、象征物， 他们们只是两个生物，平等的两个生物，为为了“活下去” 的信念，而展开了一场场残酷的生命追逐。 小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文 学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征 物的隐
9、喻。 “这这个人” “狼” 主人公没有名字，用 意在于用他象征整个人类类。 象征险恶险恶 的自然环环境与 自然力量。 作者塑造这样这样 一个硬汉汉形象的意图图是什么？ 通过过比喻喻和象征手法的运用，成功地塑造了 一个生命意志坚坚强，具有鲜鲜明性格和超人勇气 的强者形象，字里行间间渗透出的是人的顽顽强意 志和敬畏生命、热爱热爱 生命的深刻主题题。 作品的人物性格是通过过什么表现现出来的？ A、富有感染力的细节细节 描写 B、深刻的心理描写 C、大量的行动动描写 D、险恶险恶 的环环境描写 分析小说说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写 以及课课文最后一句话话的作用。 鹿皮口袋应应是淘金者装金子用的，主人
10、公早已丢丢弃，但比尔居然到死也不放弃 ，最后只剩一堆有红红有白、被啃啃得精光 的骸骨与之相伴。这这一种辛酸而残酷的 讽讽刺，正说说明了金钱钱在赤裸裸的大自然 中一钱钱不值值，它的存在是对对人性的玷污污 与拖累。 课课文最后一句话话的作用: 告诉诉人们亲们亲 人、家园、美好的自 然和生活是他战胜战胜 死亡的精神支柱。 读读了这这篇小说说，谈谈对谈谈对 你有什么启示 （1）命运有时时很残酷，只有永不放弃的 人才能战胜战胜 厄运。 （2）要敢于与敌敌人斗争。 (3)人的生命是顽顽强的，只要不放弃，就 不可战胜战胜 。 （4）要勇于面对对孤独。 （5）要勇于面对对失败败。 （6）要热爱热爱 生活中一切美好的事物。 （7）人最宝贵贵的是生命，其他一切都是 可以放弃的。 1、你还还知道哪些硬汉汉形象？ 如伟伟大的悲剧剧荒岛岛余生登上地 球之颠颠 老人与海 2、你知道哪些有关生命的名言？ 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去 的时时候才美丽丽,才有意义义。 张闻张闻 天 生命，只要你充分利用，它便是长长久的。 塞内加 生命是一条艰险艰险 的狭谷，只有勇敢的人才 能通过过。 米歇潘 人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？ 刘义庆
