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1、春花秋月什么时候才了结？往事知道有多少！ 小楼上昨夜又刮来了春天的东风，在月明中对已亡的本国不忍回首去 想念。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是朱红的颜色已经改 变。 问您能有多少愁？正象一江春水向东流。 1、“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？ 名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋 月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，所以，“问”在情理之中。 2、“往事知多少”的“往事”指什么呢？不仅指以前的富贵生活，更是 对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。精神的 需要已经超过了物质需要。 3、“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了什么意味？
2、“东风”表示季节更替，而“又”则说明时光飞逝，人的生命在一点一滴流 逝，复国的希望也在一点点地破灭。 4、本词中，“变”的是什么？ “不变”的又是什么？“何时了”“ 又东风”“应犹在”专写事物不变. “知多少”“不堪回首”“朱颜改”专写人生无常。分两条线索写 物是人非 5、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。比喻、夸张。以水喻愁 ，表现了李煜满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。 江水奔腾 流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽 ，如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力 度地表达了感情，“暗恨”变为“悲恨激动”，有不顾一切的感情冲 动，大胆抒发了亡国之
3、恨。 古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形 象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感 ，可触可摸，千姿百态的。 、列举运用比喻写愁思的其它名句。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜虞美人 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁李白宣州谢眺楼饯别校 书叔云 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得 李清照声声慢 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。刘禹锡的竹枝调 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。秦观江城子 飞红万点愁如海。 秦观千秋岁 白发三千丈，缘愁似个长。 李白秋浦歌 6、探究讨论：词中两次出现
4、“月”这一意象，在中国古 典诗词中，“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗？月 ：怀念亲人，怀念故乡之意 举头望明月，低头思故 乡。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 海上生明月 ，天涯共此时。 但愿人长久，千里共婵娟。 秦时 明月汉时关。 7、李煜用“一江春水向东流”来比喻他的愁，那么他是 为什么而愁？请结合全词内容和李煜身世概括。 “东流”有可能是双关，水流向东或南唐故都金陵（南京 ）在东南方向。 ：亡国之痛，作为帝王不能保住国家的 后悔自责，沦为阶下囚的痛苦，对自由尊严和安逸生活的 留恋，前途无望的心灰意冷亡国之君所特有的感 情，比普通人的愁更丰富，更深远。 课后二:一个处于刀俎之上的亡国
5、之君，竟敢如此 大胆地抒发亡国之恨，他的勇气，是史所罕见的 。 李煜词这种纯真深挚感情的全心倾注，以致使李 煜为此付出了生命。法国作家缪塞说：“最美丽 的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹 的眼泪。” 李煜虞美人不正是这样的不朽 之作吗！ 8、课文小结：李煜的这首词发自内心，字字浸血 。既抒发了一位亡国之君的故国之思又流露出了 词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运等人所 共鸣的情绪增强了艺术感染力。 分析课文分析课文 春花秋月 往事 小楼东风故国 雕栏玉砌 朱颜改 自然永恒不变人事变化无常 触景生情移情入景情景交融 意境 上片 实景：春花秋月 “何时了 ” 眼前景物：登楼远望 “又东风”
6、 虚写：回忆往事 “不堪回首” 虚写：回忆往事 “知多少” 时光易逝 悲 时光消逝 亡国之恨 恨 故国凄凉 物是人非 愁 下片 虚写：雕栏玉砌 “应犹在” 朱颜已改 “人事非” 发问：愁思如水 “向东流” 愁 *虚实结合，情景交融 春花秋月 实 小楼 “物是” 东风 （自然永恒） 明月 景 往事 虚 故国 “人非” 雕栏玉砌 （人生无常） 朱颜 一江春水 情 永恒的“春 花秋月” 今非昔比的“ 往事” 年年到来 的“东风” 不堪回首的“ 故国” 应犹在的“ 雕栏玉砌” 已改的“朱 颜” 不变的“ 外物” 巨变的“ 人事” 物是人 非之痛 这首词通篇采用一问一答、自问自答、问起答结的构架，在这个构架中形成了三组对比 。
