《湖心亭看雪》

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1、 湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上题有匾额之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类静观万类”和楹联和楹联“波涌湖光远，山催水色深波涌湖光远，山催水色深”。湖湖心心亭亭作者简介张岱（张岱（1597年年1679年）年）又名维城，又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士，庵居士，晚号六休居士，汉族，山阴汉族，山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。张岱（今浙江绍兴）人。寓居杭州。张岱为为明末清初文学家、史学家、散文家明

2、末清初文学家、史学家、散文家，其最擅长散文，著有其最擅长散文，著有陶庵梦忆陶庵梦忆西湖梦寻西湖梦寻等文学名著。等文学名著。张岱出身于官宦世家，明亡以前未曾张岱出身于官宦世家，明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后曾参加抗清斗争，后来消极避亡以后曾参加抗清斗争，后来消极避于山中。于山中。陶庵梦忆陶庵梦忆和和西湖寻梦西湖寻梦即写于他明亡入山以后。书中缅怀昔即写于他明亡入山以后。书中缅怀昔日风月繁华，追忆前尘往事，字里行日风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。 崇祯五年十二月，余崇祯五年十二月，余

3、/ /住西湖。大雪三日，湖中住西湖。大雪三日，湖中/ /人人鸟声鸟声/ /俱绝俱绝。是日是日/ /更更( )( )定矣，余定矣，余/ /拏拏( )( )一小舟一小舟，拥，拥/ /毳毳( )( )衣炉火，独往湖心亭衣炉火，独往湖心亭/ /看雪。雾看雪。雾凇凇( ( ) )沆沆( )( )砀砀( )( )，天，天/ /与云与山与水，上下一白。湖与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟上影子，惟/ /长长堤堤（ ）一痕，湖心亭一点，）一痕，湖心亭一点， 与与/ /余余舟一舟一芥芥（ ），舟中人），舟中人/ /两三粒而已。两三粒而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人/ /铺铺毡毡( )( )对坐，一童子对坐

4、，一童子/ /烧酒烧酒炉炉/ /正沸。见余正沸。见余, ,大喜曰：大喜曰：“湖中湖中/ /焉得焉得更更( )( )有此人有此人！”拉余拉余/ /同饮。余同饮。余/ /强强（ ）饮三大白）饮三大白/ /而别。问而别。问其姓氏，是其姓氏，是/ /金陵人，客此。及金陵人，客此。及/ /下船，舟子下船，舟子/ /喃喃喃喃( ( ) )曰：曰：“莫说莫说/ /相公痴，相公痴，更更（ ）有）有/ /痴似相公者！痴似相公者！”n n cusngsnghngdngzhngngnngnggng gngqingqingddjiji 欣赏朗读欣赏朗读结合课文注解，口头串译课文结合课文注解，口头串译课文都都消失消失罢

5、了罢了小草，形容船小小草，形容船小 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声人鸟声俱绝俱绝。是是日日更定更定矣，余矣，余拏拏一一小舟，拥小舟，拥毳衣毳衣炉炉火，独往湖心亭看雪。火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，天与云与山与水，上下上下一白一白。湖上影子，。湖上影子，惟惟长堤一痕、湖心亭一点、长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一与余舟一芥芥、舟中人两三粒、舟中人两三粒而已而已。 崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初天，湖中行人、飞鸟的声音都消失

6、了。这一天晚上初更时，我划一条小船，穿着毛皮衣服，带着火炉，独更时，我划一条小船，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）长堤的一湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。船上的两三个人罢了。 这这客客居居痛痛饮饮 到亭上，有两人铺毡对坐，一童到亭上，有两人铺毡对坐，

7、一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖湖中中焉得更焉得更有此人！有此人！”拉余同饮。余拉余同饮。余强强饮饮三大三大白白而别。问其姓氏而别。问其姓氏, , 是是金陵人，金陵人，客客此。此。及及下船，舟子喃喃曰：下船，舟子喃喃曰：“莫说相公莫说相公痴，痴，更更有痴似相公者！有痴似相公者！” 来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一个来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一个童子把酒炉里的酒烧得正沸腾。（他们）见到我，非常高兴童子把酒炉里的酒烧得正沸腾。（他们）见到我，非常高兴地说：地说：“在湖中怎么还能碰到像你这样（有闲情雅趣）的人在湖中怎么还能碰到像你这样（

8、有闲情雅趣）的人呢！呢！”（随即）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后告别。问（随即）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后告别。问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在这里客居。他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在这里客居。下船后，下船后，船夫自言自语地说：船夫自言自语地说：“不要说相公痴，还有像我们相公一样不要说相公痴，还有像我们相公一样痴的人啊！痴的人啊！”哪哪能能等等到到还还1.1.联想到联想到江雪江雪中中“千山鸟飞绝，万径人踪千山鸟飞绝，万径人踪灭灭”2.2.写出了路无行人，天无鸟飞，天寒地冻，万写出了路无行人，天无鸟飞，天寒地冻，万籁俱静的意境。籁俱静的意境。3.3.此句概括了西湖雪景的特点，为下

9、文写此句概括了西湖雪景的特点，为下文写“独独往湖心亭看雪往湖心亭看雪”做铺垫。做铺垫。3.3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝大雪三日，湖中人鸟声俱绝”让你联想到让你联想到柳宗元的哪首诗中的名句？写出什么意境？此柳宗元的哪首诗中的名句？写出什么意境？此句在全文中的作用？句在全文中的作用？5.5.湖心夜景给作者总的印象是什么？湖心夜景给作者总的印象是什么？ 雾凇沆砀雾凇沆砀, ,天与云与山与水天与云与山与水, ,上下一白上下一白. .（全景（全景广漠）广漠）6.6.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？堤亭舟人堤亭舟人, ,痕点芥粒痕点芥粒（特写（特写渺小）渺小）4、

10、文中、文中“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”中的中的“独独”字，可以看出字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？作者怎样的思想情怀和生活态度？表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。生活态度。7、“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒” 改成改成“长堤一条、湖心亭一座、长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好？为好不好？为什么？什么？借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫浩大的天地形成对比浩大的天地形成

11、对比,寄托了作者对寄托了作者对人生渺小人生渺小的感叹。的感叹。 热情好客热情好客充满惊喜充满惊喜9. 9. 那人对我的态度是什么？那人对我的态度是什么？拉余同饮拉余同饮10. 10. 我的态度是什么？我的态度是什么？余强饮三大白余强饮三大白11. 11. 舟子对作者的评价是哪个字？如何理解？舟子对作者的评价是哪个字？如何理解？舟子对作者的评价是舟子对作者的评价是“痴痴”字字。他痴迷于天人。他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。偶逢知己而无限喜悦豪爽偶逢知己而无限喜悦豪爽8 .8 .来到亭上来到亭上, ,看到了什么看到了什么? ? （ ）

12、人人白白 描描 手手 法法 白描白描是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。为一种描写方法，是勒物像的画法。为一种描写方法，是指抓住事物特征，指抓住事物特征，以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。象的描写方法。 雾凇沆砀，天与云与山与水，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟

13、中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。雪景描写：雪景描写：（白描）（白描）自然质朴自然质朴不事雕琢不事雕琢看雪看雪寒夜寒夜独舟独舟环境：环境：湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝景景人人全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小炉旺酒沸炉旺酒沸拉余同饮拉余同饮（大大）（小小）（热热）（冷冷）情情景景对对比比情景情景对比对比（孤独孤独）（巧遇巧遇 知己知己）抒发：抒发：雪夜独游的孤寂心境雪夜独游的孤寂心境 钟情山水的钟情山水的清高自赏清高自赏个性个性课后题答案1.1.三个角度：一是未游西湖时，概写：三个角度：一是未游西湖时，概写：“大雪三大雪三日，湖中人鸟声俱绝日，湖中人鸟声俱绝”；二是游西湖时，先总；二是游西湖时，

14、先总写：写：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”；三是游西湖时，后具体描写：；三是游西湖时，后具体描写：“湖上影子湖上影子舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。”2.2.文中有关湖上影子的描写运用白描手法。抓住文中有关湖上影子的描写运用白描手法。抓住了景物特点，颇有韵味，一痕、一点、一芥、了景物特点，颇有韵味，一痕、一点、一芥、两三粒，高度概括，宛如中国画中的写意手法，两三粒，高度概括，宛如中国画中的写意手法，寥寥几笔，传达出景物的形与神。寥寥几笔，传达出景物的形与神。课后题答案3.3.与与“莫说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。

15、相互映衬。前者借前者借“客客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴痴”；后者借舟子之口，说；后者借舟子之口，说“客客”之之“痴痴”，为作者之为作者之“痴痴”找到找到“同调同调”，找到了可以原，找到了可以原谅的谅的“理由理由”。4.4.描写手法上，描写手法上，湖心亭看雪湖心亭看雪主要使用白描，主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪江雪主要使用烘托手法，景为人设。主要使用烘托手法，景为人设。 在表达的情感上，在表达的情感上，湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作者表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，清高自赏的感情和淡淡的愁绪，江雪江雪表达表达了作者怀才不遇的孤独感。了作者怀才不遇的孤独感。