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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 巧用修辞 装扮语言 -用比喻、拟人 描绘景物 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 判断下列句子哪个是比喻句，说说把什么比作 什么。 1、他长得真像他爸爸。（ ） 2、这件事虽已过去一年，但现在想起来，仿佛 是昨天的事。（ ） 3、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在吼叫 ，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（ ） 4、甲虫音乐家们全神贯
2、注地振着翅膀，优美的 音韵，像灵泉一般流了出来。（ ） 5、通过这件事，小惠好像变得懂事了不少。（ ） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 判断下列句子哪些是比喻句？ 1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了 眼。 2、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏 儿、梨儿。 3、她的性格很像她母亲。 4、新中国成立以来，涌现出许多英雄人 物，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教
3、育和内心信念来维持的。 判断下列句子哪些是比喻句？ 1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了 眼。（表猜测） 2、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏 儿、梨儿。（表想象） 3、她的性格很像她母亲。（表比较） 4、新中国成立以来，涌现出许多英雄人 物，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等。 （表列举） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例句： 1、天空中出现了一道彩虹，宛如一 座彩桥悬在上空。 2、我顺着柳荫小路漫步，只见那依 依的垂柳，仿佛少女羞涩的低着头 ，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 3、玉盘
4、似的明月高挂在淡蓝色的天 空中，月光像流水一样泻下来，大 地一片银白色。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 5、 一棵棵树就像一把把巨 大的伞，挺立在那里，满树都 闪着细碎的银光。 6、 春风像个慈祥的母亲，拂 着你的脸颊，使你感到舒畅， 心旷神怡。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 7、春风像一只彩笔，把整个世 界勾勒得更加绚丽多彩。 8、东方天边的彩霞时刻在变幻
5、 ，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如 琥珀。 9、小兴安岭是一座巨大的宝库 ，也是一座美丽的大花园。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 8 1、本体和喻 体必须是本 质不同的两 个事物； 2、本体和喻 体之间必须 有相似点。 构成比喻必须具备的两个条件 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 9 品味下列二组句子，想想表达 效果有什么不同 1、 在暗红的朝霞中，太阳好似 一只红
6、翅膀的金鸟飞出来了，太 阳上面漂浮着朵朵深红色的红云 。 2、 在暗红的朝霞中，太阳出来 了，太阳上面漂浮着朵朵深红色 的红云。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 如何分析比喻句的表达作用 兵法：修辞作用两步分析法： 这句话运用了（ ）修辞手法，（第一 步：）生动形象地写出了景物的 （ ） 特点，（第二步）表达了作者的（ ） 情感。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
7、 11 分析以下比喻句的作用 1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 这句话运用了排比、比喻的修辞 手法，生动形象地描绘了春天花色 的鲜艳，表达了作者对春花的喜爱 之情。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 12 用比喻要注意什么？ 本体和喻体必须是本质不同的事物，本 质相同的事物不能用来打比方 喻体和本体要有相似点，在形态色彩、功 用等某方面有相似性； 没有任何相似性的事物不能用来打比方 如何找到合适的喻体？ 可以展开丰富的联想和想象，从平时积累的大 量事物中，选取与表达对象不同本质
8、而又具有相 似性的事物做喻体 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 比喻词大超市 好像 好似 仿佛 仿若 宛如 犹如 酷似 如同 似的 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 含有比喻修辞的成语 呆若木鸡 如狼似虎 骨瘦如柴 冷若冰霜 高手如林 浩如烟海 心乱如麻 面如土色 挥汗如雨 重如泰山 轻如鸿毛 胆小如鼠 骄阳似火 力大如牛 光阴似箭 碧空如洗 繁花似锦 弯月如钩 道
9、德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 含有比喻手法的诗句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 拟 人 拟人，是根据想象，把物 当作人来写，使物具有人 的言行或思想感情 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关
10、系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 好句欣赏 1、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私 语。 2、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲 在树枝间。 3、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪 婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地 长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 4、水是野的,小溪像是一个从深山中蹦跳而出的 野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌 着气又自个儿闹去了！ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 5、一盆盆花草从冬天的 沉
11、寂中睡醒来，抖掉全身 的枯枝败叶，重新换上了 新装。 6、秋天是美丽的，在优 美的韵律中舞动着她的裙 摆。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 7、花儿在风中笑弯了腰 . 8、树缝里也漏着一两点 路灯光，没精打彩的， 是渴睡人的眼。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 拟人，展开想象很重要 想象是拟人的基础，只有展开想象， 才能把事物某方面的特征与人的言行或情 感联系起
12、来，使语句表意丰富、感情深厚 用拟人要注意什么？ 要注意感情真切自然，用语和 谐赋予事物人的感情，这种感情 应是作者内在情感的真实流露 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 判断下列句子是不是拟人句 1 春天像一个害羞的小姑娘。 2 挂满雪的树像一位白发苍苍的老人。 3 小草从地下探出头来。 4 各色鲜艳的花像赶集似的聚拢来。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 特别注意
13、： 拟人是赋予某事 物人所特有的动作， 语言，神态，思想。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 现场大练兵 请仔细观察图片，来写写秋 天的果实，要求用比喻、拟 人等修辞手法。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 24 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德
14、是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 判断
15、下列句子用了 什么修辞手法 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、蟋蟀在平台上弹琴。（ ） 2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光 下闪闪发光。（ ） 3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 4、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ） 5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重， 怎么也送不到嘴边。（ ） 6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的 球儿。（ ） 7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉 得很愉快。（ ） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规
16、范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 8、威尼斯小艇行动轻快灵活 ，仿佛田沟里的水蛇。（ ） 9、父母的钱，难道我们就可 以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 10、飞流直下三千尺，疑是银 河落九天。（ ） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 11、山风梳理着他蓬乱的头发 。（ ） 12、葛洲坝真好象一位仙女脖 子上戴着的项链，镶嵌着无数 珍珠和宝石。（ ） 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松 树黄色的泪珠里。( ) 14、是谁创造了人类的文明？ 是劳动人民。( ) 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 16、每一
