《陕西省西安市2017-2018学年高二生物下学期期末考试试卷(含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市2017-2018学年高二生物下学期期末考试试卷(含解析)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20172018学年度第二学期期末考试高二生物试题1.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊，但人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列叙述正确的是（ ）A. 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法获得该目的基因B. 人凝血因子基因进入羊受精卵后，其传递和表达不再遵循中心法则C. 人凝血因子基因存在于该羊的乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D. 该过程所用的运载体质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器【答案】A【解析】在已知人凝血因子基因的核苷酸序列时，常用人工合成的方法获得该目的基因，A正确；人凝血因子基因进入羊受精卵后，其传递和表达仍然遵
2、循中心法则，B错误；由于目的基因导入的是受精卵，所有体细胞都含有目的基因，但该基因只在乳腺细胞中表达，C错误；质粒是存在于细菌中一种环状DNA分子，不是细胞器，D错误。【点睛】基因工程是高考的热点，涉及的知识广，本题考查的重点是基因的结构和功能和基因工程的方法步骤。2.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图，以下叙述错误的是（ ）A. 的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种酶参与B. 图示此过程中将目的基因导入受体细胞时最好采用显微注射法C. 抗虫基因整合到受体细胞核DNA上需借助于Ti质粒中的T-DNAD. 细胞的染色体上含有抗虫基因，植株也不一定会表现出抗虫性状【答案】B【解析】（重
3、组质粒的构建）需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与，A正确；将目的基因导入植物细胞采用的是农杆菌转化法，该方法一般适合于双子叶植物和裸子植物，因此图示过程中将目的基因导入受体细胞时最好采用农杆菌转化法，B错误；Ti质粒上T-DNA可转移到受体细胞并且整合到受体细胞染色体DNA上，因此抗虫基因需借助于Ti质粒中的T-DNA即可整合到受体细胞核DNA上，C正确；细胞的染色体上含有抗虫基因，说明目的基因导入受体细胞，但目的基因在受体细胞中不一定能成功表达，因此植株也不一定会表现出抗虫性状，D正确。【点睛】本题结合利用基因工程培育抗虫植物的示意图，考查基因工程的相关知识，要求学生识记基因工程的原理、
4、操作工具及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合图中信息准确判断各选项。3.下列有关基因工程的说法正确的是( )A. 如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同B. 一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因C. 目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化D. 限制酶切割DNA产生的末端都为黏性末端【答案】C【解析】基因组文库包含某种生物所有的基因，cDNA文库只包含某种生物的部分基因，所以某种生物的基因组文库比cDNA文库容量大；且cDNA文库中的基因没有启
5、动子、内含子，基因组文库中的基因有启动子、内含子，A错误；一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子和标记基因，终止密码子存在于基因的转录产物mRNA上，B错误；转化是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，C正确；经限制性核酸内切酶切割后能形成两种类型的末端，即平末端和黏性末端，D错误。【点睛】本题意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因。终止子也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端，终止转录。标记基因的
6、作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。4.下图是培育抗冻番茄的过程示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A. 过程和过程所用的酶相同B. 转基因抗冻番茄植株的获得是定向变异的结果C. 重组质粒转人农杆菌的主要目的是筛选目的基因D. 可用DNA探针检测抗冻基因是否在番茄植株中表达【答案】B【解析】过程获得抗冻基因（目的基因）的过程需要逆转录酶和DNA聚合酶参与，过程构建重组质粒的过程中需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶，A错误；转基因抗冻番茄植株的获得是借助基因工程导致定向变异的结果，B正确；重组质粒转入农杆菌的主要目的是将抗冻基因（目的基因）导入受体细胞，
7、C错误；可用DNA探针检测抗冻基因是否插入番茄细胞的染色体的DNA上以及是否转录出mRNA，D错误。【点睛】熟记并理解基因工程的基本操作程序等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题图中提取信息并结合题意作答。本题的易错点在于混淆了对目的基因的检测与鉴定的相关知识。5.在基因工程中需要构建基因表达载体，下列关于基因表达载体及其构建的叙述正确的是A. 构建基因表达载体可以使目的基因在受体细胞中稳定存在B. 目的基因必须插在启动子和终止之间，且位于标记基因中C. 启动子实际上是DNA聚合酶的识别和结合的位点D. 终止子中含有终止密码，翻译到此处时即停止翻译【答案】A【解析】构建基因表达载
8、体可以使目的基因在受体细胞中稳定存在，A正确；目的基因必须插在启动子和终止子之间，但不能位于标记基因中，否则会破坏标记基因，B错误；启动子实际上是RNA聚合酶的识别和结合的位点，能启动转录过程，C错误；终止子位于DNA上，而终止密码子位于mRNA上，因此终止子中不含有终止密码，D错误。6.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是A. 用胰蛋白酶处理动物组织后，可用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液B. 少数细胞在连续培养50代后可获得不死性，是某些基因选择性表达的结果C. 根据在高倍镜下观察到基因突变的比例可推知某化学药品的毒性D. PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动
9、物个体【答案】A【解析】用胰蛋白酶处理动物组织后，可用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，A正确；少数细胞在连续培养50代后可获得不死性，是某些基因突变的结果，B错误；基因突变在高倍镜下是观察不到的，C错误；由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物，D错误。7.2018年1月国际顶尖学术期刊Cell杂志报道，我国科学家以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体成功克隆两只猕猴，成为全球首例体细胞克隆灵长类动物。相关叙述错误的是A. 这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性B. 研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体C. 培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同D
10、. 克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能【答案】A【解析】因为克隆的两只猕猴是以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体发育而来的，该过程经过了细胞核移植,只能说明分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，A错误；卵母细胞含有丰富的营养物质,且体积比较大,容易操作；同时卵细胞的细胞质中存在促进核基因表达的物质，因此研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体，B正确；克隆的两只猕猴是以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体，同一个体的细胞的细胞核的基因组是相同的，因此培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同，C正确；克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能，D正确。8.下图是应
11、用生物工程技术，利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述错误的是A. 细胞中已含有人体血清白蛋白基因B. 获取细胞的技术为体细胞核移植C. 胚胎移植前需要取内细胞团做DNA分析，鉴定性别D. 与图示技术相比，试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精【答案】C【解析】细胞是体细胞，含人体血清白蛋白基因，A正确；细胞的获取技术是体细胞核移植，B正确；鉴定性别时，应取滋养层细胞做DNA分析，C错误；与图示技术相比，试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精，D正确。9.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A. PEG可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B. 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单
12、个细胞均需酶来处理C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D. 甲、乙两种二倍体植物体细胞杂交，获得的杂种植株后代依然为二倍体【答案】D【解析】诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，均可用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂，A正确；去除植物细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶，将动物组织分散成单个细胞可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，B正确；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠的B淋巴细胞融合后得到的杂交瘤细胞，既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体，所以可用来制备单克隆抗体，C正确；甲、乙两种二倍体植物体细胞杂交，获得的杂种植株后代为四倍体，D错误。10.下列有关现代生物技术叙述，正确的
13、是()A. 外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达B. 进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是防止杂菌污染C. 生产中通常取囊胚的内细胞团细胞做DNA分析进行性别鉴定D. 改变脱氧核苷酸的序列就可以合成自然界中不存在的蛋白质【答案】A【解析】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握操作步骤中需要注意的细节；识记动物细胞培养的条件，能结合所学的知识准确判断各选项。A启动子和终止子分别是转录开始和结束的DNA序列，外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达，A正确；B进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是清除代谢废物，B错误；
14、C生产中通常取囊胚的滋养层细胞做DNA分析进行性别鉴定，C错误；D由于密码子的简并性等原因，改变目的基因中的碱基序列不一定能合成自然界中不存在的蛋白质，D错误；答案选A。 点睛：本题知识易错点有：1.启动子是RNA 聚合酶识别、结合和开始转录的一段DNA 序列，终止子是给予RNA聚合酶转录终止信号的DNA序列；2. 动物细胞培养中保证无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物；3. 蛋白质工程应先根据蛋白质功能，从设计蛋白质结构入手，然后通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质。11.下图表示抗胃癌单克隆抗体的制备过程，相关叙述
15、错误的是()A. 抗胃癌单克隆抗体可以和甲特异性结合B. 用特定的选择培养基对乙选择后获得的细胞均能增殖C. 需对丙进行抗体检测，经过筛选后才可获得丁D. 用生物导弹杀死癌细胞利用了单克隆抗体的杀伤作用【答案】D【解析】A甲注射小鼠，使之产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞，则甲属于抗原，能与抗胃癌单克隆抗体特异性结合，A正确；B用特定的选择培养基对乙筛选，融合具有同种核的细胞和未融合细胞均不能生长，只有融合的杂种细胞能生长，杂种细胞能增殖，B正确；C丙需进行大规模体外培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需特异性抗体的丁，C正确；D用生物导弹杀死癌细胞是借助单克隆抗体的导向作用，将药物定向带到癌细胞所在位置，在原位杀死癌细胞。D错误；答案选D。点睛：本题以图形为载体，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。解题关键是对图示过程的解读：据图分析，甲表示抗原，乙表示杂种细胞，丙表示杂交瘤细胞，丁表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。易混点：单克隆抗体的两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。12.科研人员通过人工授粉实现白菜
