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1、听力部分(8分)听老师读短文，完成练习。1、短文主要写了什么？2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿“的_、_、_、_。3、我在短文里听到一对近义词。（ ）（ ）基础知识部分(28分)一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分） xin n xi fn头( )( )时针 机( ) ( )土mi jun sh y( )瑰 ( )赠 侵( ) 领( )二、选出和例子表示的关系最相似的，在括号里打上“”。（2分）1、例：树枝：树a、课本：书包( ) b、胳臂：身体( ) c、枕头：被子( ) d、蔬菜：水果( )2、例：哥哥：弟弟a、校长：老师( ) b、叔叔：爸爸( ) c、妈妈：奶奶( )
2、 d、姐姐：妹妹( )三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（6分）精（）求精 坚持不（ ） 见微知（ ） 革故（ ）新发愤（ ）强 （）类旁通 不（ ）下问 百（ ）成钢表示工作方法的成语：_、_；表示精神态度的成语：_、_。四、选择恰当的词语填空。（4分）鼓励 鼓舞1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。2、老师经常（ ）我们，遇到困难，要勇于克服。结果 结论 他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。五、仿照下面的句子形式写话（分）1、这支钢笔是孙明的。2、这支钢笔怎能不是孙明的呢？3、这支钢
3、笔谁也不能否认是孙明的。来源:学科网六、按要求改写句子：（6分）1、把下列词语组成通顺的语句。实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的来源:学+科+网2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句） 3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）阅读部分(28分)一、读课文，按要求答题。（13分）来源:学,科,网Z,X,X,K 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的
4、发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的_，变成物理学的一个新的_，变成一条条_，她变成了科学史上_。1、“卓”字用音序查字法应查_；用部首查字法应查_。（1分）2、按课文内容填空。（4分）3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_。（2分）4、“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
5、”中“伟大自然发现”指的是_，而玛丽居里发现人生的意义是_。（3分）5、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（3分）二、 阅读短文，文后练习。(1分)“煮 书” 爸爸的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可能煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可能煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧
6、？他小时候读书，就能反复诵读口味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，您看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细口味一番，多有意思呀！这样煮下去，你（ ）能体会文章的情感，（ ）可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、根据不同读音分别组词语。（4分）zhun( ) bin（ ）转 便zhun（ ） pin（ ）2、
7、在“（ ）”里填上合适的关联词语。（2分）3、把文中画“ ”的句子换一种说法。（3分）4、“我”和爷爷是怎样理解“煮书”的？（4分）5、爷爷认为“我”该怎么“煮书”？（分）口语交际部分(分) 语文单元测验试卷发下来了，陈萍同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话： 陈萍： 老师： 陈萍： 老师： 陈萍： 来源:Zxxk.Com 老师： 作文部分（30分） 小学六年的学习生活即将完成，但学习的生涯并没有结束，我们将面临一个新的起点，也将树立一个新的目标。你一定想给亲友或老师讲讲自己的小学生活和今后的打算吧？请你以
8、此为话题写一篇作文。要求语句通顺，内容具体，书写规范，不少于400字。听力材料小花鹿 “小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更加神气、更加漂亮了。部分答案：听力部分：1、“小花鹿”的外貌特征。（意思正确即可）2、脑袋、小嘴、身体、尾巴3、仿佛好像基础知识部分：二、1、b2、d来源:学科网ZXXK三、例：精益求精见微知著；发愤图强坚持不懈六、1、“神舟五号”载人飞船实现了中国人民遨游太空的梦想。2、波义耳走去。3、删除“和疾病”。阅读部分：二、2、不仅还（不但而且）3、爷爷的话使我豁然开朗，难道“煮书”不是很有道理的吗？（“煮书”不是没有道理的。）4、“我以为是把书放在锅里煮。爷爷认为是要多读，把书读透、理解透。5、可以从煮语文入手，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细口味一番。（意思即可）8
