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(青岛版)三年级数学教案 走进新农村单元教学单元教学目标:结合具体情境,能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向,辨认其余七个不同的方向,并能运用合适的术语,描述物体所在的方向;知道平面图上的方位,会看简单的路线图。结合实例,感知平移、旋转现象,能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。在解决问题的过程中,形成初步的空间观念和方位感。初步感受方向在现实生活中的作用,了解平移和旋转给生活带来的方便,进一步体会数学与生活的联系。课程标准中相对应的知识技能目标:结合具体情境,体会位置与变换在生活中的作用。能在巩固新知识的同时提高解决实际问题的能力。能使学生积极主动地参与到自主探究和解决问题的活动中。单元教学建议:在亲身体验的过程中学会辨认方向。学生对东、西、南、北四个方向已经有了初步的认识,本单元要让学生联系已有的生活经验,在具体的生活情景中,亲身体验东北、西北、东南、西南四个方向,并能用准确的方位词对某一地点的位置进行描述。在直观操作的过程中,感受平移、旋转现象。直观操作对于发展学生的空间观念起着非常重要的作用。教学时,可让学生在观察生活中物体运动的基础上,借助学具的直观操作,用自己的语言和动作来描述,充分感知物体的运动方向,认识平移和旋转现象。单元建议教学课时数:4 课时