《江苏省扬州市邗江区2018届九年级化学10月月考试题沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市邗江区2018届九年级化学10月月考试题沪教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年第一学期10月质量检测九年级化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1物质世界充满了变化。下列变化中，属于物理变化的是（）A光合作用B钢铁生锈C酸雨侵蚀D冰山融化2下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（ ）A试管 B量筒 C燃烧匙 D蒸发皿3下列物质属于混合物的是（）A红磷 B石油 C氧化镁 D氯酸钾4空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）A液氮可用作制冷剂 B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球 D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质5下列所示的实验方法或操作正确的是（）A二氧化碳验满B检查装置
2、气密性C点燃酒精灯D塞紧橡皮塞6下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）A铜丝做导线 B干冰用作制冷剂 C液氧用于炼钢 D石墨制铅笔芯 7下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 （ ） A动植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C铁生锈 D食物的腐烂8下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）9打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）A12 B15 C14 D 217910溶洞中存在的化学反应：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反应属于 （ ）A化合
3、反应 B分解反应 C置换反应 D氧化反应11以下一组对比实验能得出的结论是（ ） CO2密度比空气密度大 CO2能够与水发生化学反应CO2不能使干石蕊纸花变色 CO2不支持燃烧 A B C D12下列实验操作叙述正确的是（ ） A过滤时，漏斗中液面低于滤纸的边缘 B加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热 C制取氧气实验中，当导管口开始有气泡放出时立即收集 D倾倒液体时，瓶塞正放，试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入13实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（ ）A反应原理都是分解反应 B所用药品的状态相同 C反应都不需要加热 D都能用向上排空气集气法收集14关于催化剂，以下观
4、点正确的是（ ）A二氧化锰是高锰酸钾分解的催化剂B催化剂在化学反应中可提高总产量C催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变D催化剂可以使不能相互反应的物质很快就反应了15用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）（ ）A干燥CO2 B收集O2 C验证CO2性质 D监控气体流速二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，但只要选错一个该小题就为0分）16下列实验现象描述错误的是（ ） A细铁丝在氧气中燃烧后生成黑色固体 B
5、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳17区分下列物质，所用的方法可行的是（ ）选项需区分的物质所用方法A二氧化碳和氮气燃着的木条B氧化铜和四氧化三铁观察颜色C酒精和蒸馏水看颜色D双氧水和水加二氧化锰18利用右图，选择以下合适的药品，可以实现“随开随用，随关随停”的是（ ） A石灰石和稀硫酸制二氧化碳 B大理石和稀盐酸制二氧化碳 C双氧水和二氧化锰制氧气 D碳酸钠和稀盐酸制二氧化碳19利用右图可以收集气体,下列说法正确的是（ ） A利用右图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K1进入 B利用右图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K1进入 C利
6、用右图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K2进入 D利用右图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K2进入20如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（） AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B、两类反应均体现了氧气的可燃性 CFe在、两类反应中的产物的颜色不相同 D类反应放出热量，类反应吸收热量三填空题（本题包含4题，每空1分）21（8分）写出符合下列要求的物质的化学式：（1）用于供给呼吸的气体 （2）可用于人工降雨的干冰 （3）氯化钾 （4）可用作灯泡填充气的是 化学是与我们的生产生活紧密相关。今有四种物质：A石墨B镁C氧气D二氧化碳请用物质的序号回答：（5）可作干电池电极
7、的是 （6）可用于灭火的物质是 （7）可用作信号弹、烟花的物质是 （8）可用作助燃剂的物质是 22（5分）化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置。（1） 将下列操作还需要配合使用的另一种仪器(如下图所示)用短线连接起来。（2）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有 的性质。右图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体。无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进人，该气体是 (填序号)。A O2 B CO2 C H2（氢气）23（4分）影响化学反应的因素主要有：反应温度；反应物浓度；是否使用催化剂；物质间的接触面积大小。请用序号填写如下一些反应事实推导出的
8、影响化学反应的因素 化学反应事实 影响化学反应的因素（1）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 （2）碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 （3）双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 （4）铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧 24（10分）填写下列反应的文字表达式，并回答有关问题。（1）实验室用双氧水制取氧气： ，二氧化锰起 作用。（2）加热碳酸氢铵固体： ，所以该固体应该 保存。（3）镁带在空气中燃烧： ，打磨好的镁带用 夹持（填写仪器名称）。 （4）加热铜绿： ，该反应属于 反应（填写反应类型）。（5）铁丝在氧气中燃烧： ，为了防止熔化物溅落炸裂瓶
9、底应该 。四、实验题（本题包含4题，每空1分）25（16分）通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。(一)用高锰酸钾制取氧气（1）写出图中标示的仪器名称： ， ，（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为 （填字母序号）。高锰酸钾固体为 色，写出该反应的化学式表达式 。（3）如用G装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。 如用F装置收集氧气，氧气不纯的原因可能有 、 。(二) 用双氧水和二氧化锰来制取氧气（4）乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），装入药品前必须 。（5）本实验中，测量氧气体积的装置是_（填编号）
10、。（6）实验结束后，乙同学想回收二氧化锰（二氧化锰难溶于水），可用 （填实验操作名称）的方法分离出二氧化锰。该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和 ，其中玻璃棒的作用是 。（7）若收集气体丙时只能用装置H，则可推知气体丙的性质可能有 、 。26(10分)某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：（1）请写出A中发生的化学反应的化学式表达式 ，如用分液漏斗替换长颈漏斗，优点是 。收集少量CO2气体应选择 （填装置序号）。（2）若将装置A与D相连，则将看到装置D中的现象是 ，装置D中发生的化学反应的化学式表达式 。（3）若将装置A与E相连装置,E中发生的化学反应的化学式表达式 。（4）若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有 （物理性质）， （化学性质）, 由此可知，二氧化碳可用于_。 （5）C+O2CO2是我们熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是_ _ _。（答出1条）27（7分）用右图所示装置测定空气氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40）
