《小学语文六年级上册第三单元练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级上册第三单元练习题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文六年级上册第三单元练习题 聪明出于勤奋天才在于积累我们要振作精神下苦功学习编辑了小学语文六年级上册：第三单元综合试卷以备借鉴 温故知新 1、看拼音写词语 bnboyunkuwdomiyul ()()()()() yshboqinshsplizu ()()()()() 2、写出两句有关诚信的格言 3、下面一段话共有4处错误请在原句上改正 一轮明亮的园月挂在空中元宵佳节马上终于来到了到处都是喜气洋洋的马路边张小冬和刘文斌由他的爸爸带着拉着兔子灯跑来跑去表情多么舒畅啊 4、加上不同的标点使句子意思表达不一样 明明哥哥叫你快去 明明哥哥叫你快去 明明哥哥叫你快去 5、下面的句子采用了什么描写方
2、法?将序号填入括号内 A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写 渔夫皱起眉他的脸变得严肃、忧虑() 她忐忑不安地想：他会说什么呢?这是闹着玩的?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?() 他用双手拼命地摇着轮椅想挡住我的路() 林子里静极了沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令() 我想你一定拉得非常好可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场请继续吧() 含英咀华 他要感谢那只手 感恩节的前夕美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画图画的内容是：他想感谢的东西 孩子们高兴地在白纸上描画起来女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的可能大多数
3、孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等 当小道格拉斯交上他的画时她吃了一惊他画的是一只手 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解孩子们也纷纷猜测一个说：这准是上帝的手另一个说：是农夫的手因为农夫喂了火鸡 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手这是你的手老师孩子小声答道 她回想起来了在放学后她常常拉着他粘乎乎的小手送这个孩子走一段他家很穷父亲常喝酒母亲体弱多病没有工作小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的当然她也常拉别的孩子的手可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义他要感谢这只手 我们每个人都有要感谢的其中()有物质上的给予()还有精神上的支持诸如得到
4、了自信和机会对很多给予者来说也许这种给予是微不足道的可它的作用却难以估计因此我们每个人都应尽自己的所能给予别人 1.给第四自然段加上标点符号 2.在括号里填上恰当的关联词 3.给短文分段用/在原文中标出并写出第二段段意 4.为什么可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义? 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点这就是 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西请你画一画你会画什么?为什么? 三思而行 学习这一单元的课文我感受到了还学到了一些写作方法： 精雕细琢 人间自有真情在请以真情或温暖为题写一篇记叙文注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法抒发真情实感 小学语文六年级上册：第三单元综合试卷就是为大家整理的希望对大家语文成绩的提高有所帮助
