人教版语文四级上册古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》

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1、 黄金万两容易得 人间知己最难寻 人生短暂,在漫漫人生路上,除 了亲情之外,还有一种情感也必不 可少的,那就是友情。 友情是真挚而宝贵的。 真挚的友情是人生路上值得永远 珍藏的美好记忆! 人教版小学语文四年级上册 20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 李白(701762) 唐代诗人,字太白,号青莲居士。 在中国诗歌史上,是继屈原之后最具个性特色、最伟大的 浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜” 。 著作有李太白集。 孟浩然(689740)唐代诗

2、 人。(今湖北襄樊)人,世称孟 襄阳。 他的诗歌绝大部分为五言短 篇,多写山水田园和隐逸、行旅 等内容。他的诗感受亲切真实, 生活气息浓厚,富有超妙自得之 趣。 写作背景 唐玄宗开元十三年(公元725年),李白乘船从四川沿长 江东下,在襄阳(今湖北襄樊),他听说前辈诗人孟浩然隐 居在城东南的鹿门山中,特地去拜访他。孟浩然看了李白的 诗,大加称赞,两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白 ,并留他住了10多天。 公元730年阳春三月,李白得知孟浩然要去广陵(今江 苏扬州),便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌) 相会。这天,他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢,各诉思念之 情 。 几天后,孟浩然乘船东

3、下,李白亲自送到江边。船开走了 ,李白伫(zh)立江岸,望着那孤帆渐渐远去 ,惆怅(chu, chng)之情油然而生,便挥笔写下了这首黄鹤楼送孟浩然 之广陵。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 楼名,在今湖 北武汉。传说 中仙人乘鹤升 天之处,也是 两位诗人分别 之所。 到,去。 解诗题: 在黄鹤楼送 别好友孟浩然到广陵去 (或去广陵) (诗人李白) 故人: 辞: 烟花: 老朋友 告别。 形容花开得繁茂, 像浮动的烟雾。 西 东 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 西辞:黄鹤楼在扬州的西 边,告别西边的黄

4、鹤楼到东边 的扬州去叫西辞。 故人: 辞: 烟花: 老朋友 告别。西辞:黄鹤楼在扬州的 西边,告别西边的黄鹤楼到东 边的扬州去叫西辞。 形容花开得繁茂,像浮动的 烟雾。 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 诗 意 我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由 黄鹤楼出发,乘船东行顺流而下到扬州去。 此时,我仿佛听见: 李白对孟浩然说:_! 孟浩然对李白说:_! 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤: 尽: 唯: 天际: 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 孤单 尽头,消失了 只 天边,水天相接的地方。 诗 意 小舟愈 行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只看见 浩浩荡荡的江水向着天边奔流而去 。 伫

5、 【我伫(zh)立在江边,目送好友乘着的】 帆影已经消失了, 诗人还在翘首相望 此时此刻,李白在想什么呢? 诗人仿佛要把自己对朋 友的深深思念之情托付 江水,陪伴行舟,将友 人送到目的地。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 我要读出 我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月, 由黄鹤楼出发,乘船东行顺流而下到扬州 去。我伫(zh)立在江边,目送友人的小舟愈 行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只看 见浩浩荡荡的江水向着天边奔流而去 。 译文: 诗人难舍心中的惆怅与依恋,于是挥 笔写下了这脍炙人口送别诗 从这首诗里,你体会到什么? 这首

6、诗写出了诗人送别友人时无限依恋的 感情,也写出了出祖国河山的壮丽美好 。 黄鹤楼送孟浩然之 广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 妙句赏析:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际 流。” “孤帆远影碧空尽”:李白的目光望着远去的帆影,一直看到帆 影逐渐模糊,消失在碧空的尽头,可见目送时间之长。 “唯见长江天际流”:帆影已经消失了,然而李白还在翘首凝望 ,这才注意到一江春水,在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。 这两句看似写景,又不单纯是写景。李白对朋友的一片深情及 自己的向往,正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起 伏,正像滚滚东去的一江春水。诗

7、人用绚烂的阳春三月的景色,将 放舟长江的宽阔画面及目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来 。 熟读背诵古诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 山中送别 【唐】王维 山中相送罢, 日暮掩柴扉。 春草明年绿, 王孙归不归? 拓展学习 注释 罢:完了;完毕。 柴扉:柴门。掩:关闭。 明年:一作“年年”。 王孙:贵族的子孙,这里指送别的友人。 1、用本节课尝到的方法自学古诗, 并能用自己的话说说诗句的意思,尝 试赏读古诗,体会诗人所表达的思想 感情。 2、有感情地朗读、背诵这首古诗。 山中送别 【唐】王维 山中相送罢, 日暮掩柴扉。

8、春草明年绿, 王孙归不归? 拓展学习 注释 罢:完了;完毕。 柴扉:柴门。掩:关闭。 明年:一作“年年”。 王孙:贵族的子孙,这里指送别的友人。 赏析:这首诗最显著的特点在于并非就“送别”二字做文章,而着 墨于送别后的行动与思绪,并表达了诗中人期盼来年春草再绿时 能否再与友人团聚的情怀。全诗语言朴素自然,感情深厚真挚, 耐人寻味,令人神远。 在深山中送走了好友, 夕阳落下把柴门半掩。 春草到明年催生新绿, 朋友啊你能不能回还? 诗意: 我的积累送别诗 赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 别董大 唐高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁

9、前路无知己, 天下谁人不识君。 我的积累友谊名言 友谊是人生最大的快乐。 -(英)休谟 友谊不用碰杯,友谊无需礼物,友谊只不过是我们不 会忘记。 -王蒙 人之间的友谊,并非由于说不尽的好处,倒是说不出 的要好。 -钱钟书 海内存知已,天涯若比邻。唐 王勃 知已肝胆相照宋 文天祥 人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲 生死之交,其贵无比 孟 浩 辞 陵 唯 鹤 课后作业 1.背诵、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗。 2.试着将黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成一篇写事抒 情的文章。 送元二使安西送元二使安西 唐唐 王维王维 渭城朝雨浥轻尘,渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,劝君

10、更尽一杯酒, 西出阳关无故人。西出阳关无故人。 王维简介王维简介 (701-761),字摩诘,唐朝著 名诗人,世称“王右丞” ,和孟浩然 并称“王孟”。 作品特点:诗中有画,画中有诗 代表作: 送元二使安西鸟鸣涧 相思九月九日忆山东兄弟 解诗题姓元,排行第 二,王维的朋 友。 出使 指唐代安西 都护府,在 今新疆库车 附近。 送元二使安西送元二使安西 唐唐 王维王维 渭城朝雨浥轻尘,渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。西出阳关无故人。 注释 使:出使。 浥:湿润。 更尽:再饮完。 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 渭城清晨一场

11、如酥小雨,湿润了路上的 尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得翠 色欲滴。 渭城:秦时咸阳城,汉改渭城,在长安西北,渭水北岸。 朝雨:早晨下的雨。 浥(y):湿。 客舍:旅店。 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 一扫与离愁别恨相联的 孤寂惨淡的情绪,而使诗歌 的基调趋于乐观开朗。 这句诗点明了送别的 、 和 。 地点时间环境气氛 劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人。 朋友,请再喝尽这杯醇 香的美酒吧,等你西行出了 阳关之后,就再也没有一个 交情深厚的老友了。 更尽:再饮完。 阳关:在今甘肃省敦煌县西 南,是古代通西域的要道。 这两行诗由写景转 入送别。“更”字表 明酒已劝了多次、 敬了多杯,这依

12、依 惜别之情虽只字未 提,但都见于言表 。 诗人珍视友谊, 依依惜别 阅读拓展 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 远芳侵古道,晴翠接荒城。远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。又送王孙去,萋萋满别情。 赋得古原草送别赋得古原草送别 唐代唐代 白居易白居易 天涯若比邻。 海内存知己, 送杜少府之任蜀送杜少府之任蜀 州州 唐唐 王勃王勃 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 送别 李淑同 课后作业 1.背诵、默写送元二使安西这首诗。 2. 搜集几首送别诗或表达人间真情的诗,并 积累下来。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 我在异乡做客人的时候,每 遇到佳节良辰时总会思念起 家乡。虽然我人在他乡,但 早就想到今天是重阳节,故 乡的兄弟们要登高望远,我 想当他们在佩戴茱萸时,会 发现少了我一人不在。

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