《(人教版)三年级数学上册教案 用一位数除三位数商两位数的笔算除法》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(人教版)三年级数学上册教案 用一位数除三位数商两位数的笔算除法(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、用一位数除三位数商两位数的笔算除法教学目的:1知识目标:使学生通过探索、研究,掌握除数是一位数的除法法则,会计算一位数除三位数商两位数的笔算除法。2. 能力目标:提高学生的计算能力。培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3情感目标:培养学生良好的书写习惯,认真仔细的学习态度。教学重点:掌握计算法则和试商方法。教学难点:确定第一位商的位置。教学过程:一、沟通旧知,建立联系(1)指名用竖式板演 564 567计算完成后,让学生说出是怎样计算的。(2)全班口算。42024206150340083204200532081206问:说一说 4202、4206 的口算过程。(3)出示 1284师问:和上面
2、两道题相比较,你发现了什么?教师点题:这节课我们就来学习用一位数除三位数商是两位数的除法。 (板书课题)二、自主探索1教学例 3:1284(1)小组讨论完成例 3。(2)全班交流:选一个小组将竖式板演或在投影仪上展示并讲解。其他小组如有不同意见可提问,小组进行答辩,教师也可就学生容易出错的问题提出让学生讨论。如问:12 个十除以 4 得 3 个十,3 应写在什么位上。(3)教师小结:在计算 1284 时百位上的 1 不够除,我们把 1 个百看成 10个十,与十位上的 2 个合并,是 12 个十,12 个十除以 4 得 3 个十,对着十位写3,用除数 4 去乘 3 个十,积是 12,表示被除数中
3、已经分掉的数,写在 12 的下面,12 减 12 得 0,表示百位和十位上的数已经分完了,个位上还有 8,要落下来继续除,8 除以 4 得 2,要写在个位上。 (出示课本 38 页算理图) (4)不用计算,判断下面商的最高位的位置。明确:被除数的最高位不够商 1 时,就试除被除数的前两位,商要写在第二位上。2教学例 4。(1)出示例 4:1845=(2)独立完成例 4。思考:自己是怎样计算的,在计算的过程中注意了哪些方面?与例 3 比较有什么相同的地方和不同的地方?重点强调:1、余数必须比除数小 2、竖式的书写格式。三、总结法则问:看谁能试着总结除法法则?(小组讨论,研究,总结法则。 )1指一小组进行汇报,其他小组纠正补充。2教师根据学生的汇报情况,归纳总结。从被除数的高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数;除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面;每求出一位商,余下的数必须比除数小。3运用法则计算第 40 页的“做一做” 。让学生独立完成。说出计算过程。四、巩固与反思1、基本练习。独立完成练习十的第 1、2 题。2、改错:说出错误原因,并改正。五、反馈小结根据练习中出现的错误,教师进行反馈,并总结本课时的内容。师生共同补充、完善除法法则的歌诀:除数一位看一位,一位不够看两位;除到哪位商哪位,除数当姐,余当妹。