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1、世界多美呀课文教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 2、学会本课堂9个生字6个二类字认识2个偏旁；理解生字词 3、通过朗读课文了解小鸡的孵化过程感受大自然的美激发热爱大自然的感情 第一课时 一、导入 1、同学们你们周围的世界样的（生自由说） 2、有一只小动物也说世界多美呀板书课题 （1）读准世的音是翘舌不是平舌音 （2）齐读课题 3、读了课题后你有什么问题要问 4、你们的问题答案就在书中下面我们来读课文 5、录音机范读 二、初读课文 1、借助拼音自读课文 要求：读准字音读通句子 2、再读课文把生字词用小括号画出来 要求：把生字的读音读准把课文读正确、流利 3、检查自学效
2、果 （出示生字词） （1）自己读读生字词想想：在字音上你有什么要提醒同学的 （2）正音 翘舌音：站、湛、澄 前鼻音：站、湛、茵 后鼻音：澄 边音：丽 （3）指名读词开火车读齐读 （4）把生字词带入课文中再读一读把课文读正确、流利 师生共同评议 三、初步了解课文大意 1、再指名朗读课文边听边想：世界多美好呀是只小动物的说的 2、它情况下说的 3、你也能像刚才阿姨一样把这篇课文读给大家听 老师也为你配上音乐 4、自读指读赛读 5、全班齐读课文 四、教学生字 书读得好字能写得好 1、出示生字卡片巩固生字读音 2、教学羊字头、田字头 3、看课后笔顺表自学生字的笔顺并描红 4、反馈检查世、美的笔顺 5、
3、指导写字 在学生自己仔细观察的字形并说出生字书写时关键笔画的基础上重点指导手、世、鸡、美 6、师范写以上四个字学生描红临写 7、生写剩余的生字 第二课时 一、复习 1、抽读生字卡片 2、世界多美好谁说的 3、指名分段读课文 二、细读第1自然段 1、自读第一自然段 2、读完后你知道了什么 3、谁能用先后说说小鸡在蛋壳里的活动 4、它会认为世界是黄色的呢它认为世界美丽 5、滲透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识指导有感情朗读 6、你现在能不看书背一背 指导背诵 三、细读第二自然段 1、指名读第二自然段 2、课文告诉我们什么呢 3、你知道小鸡啄壳很吃力呢（啄呀啄呀啄了很久） 你能读出这种吃力的语气 4、小
4、鸡看到了什么 （1）（出世句子）它看见天空是蓝湛湛的树木是绿茵茵的小河是碧澄澄的 （2）句中些词是表示颜色的 （3）蓝湛湛和种颜色相同 通过观察天空理解蓝湛湛 （4）同学们你们看看这绿茵茵的树木看上去样 A、和老师发给你们的绒布有什么相同之处 B、些景物又是绿荫茵的呢 （5）图片示：上面是一条清澈的小河下面是一条绿而浑浊的小河） A、你认为条小河是碧澄澄的为什么 B、学生交流、讨论 C、还能说说ABB的词 5、看到这么美的景色假如你现在是蛋壳中的小鸡你会怎样说怎样做 6、那么让我们把美丽的景色记下来 7、指导有感情得背诵 四、细读第三自然段 1、蛋壳中的小鸡跟你们一样迫不及待地钻出来了！ 老师范读第三自然段 2、听完后你感受了小鸡非常想出来 指导有感情地朗读 3、你还体会到了什么 4、你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来 指导有感情地朗读 5、现在我们也来做只小鸡做做出壳的动作 指导边做动作边背诵课文 五、细读第四自然段 1、是呀小鸡看到如此美丽的世界后会说些什么 2、齐读第四自然段 3、谁愿意当当这只小鸡来赞赞这美丽的世界 4、指导有感情地朗读课文 六、总结 1、学完课文后你有什么收获 2、齐声有感情地朗读课文 3、让我们把这么美的课文用脑子记下来吧！ 齐声朗读课文
