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1、品行评语2篇范文 怎样写好品德评语 品德评语亦称操行评语是对一个阶段学生在德、智、体、美、劳等各方面行为的客观的、全面的评价给学生写品德评语是教育教学工作中比较重要的一环一份好的品德评语也是很好的教育材料它能使学生正确的认识自己发扬长处克服缺点从中受到激励和鞭策 一般来说要写好品德评语应注意以下几点： 一、要“文如其人”突出个性;忌空洞抽象千人一面学生所受的家庭和社会影响不同性格气质、兴趣爱好有别学习基础和智力发展也不一样因此每个学生的品德都具有个体性老师只有深刻地了解他们的思想行为从定量到定性由现象到本质加以认识才能写出“文如其人”的评语相反如果老师对学生缺乏必要的了解写出的评语就会空泛无个
2、性如“该生学习比较努力响应学校号召关心班级团结同学”等等像这样的评语几乎放在谁的身上都行学生看了得不到启示也不反感;家长看了模棱两可没有意义 二、要明确优劣启发鼓舞忌不分轻重讽刺挖苦教师写品德评语要激励学生进行自我评价和教育因此要注意对学生的导向性不虚美不隐恶写优点要热情的加以肯定和鼓励提出更高的要求使之“百尺竿头更进一步”写缺点要言辞中肯晓之以理提出改正方法切不可一味地指责更不能挖苦、讽刺伤了学生的自尊心一个品德再差的学生也希望得到老师的认可教师应该及时抓住他身上的闪光点加以引导尊重他信任他才能“长善救失”所以说好的品德评语应该是信息反馈的赠语而不是教师写给家长的“宣判书”和“告状书” 三、
3、要讲究艺术恰到好处;忌拘于模式陈旧俗套品德评语虽然篇幅不长不像写文章那样翔实具体但它的概括力强几句话就要反映出一个学生的品德面貌这在语言和内容上是要有所讲究的一位教师写了这样一份评语：“你这学期有了明显的进步同学们说你变了知道珍惜时光了学习有了劲头你的学习成绩也由后几名提高到了中等水平老师相信你今后会取得更好的成绩谢谢家长的配合”这份评语就很有特色学生看了深受鼓舞家长看了能意识到对子女教育不单是校方的事还需要自身的努力协助相比这下有些评语就显得缺少新意陷入了模式化什么都说了却什么都没说出来今年这样写明年还管用没什么效果可见要写一份好的品德评语是需要教师独具匠心、精心剪裁的 品德评语常用用的两种
4、形式一是鉴定式即从德、智、体、美、劳等几方面分别列述学生的表现肯定成绩指出不足二是提示式即一般的情况省略不写只就学生品行的发展趋势向家长作简要的通报品德评语采取种形式来写教师可以根据实际情况灵活选择总之写出的评语要实事求是、恰如其分使之成为沟通教师同学生、家长之间的思想感情的桥梁真正达到教育的目的 你是个懂事有礼貌的小女孩在学校里能自觉完成作业课间与同学和睦相处团结友爱下半学期你勤奋学习能吃苦成绩有进步如果平时你能多思、多问、多说那你的进步会很大的！我相信成功的花朵会在汗水的浇灌中更加鲜艳你是一个很有潜力的孩子加油吧永远都不要放弃！ “不安于现状不甘于平庸就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的
5、乐章”孩子什么时候开始原来那个积极向上勤奋不止的你变得更加沉默和随意粗心在渐渐亲近你懒惰也在向你靠近那是多么危险呀要知道想得到大家的赞赏首先你得多多努力！但愿你重拾自信创造优异的成绩 孩子读书有三到谓心到眼到口到心不在此则眼看不仔细心眼既不专一口诵读决不能记久也不能久也三到之中心到最急心既到矣眼口岂不到乎这些话看似有些深奥但只要你用心去领会它在学习时注意了这些成功一定会与你紧紧握手 你是个情感丰富善于表达的孩子你总能成功地写好每一篇作文这让同学们羡慕不已爱因斯坦说：“成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话”你付出了艰苦的劳动正逐步领悟正确的方法多余的废话你把它们放在了肚子里当成功再一次与你握手的时候
6、我们丝毫不感到惊奇 前半期的懈怠和随意让你受到了惨痛的教训成绩一落千丈让每一个关心你的人都揪着心好在后半学期你即使改正了缺点重新找回了自信你要永远记得一句话：业精于勤荒于嬉行成于思毁于随相信你能从中受到启发 老师最喜欢看你劳动因为在劳动中能看到一个做事认真、专注的你在学校里你学习越来越主动和投入能较好的完成各学科的作业家庭作业在父母的监督和知道下也能完成得很好但是老师更希望你能自己安排好学习别再让大人操心对了还要多看课外书这不仅能增长知识还能提高你的作文水平 你是个很有潜力的孩子只要一努力学习就会随之进步但是这学期懒惰和随意似乎天天陪伴着你让你总不能静下心来好好学习你现在的成绩并不能代表你的能
7、力因为你没有去辛勤耕耘老师希望你快快懂事起来加油把学习赶上去你看看身边的孩子他们都开始发奋努力了可别让他们把你甩在身后哟！ 许多老师都表扬你聪明但勤奋可以弥补聪明的不足而聪明却无法弥补懒惰的缺陷勤奋的含义是今天的热血而不是明天的决心后天的保证“天才在于积累聪明在于勤奋”成功总是眷顾勤奋的人如果你总觉得自己成绩不太理想说明你还得努力哦！ 你是一个乖巧、让人喜欢的孩子与同学和睦相处学习也较认真作业迹端正、清楚但学习上钻研不深知难而退求知欲不强学过的知识不能灵活运用正因如此正确率降低希望在学习上能锲而不舍地努力进取争取得更大的成绩 25潘律宁：你为人和善不与他人斤斤计较仪表整洁尊敬师长按时完成老师布
8、置的作业但学劲不足思维反应不快故成绩不能突出假如你能勤思多问积极动脑将收益匪浅 26黄振涛：你开朗、乐观热情大方在课上你认真听讲积极发言独立分析问题的能力较强但学习上主观不努力没有恒心时好时坏有时比较粗心学习成绩不够稳定希望你平时严格要求自己改掉粗心的毛病努力成为同学们学习的榜样 27谭雨柔：你是一个很有礼貌较懂事的女孩你像一只快乐的百灵鸟你热爱集体是个助人为乐、大公无私的好女孩学习上进步较大但不能放松要写规范同时注意用眼卫生希望你能胆大心细刻苦努力做一个品学兼优的好学生 28谭雨露：你是一个文静又懂事的女孩你在班中默默无闻从不与同学争执为人忠诚礼貌待人学习上有自觉性上课能积极动脑、举手发言但学习上缺乏恒心有时难免有走捷径的心理学习没有上半学期脚踏实地了希望你扬长避短努力向上学习更上一层楼！ 29樊德：你机灵、调皮尊敬师长关心集体积极参加学校组织的各项活动但在学习上无进取心得过且过课后贪玩作业不能按时完成上课常常开小差希望你正视自身缺点加倍努力今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智 30何炳祺：你聪明可爱活泼调皮热爱集体团结同学按时完成作业但上课注意力不集中爱说小话学习上好胜心不强课后贪玩不爱温习功课故成绩不够理想另外希望你像孝经中讲的那样孝敬父母不要取笑孝敬父母的同学；在学习上充分发掘你的聪明才智争做好学生
