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1、数字电子技术与实践 钟 立 18071035638 QQ:378248776 SECMIN SECMIN SECMIN SECMIN SECMIN SECMIN SECMIN SECMIN SECMIN SECMIN SECMIN 数字电子钟的设计与制作 项目描述项目描述 用数字技术设计并实现一个电子钟 。 功能指标要求 1、用6支数码管显示时分秒； 2、采用24进制计时，必须 “消零 ”； 3、实现数字钟基本功能：即每一秒 自动加1，时分秒自动进位; 4、具有校时功能； 5、具有整点报时功能。 主要内容主要内容 项目分析 2 教学的组织与实施4 学习内容（任务）3 教学总结5 项目目标1 项
2、目目标1 知识目标： 1、了解LED数码管的结构，掌握 LED数码管的分类； 2、掌握BCD七段显示译码器的工作 原理、各管脚的分布及相应的逻 辑功能 ； 3、掌握LED数码管与BCD七段显示 译码器的连接方法 。 项目目标1 能力目标： 1、具备LED数码管、常见显示译码 器的判别、检测能力； 2、能正确画出LED数码管与常见 BCD七段显示译码器的连联图； 3、能根据电路原理图，选择相应 的数字集成器件，搭接LED数码管 显示电路，并正确仿真。 项目目标1 职业素养： 1、培养良好的沟通能力和团结协作 意识； 2、培养自我探究精神和发现问题， 解决问题的能力； 3、养成良好的职业道德，提高
3、质量 、成本、安全、环保意识。 项目分析2 原理原理图设计 电路制作与调试 电路仿真 项目分析2 元器件的选择 电 路 制 作 与 调 试 元器件的判别 元 器 件 内 部 结 构 项目分析2 元器件的内部结构 原 理 图 设 计 数码管的显示原理 显示电路连接方法 学习任务3 1、数码管的认识及判别； 2、显示译码器的逻辑功能 测试； 3、显示电路的设计； 4、显示电路仿真。 教学组织与实 施 4 项目资讯：认识数码管 教学组织与实 施 4 米字型数码管点阵：显示汉字 教学组织与实 施 4 尺寸 0.30.8寸 1.0 2.3寸 3.0寸以上 价格（一般批发） 单位：0.3元 双位：0.5元
4、 三位：0.8元 四位：1.5元 教学组织与实施 4 七段LED数码显示器 教学组织与实 施 4 共阳：各二极管的阳极公共 。 共阴：各二极管的阳极公共 。 数码管的显示原理 共阳极，公共端接高，输入端接低 共阴极，公共端接低，输入端接高 教学组织与实 施 4 计划：判别数码管 判别数码管类型：共阴？共阳？ 判别码段a、b、 Dp： 思考：使用模拟万用表和数字 万用表，结果如何。 教学组织与实 施 4 决策 请一个小组上台展示判别 过程：PPT讲解+实际操作 展示的对不对？ 教学组织与实 施 4 资讯（微视频） 对展示进行评价 教学组织与实 施 4 任务实施 每个小组进行判别练习 任务评价 每
5、个小组内两两相互检测 教学组织与实 施 4 总结 提升 加排阻减小 电流。排阻 大小一般为 200欧，应 接输入端。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 RP2 RESPACK-8 教学组织与实 施 4 1、两位、三位、四位数码管管脚 是怎样定义的，有什么规律吗？ 2、四位数码管，它们的管脚都是 相互连接的，却能分别显示不同的 信息，它们是如何做到的？ 课后思考： 教学组织与实 施 4 情境引入：展示学生作业 教学组织与实 施 4 在显示09这些数字，数码管 的各管脚输入信号没有规律， 有没有什么方法能进行有规律 的控制呢？ 教学组织与实 施 4 BCD七段显示译码器功能测试 教学组织与实 施
6、 4 1、不得带电作业！换线、拆线 时必须要关掉电源； 2、注意芯片型号，缺口在左； 3、接线时要细心，看清管脚， 检查电源连接是否正确； 4、检查输入、输出端连接是否 正常，连接口是否有松动。 教学组织与实 施 4 计划、决策 十进数 功能 输 入输 出 字 型 LELED C B AD C B Aa b c d e f ga b c d e f g 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7、1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 10 0 0 1 0 0 1 00 0 1 0 0 0 1 10 0 1 1 0 1 0 00 1 0 0 0 1 0 10 1 0 1 0 1 1 00 1 1 0 0 1 1 10 1 1 1 1 0 0 01 0 0 0 1 0 0 11 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8、1 0 1 1 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 锁存锁存 1 1 1 1 1 1 锁锁存存LELE= = 0 0 输出输出 测试测试 0 0 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 8 8 消隐消隐 10 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 教学组织与实 施 4 测试端：测试端： ，输出，输出全全 “ “1 1”; ; 消隐端：消隐端： ，输出，输出全全 “0 0” 。 锁存端：锁存端：LE=0LE=0，译码；，译码；LELE= =1 1： 译码器译码器锁存锁存，保持原，保持原LE=0LE=0时的时的 数值；数值；
9、 拒伪码：当输入超过拒伪码：当输入超过10011001，输，输 出全出全“0 0” ” 。 教学组织与实 施 4 总结 电路正常工作时，必须满足： 1、 （ 3脚）； 2、 （4脚）； 3、LE=0（5脚） 教学组织与实 施 4 决策 教学组织与实 施 4 提升 教学组织与实 施 4 电路模拟仿真 课堂总结 5 数码管的判别：先确定公共端， 然后借助万用表的电阻档进行， 要注意模拟表和数字表的区别。 普通数码管的管脚字段要记牢： 1-e，2-d，3-com，4-c，5-h，6- b，7-a，8-com，9-f，10-g。 课堂总结 5 显示译码器的使能控制端要记好： ， ，LE=0。 数码管与显示译码器的连接必须 要注意分清型号，做到选型搭配 。 CMOS元器件的多余输入端不要悬 空，要通过电阻接高电平，数码 管的输入端需要接限流电阻。 课后作业与思考
