幼儿师范学校专业技术工作总结

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1、幼儿师范学校专业技术工作总结 本人自19XX年内蒙古幼儿师范学校毕业以来一直担任幼儿园教育教学工作在20XX年4月任小学二级教师至今以4个年头了在工作中勤奋勇于探索注重教育教学理论的学习、认真钻研各项业务和教学大钢不断提高自身业务能力取得了可喜的成绩圆满地完成了教育教学工作深受校领导、学生及家长的好评 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术看到孩子们一天天成长起来作为教师的我该有多么欣慰所以我做了将近6年的工作总是从关心爱护他们出发坚持正面教育耐心引导肯定他们的成绩爱护他们的自尊心鼓励他们继续努力尽量满足他们的合理要求从帮助他们解决困难中出发 在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为

2、提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作能认真制定计划注重研究教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课并能经常听各个班级老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自身业务能力 工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力乐业、敬业、积极向上保持健康心理以及乐观的精神状态有的家长说:“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动什么时候见到您您都总是忙个不停您总是那样高兴我早烦了”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们他们使我年轻了许多”其次要树立童心、爱心、耐心坚持正面

3、教育原则全面育人在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作抓住他们的闪光点不放多表扬、鼓励少批评指责不断强化他们的优点把他们的闪光点放大变缺点为优点尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能进行强化不用放大镜去看他的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化在班上给他们树立威信让他们有面子能抬起头走路挺胸说话帮助他们树立自信心在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己也能正确地对待别人除此以外重要的是要努力克

4、服急躁情绪不断调整自己的不良心态是自己保持清醒头脑和良好心态做孩子们敬爱的好老师和良师益友 每当我接受一个新班级时我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础智力发展兴趣爱好性格特点;有什么脾气发脾气时家长采取什么办法等以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育在学校里发生什么情况我总是及时与家长联系争取家长的协助共同教育好孩子 孩子刚入学时总有一部分人不敢离开座位有的即使去玩了也要把自己的书包雨具等拿在手里生怕少掉自己的东西在智力上也存在着很大的差异针对这种情况我在教育中我主动地同他们玩给他们讲故事儿童的可塑性很强经过一段时间的训练、示范就慢慢地学会自我服务并养成习惯因此家长反映很

5、好 对班里的调皮儿童我从来不吓唬总是进行正面教育使他们分清什么是对的什么是错的什么该做什么不该做对于能力弱一点的小朋友我从不疏远他歧视他而是亲近他关心他有进步就表扬他使他树立信心我觉得真诚地爱护学生关心学生学生就会更加热爱我敬重我这种互爱给我带来无穷的乐趣 在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作能认真制定计划注重研究教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课并能经常听各个班级老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自身业务能力 总结几年来的工作自己有佷多的长处也有佷多的不足信今后还要虚心向同志们学习不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新把今后工作干得更好!为本园在教育工作中做出更大贡献!

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