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1、第一篇：幼儿学习心得 学弟子规的体会 185班冯娜 弟子规它是古代圣贤的智慧结晶，它以天昼的思想指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育我们养成忠厚穷风的最佳读物，如果你去认真的阅读，真正的去了解弟子规中的含义，它可以给你带来意想不到的收获。下边是我读完弟子规后的点滴体会。 我们生活在这个美好的世界，品行不是生来具有的，而是要我们去不断的莫索。去探究去学习，去培养。而弟子规就是教我们如何端正品德，如何去孝敬父母。它其中包括：孝、悌、礼、仁、忠等到。 孝！其实每个人都知道他的含义，但是又有谁做到了“父母呼”应勿缓“父母命”“行勿懒”?呢？在这之前我没有做到。可是从现在开始，从我读完弟子规的“入则孝
2、”后我学会了怎样去孝敬父母，即使他们对我们百依百顺，照顾到家，我想得到的东西，想法设法地满足我。 我还觉得是他们应该做的，这样真的对吗？我学完弟子规后仔细的想了很多?这样我怎么能对得住苦养我们成年的父母呢？所以我在弟子规中学习到对父母的教诲要恭敬地聆，对父母的责备，要顺从地接受。 悌！是指兄弟姐妹的关系，就是在社会上与人想处，要能够像在家庭一样顺从长上。善事兄长。爱护弟妹，就像弟子规中的：史道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。 弟子规教会我们好多的东西，让我们慢慢品出其中的真谛，潜移默化。从小养成好的吕行，为以后健康成长定良好的基础。这也是我最大的收益。 因“它”而改变 185班李慧 弟子规早在两千
3、多年前就早已家喻户晓，而如今还是那么的重要。弟子规教结了人们做人做事的基本，让他们懂礼貌、讲孝道，教他们的品德?，都是多么珍贵的东西。学了弟子规我也从中领悟到了什么也改变了什么?。 “见人恶，即内省，有帽改，无加警”。从中我明白了看到别人的恶行，要立刻反省自己，如果发现自己也有，就要马上改正，如果没有，也要引起警惕，防止自己犯同样的过错，在原先，我看到了别人的恶行，也不会提高警惕，更不反省自己，而那恶行的习惯就像病魔一样传染给了我，而我犯了错误还知悔改，自己还认为小孩子吗？儿点错误有什么大不了，不了弟子规我改变了，变得看到别人的恶行，就会提高警惕，犯错误码率后，反省自己，知错就改，有时，看了别
4、人的恶行，还劝说让他慢慢改正，记得学了弟子规后，一个同学不知悔改，还是经常犯错，还被老师叫到了办公室。事后他哭了，他还跟我说：“我很想改，可总是改不了”。后来经过我的诉说他改正了。看，这就是弟子规的作用，可以使人改邪归正。 我喜欢读它，因为读了它总能使我的坏毛病改正，让别人称赞我。 “朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时”让我明白，光阴似箭，日月如梭。时光是不会等人的，而这句话是要告诉我们清晨要早起，晚上要迟睡。人的一生很短暂，转眼间从少年就到了老年，所以每个人都要珍惜此刻的宝贵时光，很多老人在少年时不懂得珍惜，到老了却只有感叹惋惜，不过现在年少的我因“它”而变了我的思想。在以前我学习很差，也不懂的
5、学习，每次考试成绩总是不及格，总是挨父母的批评，和父母老师有逆反心里。弟子规改变了我。现在我懂的珍惜了。我变得很乖，很听父母老师的话。学习也有了上进心，经常去请教老师，老师也对我有了好感。期末考试中我考得了好成绩，老师在班里特别表扬了我，回到家里爸爸妈妈也夸奖了我。 人生就像一场戏，当你唱完了这场戏，不管唱的怎样，你的一生也过去了。人生就像一幅画，当你画完了这幅画，你的人生也走完了。但弟子规会让你人生的那场戏唱出动听悦耳的音乐，会让你那幅人生的画，画出你人生的灿烂。 啊弟子规我喜欢你，是你改变了我的思想，让我走向光明，弟子规使每个人受益非浅，让第个人终身受益不尽。 心中的明灯 185班孙丽娜
6、同学们都在读弟子规，所以我也就跟着看。读了之后，我才渐渐的感悟各明白了弟子规的意思。我也猛然发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人尊敬的人就得守规矩。有礼貌，尊敬老人，爱护小孩，又要守信用。我读后的感受就是下面的了。 首先是入则孝，这里教育我们孝敬父母和亲人。所以，他们所做的一切都是为了我们。无论如何，我们都应听从他们的教诲。不管他们爱不爱我们，我们都要用我们的真心去爱父母。是父母养育了我们。因此，我们不能忘记父母的养育之恩。弟子规里有说：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤”。它的意思是不管父母爱不爱我们，我们都要尽到做人的孝道。古人云：“百善孝为先”吗！ 其次是出则悌，它是告诉我们怎样
7、和别人相处，比如：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”意思是，兄弟朋友要相互尊生，要和睦，如果不和睦，父母就要为我们操心，所以和兄弟和睦，就等于是孝敬父母了。所以我们一定要和兄弟姐妹和睦相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴。我们也会变得更快乐。 谨也告诉我们在生活中做任何事，都要谨慎。俗话说：“没有规则，不成方圆”，穿衣服要系钮扣，要整洁白，还要符合自己的身份。 人不要自私，要大方。不计较小事，这样人会变得更快乐， 俗话说：“人不完人嘛！只要尽量做好我们应该做的事，至于别人怎么说，那 就是他们的事了。 我已经知道做人、做事的道理。可光知道还不行，还要学会去怎么做。我们更要学会怎样学
8、习。我们对于别人的优点要“取其精华”。该学的学，不该学就不学。 啊！弟子规，你似一盏明灯，引领我走向光明。 我变了 185班王继琼 上个学期，我好好学习了弟子规，弟子规里教我们许多良好的习惯、品德、对我们与人、亲友社会交往培良好品质有很大帮助，在学习弟子规过程中，令我最深的一句是“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起“。 当我读到这一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕披，此未终，彼勿起”！不怎么明白，于是便好奇的翻开解读。读书的书法要注意三到，就是信道，眼道，口到这三到要实实在在做到，读书正在读这一段就不要到哪一段，这段还未读完不要应为没有兴趣，失去好奇心
9、，就跳到另一段而东翻西阅，比如写信来，按部就班地读完，读书要有规范，读一本书或一门功课，要有比较宽裕的期限，但是不因为时间多佘，等期限到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一规划好就要开始赶紧用功，原来是这意思，看来弟子规中的文言文字虽少，但表达意思很深奥，值得我们去学习，探究里面丰富多彩人生哲理。 平时，我在写作业时时常分散注意力，一会玩笔，一会喝水，一会想别的事，记得有一次，我汗流浃背地走回家，喝了水，吃了东西就急忙打开语文卷做阅读题，没有他仔细看原文，草草地看了题目，盲目把答案写下来，结果第二天老师批改完后发下来，我打开本子上面写着三个鲜红而又醒目的字，“看原文”我只好仔细读原文，找
10、到了，找到了就是这句，我高兴地说：“看来只有认真仔细理解，思考才能每一件事做好，做完美”。 弟子规里还有许多规矩等着，我们去学习、去理解理、去体会。 弟子规里这些规矩看似平常无奇，但做起来却不容易，如果我们认真去实践，给父母的快乐是无限的，给自己带来收获是巨大的，所以，我们从小就要养成好的言行举止，生活习惯，学习习惯，将来一定会有令人意想不到的成就。 第二篇：幼儿学习心得 3-6儿童学习与发展指南 -学习心得 2014年10月9日中华人民共和国教育部颁布了3-6儿童学习与发展指南，通过集中学习和自学我对指南有了一些初步的理解： 首先，我们应该明确指南不是标准是导向，它从健康、语言、社会、科学、
11、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。 其次，学习与发展目标是对幼儿在该方面（子领域）应该并且可能达到的发展结果的期望，目标下面的条目是该目标在不同年龄末期的具体表现。 最后，每个子领域都由学习与发展目标和教育建议两部分组成，所制定的学习与发展目标都是各年龄的典型表现，而每一个教育建议里又都有一个核心建议。例如：健康领域，（一）身心状况方面，在学习与发展中分别给出了3-4岁、4-5岁、5-6岁各年龄段的幼儿身高体重的参考数据让教师和家长在对比的过程中了解孩子体态、形态的发展。三个子领域教育建议的核心建议分别是：（1）、营养+运动=健康的孩子。（2）、和谐的师生关系。 （3）、提供多种户外材料、多种
12、自主运动形式。 通过学习我还逐步(请继续关注wwW.HaowORd.CoM)理解了指南与纲要的区别：指南与纲要在对象、层次、内容、功能等方面是有区别的，不能相互替代。例如：指南的针对对象是老师和家长，而纲要的对象则是老师。不能把指南简单地看做是纲要的 细化。指南的实施将推进纲要的深入贯彻落实。二者共同促进我国幼教事业的科学发展。 除此之外我还获得了以下两方面的感悟：一、尊重幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。充分保护期好奇心和学习兴趣，创造丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度的支持和满足幼儿，通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训
13、练。解读幼儿的学习特点和发展规律，协调好当下的快乐和未来的准备，在学中玩，在做中学能够实现孩子既体验到当下的快乐又能体现收获。良好的幼儿园教育是能让孩子积极主动的投入其中，主动去塑造自己的精神成长。二、关注幼儿身心全面和谐发展，要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面发展。解读全面发展，成年人年龄越大可能性越小，而在幼儿越小可能性越多。因此在幼儿园的教育中要为幼儿创造丰富的成长环境，不能让特长班在发展孩子一方面的同时封闭了孩子未来多方面发展的可能性。 以上是学习指南后的一些心得，当然指南的深刻内涵和精髓所在还有待在边实践边钻研的过程中体会。 第三篇：幼儿教师学习心得
14、幼儿教师学习心得 首先，我非常感谢领导给我这次去揭阳新星幼儿园参观学习的机会。这次的学习，虽然我并不能够将所学的内容全部吸收消化，但我还是很受益匪浅，现将点滴体会总结如下： 一 西游记的启发：以身作则 在我还没有经过这一次的学习之前，我所定义的以身作则是，作为孩子的老师，应该在孩子的面前以身作则，树立好榜样。熟不知，在我的这份岗位上也得以身作则。作为组长，要带领好其他班级，在自己的班里更要自觉自发地将一切事务处理好，做好。自己带头做好，才有资格去说，去引领好其他班级，树立榜样。 二 换位思考 我身为员工，少不了的就是抱怨领导，却没有站在领导的立场想一想。我想到的就是自己怎样怎样，原来，换位思考，站在别人的立场想一想，才知道别人难处。 以后，我会反思自己，多站在别人的立场想一想。 三 团结的重要性 幼儿园是个团队，要使儿园发展得更好，我作
