《（人教版）三年级数学上册教案 用一位数除三位数商两位数的笔算除法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）三年级数学上册教案 用一位数除三位数商两位数的笔算除法（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用一位数除三位数商两位数的笔算除法教学目的：1知识目标：使学生通过探索、研究，掌握除数是一位数的除法法则，会计算一位数除三位数商两位数的笔算除法。2. 能力目标：提高学生的计算能力。培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3情感目标：培养学生良好的书写习惯，认真仔细的学习态度。教学重点：掌握计算法则和试商方法。教学难点：确定第一位商的位置。教学过程：一、沟通旧知，建立联系（1）指名用竖式板演 564 567计算完成后，让学生说出是怎样计算的。（2）全班口算。42024206150340083204200532081206问：说一说 4202、4206 的口算过程。（3）出示 1284师问：和上面
2、两道题相比较，你发现了什么？教师点题：这节课我们就来学习用一位数除三位数商是两位数的除法。 （板书课题）二、自主探索1教学例 3：1284（1）小组讨论完成例 3。（2）全班交流：选一个小组将竖式板演或在投影仪上展示并讲解。其他小组如有不同意见可提问，小组进行答辩，教师也可就学生容易出错的问题提出让学生讨论。如问：12 个十除以 4 得 3 个十，3 应写在什么位上。（3）教师小结：在计算 1284 时百位上的 1 不够除，我们把 1 个百看成 10个十，与十位上的 2 个合并，是 12 个十，12 个十除以 4 得 3 个十，对着十位写3，用除数 4 去乘 3 个十，积是 12，表示被除数中
3、已经分掉的数，写在 12 的下面，12 减 12 得 0，表示百位和十位上的数已经分完了，个位上还有 8，要落下来继续除，8 除以 4 得 2，要写在个位上。 （出示课本 38 页算理图） （4）不用计算，判断下面商的最高位的位置。明确：被除数的最高位不够商 1 时，就试除被除数的前两位，商要写在第二位上。2教学例 4。（1）出示例 4：1845=（2）独立完成例 4。思考：自己是怎样计算的，在计算的过程中注意了哪些方面？与例 3 比较有什么相同的地方和不同的地方？重点强调：1、余数必须比除数小 2、竖式的书写格式。三、总结法则问：看谁能试着总结除法法则？（小组讨论，研究，总结法则。 ）1指一小组进行汇报，其他小组纠正补充。2教师根据学生的汇报情况，归纳总结。从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小。3运用法则计算第 40 页的“做一做” 。让学生独立完成。说出计算过程。四、巩固与反思1、基本练习。独立完成练习十的第 1、2 题。2、改错：说出错误原因，并改正。五、反馈小结根据练习中出现的错误，教师进行反馈，并总结本课时的内容。师生共同补充、完善除法法则的歌诀：除数一位看一位，一位不够看两位；除到哪位商哪位，除数当姐，余当妹。
