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1、四年级环境教育 城市“ 牛皮癣“ 教学设计 1 教学 目标 ( 1 ) 认识什么是城市 中的“ 牛皮癣” 。 ( 2 ) 培养学生爱护环境 的意识 ， 拥 有 良好的情感 态度 价值 观。 ( 3 ) 培养学生热爱劳动的好习惯。 2 重点和难点 从 小培养学生 爱护环境 、热爱 劳动 的好 习 惯 。 3 教学准备 教师准备 电脑课 件 ，搜集城市 中的 非法小广告 。学 生准备 自制非法 小广告 及 双面胶带 。 4 教学过程 ( 1 ) 导入新课 。 师 ： ( 播放 课件 ： 几幅 城市 “ 牛皮癣 ” 的图片。) 看完这几 幅图片你们有什么话 想说? 生 ： 有损我们城市 的形象 ，
2、破坏环境 等。 师 ： 是啊 ! 损 害了我们城市 的美好形 象。( 目的是 ： 前后对 比， 激发学生学 习兴 趣。 ) 这些非法 的小 广告 ， 对 我们城市 的 危害很大 我 给它起 了一个 非常形象 的 名字 城市 “ 牛皮癣 ” 。( 板书课题 ： 城 市“ 牛皮癣 ” 。) 这就是这节课 我们要学 习 的内容 。老师想问一下你们 对“ 牛 皮癣” 的了解有多少呢? 生 ： 一种皮肤病 ， 有顽 固性和复发性 的特点 。 老师播放课 件 ， 同时介绍 ， 据医书上 记载 ： “ 牛 皮癣”是一种生 长于人体 的常 见慢性炎 症性皮肤病 ，具有 顽固性和 复 发性 的特点 。 师 ：顽
3、 固性 和复发性谁 能够 解释给 老师听呢? ( 学生 回答 。) 师 ： 你们 了解 的知识可真不少。同学 们看 我们 的课 题 ， 加 了引 号 的“ 牛皮癣 ” 指的是什么呢? ( 学生 ： 回答 。) 师 ： 对 ， 回答 得可真棒 。为什 么会给 这些非法小广 告起这个名字 呢?是因为 非法小广告 的特点和“ 牛皮癣” 的特点有 刘学峰 相 同之处 。( 播 放课件 ： 小广告的特点 。) 我们 了解了它 的特点 ，它 的危害你们知 道 吗 ? ( 学生回答 。) 师 ：总结 危害有 ：一是影 响城市形 象 ： 二是虚假 广告使人上 当受骗 。( 老师 同时板 书。) 同学们 ， 我
4、们认识 了城市“ 牛 皮癣 ” ， 也 了解 了它的特点 、 危害。你们知 道 我们 的市政部 门在 清除城市“ 牛皮 癣” 方 面做 了哪些贡献 吗?( 播放课 件 ： 环卫 工人使 用高压水枪清 除小广告 。) 我们来 想 一下 如果 没有这些城市 “ 牛皮癣 ” ， 把 这辆车 的钱节省 下来 ，就能够帮助很 多 失学儿童重返校 园。我们一起看一段视 频 视频 中也用 到了一台新型 的广告 清 除车 ， 我们看看它的效果 。( 播放视频 ： 高 温喷雾清除小广 告。) 视频看 完了 ， 比我 们上次介绍 的便 宜好 几万 ， 威力也不小 ， 但是对柏油路上 的油漆类小广告还清 除 不 了
5、。希望我们 同学们努力学习能够 发 明 出一种既便宜 又有效的清理各种各样 非法小广告 的机器 ，使我们 的城市更 加 漂亮。有没有信心 ? 生 ： 有。 师 ： 下面让我们来做个 小游戏 ， 游 戏 的名字 叫“ 我是一 根电线杆 ” 。在 我生活 的小 区旁边 有两根 电线杆 线杆上 面很 干净 每到夏天 的晚上 ， 都会有很 多人 在 它们 的下面乘凉 、 聊天 。 不知从什么时候 开始我身上 开始出现“ 牛皮癣” ， 后来 ， 越 来越多 ，乘 凉的人们再也不愿意 到我 的 下 面 来 了 。 老师讲解游戏要求：把两名同学 请到讲台前 ；现在站在这里的同学就 是两根 电线 杆 默默地为
6、我们奉献着 自 己的一生； 同学们可以把 自己手中的 小广告贴 在这两根线杆上 。不准贴 到脖 子 以上的位置。 ( 2 ) 学生开始游 戏。 师 ： 小广告贴完 了 他现在 已是面 目 全非。老师想问一下 ， 你现在有什 么话想 说? ( 学生回答 。) 师 ：你会这样 站在路边让来往 的行 人看你 吗? 生 ： 不会 。 师 ： 是 啊 ， 我们都是把 自己美好 的一 面 、 优秀的一面展现给大家。同学们能不 能伸出我们 的双手来 帮一 帮它 ，把 它身 上的小广告清理干净?同学们都很 踊跃 ， 我们请小红帽志愿者上来 帮它 清理 干净 吧 。 ( 学生 开始 活动 ， 动手把 “ 线杆
7、同学 ” 身上的小广告清理干净 。) 师 ： 清理干净 了， 现在感觉怎么样 ? ( 学生回答 。) 师 ： 老 师感 谢你们 ， 希望我们 身边的 所有人都会参加 到这 种行动中来 。这只 是一个游戏 ， 我们思考一个问题 ， 身上的 小广告很容 易就 清除掉了 ，但 是粘贴于 大街小巷 的小广告会 这么容易就清除掉 吗 ? 生 ： 不 会 。 师 ： 就是今天清理干净 了， 第二天还 会有新 的小 广告 粘上去。这也是它 的顽 固性和复发性 的特点。下 面你 们就讨论 一 下 ，有什 么办法可 以让 小广告不会到 处乱张贴。 ( 3 ) 学生讨论。 师 ： 请小组代表 回答 。我们班有一名
8、 同学 ， 已经写好 了一份倡议书 ， 我们请他 上来读给大家听。 ( 某位学生读“ 倡议书” 。) 师 ： 他的倡议书读得很有感染力 ， 我 们都是城市 中的一员 ， 美化我们 的城市 。 是我们 大家的事情 。我们可 以成立实践 活动小分 队 ， 用我们 的双手 ， 美化我们 的 城市 。你看他们 已经行动起来了。 ( 播放课件 ： 同学 们清理小广告 的图 片 。) 师 ：老师希望你们眼 中看 到的是美 好 的东西 ， 是我们干净整洁 的城市环境 ， 课下 以小组 为单 位出一期手抄报 主题 是“ 我爱你美丽的城市” 。 ( 作者单位： 山东省滨州市滨城 区 第一小学) 0 97 t e ch
