《江苏省靖江市九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生活 第3框 战胜挫折开拓进取导学案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省靖江市九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生活 第3框 战胜挫折开拓进取导学案 苏教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、战胜挫折开拓进取导学案学习目标：知识与能力：认识人的生活态度和心理承受能力与困难和逆境两种结果之间的 关系，领悟提高心理承受力、保持积极进取的精神状态的重要意义。 情感、态度和价值观：以积极的人生态度应对挫折，寻找有效的应对方法，养成 开拓进取的优良质量。学习重点：人的生活态度和心理承受能力与困难和逆境两种结果之间的关系学习难点：寻找有效的应对方法一、学在课前（预习导航）：1. 在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待 。我们要以_ _对待学习和生活中的困难，并以_ _ _克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。2. 根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，就能够 、
2、 的，并且能够在挫折的经历中 。3.克服困难和挫折，需要 ， 。挫折激励 ， 战胜挫折。人类文明，在不断 中完善；人类历史，在不断 中延续。4. 开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的 ，造就有用人才；可以激发我们 ，督促我们 、 。 _ 是我们战胜困难和挫折的必由之路。5. 创新精神是中华民族精神的_ ，创新是民族进步的 ，是国家兴旺发达的 。全社会、全民族的创新精神和创新能力是 、 的强大力量。二、合作探究（学在课堂）：引言：人的一生中，难免会遭遇困难，经历挫折。在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于_。阅读P40邓小平材料+图片1、科学地对待挫折 不同的人面对挫折会有不同的反应。我们要
3、以_对待学习生活中的困难，并以_克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。阅读P40“一个女孩”的材料，问：蝴蝶为什么没有能力走进新的生活了？_2、耐挫力的含义及影响因素。一、反挫训练完成P41探究1、在战胜挫折的经历中增强耐挫力阅读P41多种训练方法2、认知训练方法3、行为训练方法4、其他训练方法二、勇于创新阅读P42一1、创新和挫折的关系： 克服困难和挫折，需要_。挫折激励_，创新战胜_。2、人人都有创新潜能阅读P42孔祥瑞事迹完成探究3、创新的重要性： （1）个人角度：创新可以发掘_造就_；可以激发_督促_。勇于创新是我们战胜困难和挫折的_。 （2）国家角度：创新精神是_重要内容，是_的灵魂
4、，是_不竭动力。一个没有_的民族，难以屹立于_。是_强大力量。阅读P44“ 2006年1月26日”材料4、建设创新型国家（1）进入时间：_。（2）核心：_。5、青少年应该如何培养创新精神？ 拓宽思维，多角度思考问题；学习中要敢于质疑，培养求异思维；敢于向传统挑战，向权威挑战；积极参加社会实践活动；积极参加科技小发明等活动；善于发现问题，积极探求解决问题的途径。三、知识梳理（讲在课堂）：1、耐挫力的含义和影响耐挫力的因素（三）战胜挫折 开拓进取 2、培养耐挫能力的要求 3、倡导创新的重要意义 4、挫折与创新的相互关系 5、创新的意义四、习题训练（课堂反馈）：1. 刘欢的歌曲“心若在，梦就在，天地
5、之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”这一歌词体现了 （ C ）A. 对刘欢的赞美 B. 人生不可能有挫折C. 乐观向上的人生态度 D. 消极适应社会的人生态度2. 2011年10月，四川省都江堰市友爱学校的操场上，汶川地震中双腿高位截肢的学生张青梅正坐在轮椅上和同学们一起上体育课，只见她微笑着推着轮椅娴熟地运着篮球。她脸上的笑容告诉我们 ( C )要以积极、乐观、自信的生活态度面对挫折 要以坚强的意志与厄运作抗争 有了坚强的意志就能克服一切困难 要以积极的情绪应对挫折 A. B. C. D. 3. 下列关于挫折和创新关系的说法，错误的是 （ D ）A. 勇于创新是我们战胜困难和
6、挫折的必由之路 B. 挫折激励创新，创新战胜挫折C. 克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新 D. 只要创新就能战胜一切困难和挫折4. 2011年11月3日和14日，我国自主研发的“神舟八号”与“天宫一号”两次交会对接成功，这为中国突破航天器空间交会对接关键技术，开展空间应用科学实验，建设载人空间站奠定基础、积累经验。上述材料表明 ( D )我国的自主创新能力不断增强 进一步增强了我国的国际竞争力 我国已经成为创新型国家 有利于振奋民族精神，增强民族凝聚力A. B. C. D. 5. 党成立九十多年来所取得的成就背后，凝聚了多少人的汗水、心血甚至是生命，经过了多少次的失败与挫折，也经历了多少次
7、的改革与创新。下列不能体现挫折和创新的关系的是人类文明在不断创新中完善、在不断创新中延续 （A ）挫折激励创新，创新战胜挫折 勇于创新是我们战胜挫折的必由之路 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力A. B. C. D. 6. 近年来，我国一些人力资源市场屡屡出现“怪象”：在劳务市场，企业开出每月5000元的高薪还招不到一个太阳能设备维修技术人员；而在人才市场，大学生们手捧求职表，挤来挤去也找不到合适的工作。这给我们中学生的启示是 （ A ）A. 要积极实践，勇于创新，具备一定的知识和技能 B. 要发扬勤俭节约的民族精神C. 要认真学习科学文化知识，获取高学历 D. 要到职业学校学习，
8、掌握一门技术7. 当篮坛巨星姚明再次因重伤离开赛场时，有记者担心他可能永远告别赛场，他却用一贯的姚氏幽默回答道：还好，鸡翅依然啃着，生活还在继续。姚明对待生活的态度，启发我们面对挫折应该 （ C ）A. 怨天尤人，无所适从 B. 得过且过，放任自流C. 积极乐观，勇敢面对 D. 自卑自弃，一蹶不振 8. 关于挫折和创新的关系，下列说法正确的是 B人类文明在不断创新中完善 挫折激励创新，创新战胜挫折 克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力A. B. C. D. 9. 在主动对接“一带一路”的过程中，我市大力实施转型升级工程，坚定不移实施创新驱动战略
9、，坚持把自主创新作为转型升级的“关键一招”。这是因为 D创新是实施转型升级的唯一途径 科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 科技进步和创新是推动经济持续、健康、快速发展的强大动力A. B. C. D. 10. 我国高铁国产化率超过90%，且拥有完全知识产权。回望过去，从“衬衫换飞机”到“高铁换大米”，“中国制造”向“中国创造”高速前进，这说明DA. 创新是我国一切工作的中心 B. 创新是我国的政治基石C. 创新精神是经济发展的唯一因素 D. 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力11. 为什么要培养创新精神？青少年如何培养创新精神？教后反思：史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据5
