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1、人教版九年级语文上册第一单元试题及答案 不断努力学习才能丰富自己的语文知识,九年级的同学们需要做些准备呢?以下是小编给你推荐的九年级语文上册第一单元试题及答案希望对你有帮助 一、语文基础知识及其运用(12分) 1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是() A、田圃f凝nng望颤chn动一代天娇 B、妖娆ro喑yng哑微漾yng红妆素裹 C、风骚sho蓑su衣栖x息润如油膏 D、禁锢g静谧m修葺q温声细语 2、下列语句中加点的成语使用正确的一项是() A.别的学生都在抓紧时间汲取知识他却苦心孤诣地沉迷游戏父母为此心急如焚 B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示他们所做的事情是微不足道
2、的 C.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗手段不断翻新令人叹为观止防不胜防 D.此刻老师与孩子们在舞台上开心地拥抱共享天伦之乐庆祝本校合唱团荣获冠军 3、下列语句中没有语病的一项是() A.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想他猝然长逝怎不让人扼腕叹息? B.通过我市举办的“名师好课”系列送教活动促进了全市城乡教育的均衡发展 C.“赣剧进校园”的成效并不显著原因是对地方文化的重要性认识不足造成的 D.实施“校园足球计划”旨在普及足球运动进一步培养青少年足球运动水平 4、将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字排列顺序最合理的是() 然而繁华盛景背后的旧制度却已是风烛残年、百孔千疮 德国总理
3、默克尔赠给了中国贵宾的一幅古老地图在无数国人心中激起波澜 在当时已经踏上现代化之路的欧洲人眼里君权专制的中华帝国“翻来覆去只是一座雄伟的废墟” 那幅绘于乾隆年间的中国地图刻画的是中国封建史上最后一个辉煌的年代 A、B、C、D、 5、下列说话得体的一项是() A.你已经交了作业课代表仍在追要你说：“难道要我叫两遍不成?” B.同学邀你到他家去玩你说：“行届时我一定光临寒舍” C.你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你有什么好经验向我介绍介绍好?” D.你去办公室问老师问题你说：“老师我来不耻下问了请给我讲讲这个题” 6、金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看但现阶段这些国家自身经济发展仍面临
4、一些困难如经济结构不尽合理基础设施相对落后金融市场功能尚不完善地区发展差异明显等解决好这些问题就要充分发挥金融的核心作用通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式有效提高资源配置效率 这段文字意在说明金砖国家() A.自身经济发展面临困境B.迫切需要深化金融合作 C.具有带动全球经济发展的潜力D.目前以金融业为工作重点 二、古诗文积累与阅读(22分) (一)阅读下面这首诗完成78题(4分) 岁暮道家【蒋士铨】 爱子心无尽归家喜及辰寒衣针线密家信墨痕新 见面怜清瘦呼儿问苦辛低徊愧人子不敢叹风尘 7、对本诗理解有误的一项是()(2分)山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 A.母亲疼爱儿子的心
5、没有穷尽儿子一回家母亲就高兴得睡不着直到第二天明 B.儿子长时间没有回家母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上 C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎之后他又承认了错误 D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累 8、“低徊愧人子不敢叹风尘”一句中诗人因什么而“愧”?(2分) (二)阅读下面的文言文完成913题(10分) 魏文侯轶事 文侯与群臣饮酒乐而天雨命驾将适野左右曰：“今日饮酒乐天又雨君将安之?”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可无一会期哉”乃往身自罢之 韩借师于魏以伐赵文侯曰：“寡人与赵兄弟也不敢闻命”赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然二国皆怒而去已而知文侯以讲于己也皆朝于魏魏由是始大于三晋
6、诸侯莫能与之争 使乐羊伐中山克之以封其子击文侯问于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君?”文侯怒任座趋出次问翟璜对曰：“仁君也”文侯曰：“何以知之?”对曰：“臣闻君仁则臣直向者任座之言直臣是以知之”文侯悦使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客(选自资治通鉴) 9、下面句子朗读节奏划分正确的一项是()(1分) A、二国皆/怒而去B、二国/皆怒而去C、二国皆怒/而去D、二国皆怒而/去 10、解释下面句中加点的词(3分) 命驾将适野()皆朝于魏()使翟璜召任座而反之() 11、翻译：向者任座之言直臣是以知之(2分) 12、上面三则故事表达了魏文王怎样的
7、品质?(2分) 13、下列对文章内容理解不正确的一项是()(2分) A.魏文侯是个诚实守信的人为了不违狩猎之约弃宴亲自前往 B.魏文侯坚持外交原则曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国 C.针对魏文侯封地于子的不当做法任座敢于仗义执言体现了他刚直不阿的性格 D.魏文侯一会儿“怒”一会儿“悦”若非翟璜的巧妙解说任座定会小命难保 (三)积累(8分) 14、按要求默写 更深月色半人家(刘方平月夜) 因思杜陵梦(温庭筠商山早行) 有一句诗说：“海上生明月天涯共此时”苏轼的水调歌头明月几时有中与这句诗意境相似的一句话是： 白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是： 观刈麦中写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 三、现代
8、文阅读(30分) (一)阅读下文完成1518题(15分) 那些乡间的事物【贾维秀】 离乡人身后的乡村美得像夹在经典著作里的一页页篇章寂静、朴素、暗藏哲理 风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的 星星的倦眼还眨在天空乡村和四野依然沉睡夜色中蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命让天惊让地动 夜露滴落晨风忽起曙色微透 “喔喔喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱那声音擦过暗夜擦出金属般的质感滑翔在村里村外天空中就有了清而脆的高亢弧线 村庄醒了 谁家的门“吱呀”开了院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影一扇扇门陆陆续续打开街巷里有了脚步声村外有
9、了脚步声田埂上有了脚步声声音的涟漪一圈圈渐次荡开叫醒了田野 露珠爬在草叶上自顾做着晶莹的梦等待着在彩霞飘起的时候走完色彩斑斓的一生裤脚擦上去梦就被带到了别处至于留在了里露珠自己知道 大块的田地在村庄的远处与邻村的土地相连浩瀚的背景之上人在其中不像是主宰倒像是可以自由行走的一株株植物 远离村庄的土地不便溺爱大多会种植一些皮实的大庄稼它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子遇光即壮见风就长青青的玉米怀揣籽粒像孕身乍现的婷婷少妇青涩中透着成熟向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息;红红的高粱如同个子高挑的北方汉子挺胸昂首以最为流行的健康肤色张扬着农家子弟的朴实;那些收敛很紧的棉桃心怀锦绣却静静地挤在低处
10、的枝头悄然养心;那些收敛紧实的棉桃往往禁不住阳光的诱惑骤然打开了满腹白花花的心事大地上的植物还有很多有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆一心向上的芝麻 一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里：黄荚里是黄豆白荚里是红豆、豇豆那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆 穿行在庄稼地里的除了人还有一些活物停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿不声不响跳来跳去的是蚂蚱蚯蚓在土下潜行蝴蝶在花香里振翅一些鸟儿不属于土地它们如过客飞来逗留又迅速离去不知想了些什么 园子散布在村庄四周各家都有多种些时令蔬菜由于离家近抬腿即到闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里几畦绿菜用栅栏一围竟有了观赏的味道村子里消失的水井在这里
11、还能看到辘轳架在井上老人摇着辘轳一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水偶尔与老人一问一答这场景最接近田园的味道也最容易走进离乡人的梦境 如今的离乡人越来越多他们纷纷去寻找理想中的天堂外面的天堂不知是否能找到可他们忘记了他们离去的地方就是天堂在他们离去的地方花自然地开果自然地熟老老少少自然地生活一切都遵循着亘古的秩序 暮色中老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花然后悄悄地装进每个离乡人的行囊 15.本文描绘了一幅优美的田园风光图请仿照示例列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”(不得列举示例中的“事物”)(3分) 示例：清脆高亢的鸡鸣 16.作者为什么说“浩瀚的背景之上人不像是主宰倒像是可以自由行走的一株株植物”(第9段划线句子)?(4分) 17.分析第10段划线句子的写作特色及作用(4分) 18.通观全文作者眼中的“天堂”有些什么样的特点?请概括作答(4分) 下一页更多关于“人教版九年级语文上册第一单元试题及答案”
