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1、高考复习：(文学类、实用类)答题技巧和答题模式总体方法1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案2、步骤：（一定要读两遍）第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；可以稍快第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。宜慢，仔细，并回读检查最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题）一解答此类阅读题应分的三个步骤详解：第一步，通读全篇，大致了解第一遍先整体粗略阅读全文，
2、大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？1、了解文章的大致内容。此环节就是勾读，勾出文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。勾读的目的是把握段意和找出中心。2、了解文章的大致结构，主要思路。从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是阅读的基础。散文和新闻要
3、注意找出文章的线索，要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。新闻同时也注意明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。第二步，审清题意，回读原文在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解
4、文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。第三步：理清要点，认真答题1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方
5、法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。第四步：复查检证答案这个环节往往被考生忽视，事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现。其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是，在试卷上答题前最好先拟个草稿，否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字耀眼，那岂不可惜？答题模式模式一： 理解文中重要概念例2：（05全国卷一）作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？ 【答案】这里的“遗憾”指的是春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。第一步：找出该词语所在的具体的语句或者段落。
6、第二步：运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围。第三步：根据语境确定指代对象和内容（复杂内容需加以概括）。模式二：重要句子的理解提问方式：文章中某句话什么含义？（08全国2）15、解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。（2）即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。【答案】 （1）孤独的脚步声表明作者一步步走近住所：暗示了环境的幽深。（2）表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机；就像作者喜悦幸福的心情。【考点】本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。【解析】解答需要联系前后文，分析文句的
7、字面含意和深层含意，还应适当分析句子在文中的作用。答题模式：抓住关键词语进行解释，不需要延展得太开。回答其指代内容，化含蓄为直白。模式三：标题的含义提问方式:如何理解标题中“*”的含义?如:如何理解标题中“人生的艺术化”的含义？（朱光潜的人生的艺术化） （4分）答案人生是广义的艺术（2分）? 人们应当对人生关照、反思，使人生趋向艺术化。（2分）答题模式：一般文中有直接表述，只要筛选后整理一下就可以。句式一般为“*是指”模式四：布局谋篇题型提问方式：某（一句话、一段话、一情节）话在文中有什么作用？（08海南）12. 小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用？（6分）【答案】第一次，烘托环境，展
8、开情节；2第二次，渲染气氛，转换情节。（要从两方面考虑）一从结构上：? 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。? 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。? 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。二从内容上（语面的象征义、喻指义 ， 表现的人物思想性格，点明全文思想意义）模式五:归纳原因要点题型提问方式：请概括文中主要事件的理由（筛选要点）（08全国2）14、作者为什么说“有孤寂之感”？（4分）【答案】 作者独自住在阴森凄苦的大院里：当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。【
9、考点】本题重点考查考生筛选并整合文中的信息的能力。【解析】需要准确把握原文信息作答。筛选并整合第一段的信息可以得出第个要点；筛选并整合第三段的信息可以得出第个要点。答题模式：分三步走第一步找到区位（集中在一段，有时全文归纳）第二步提取要点（原因）第三步分点整合答案模式六:分析内容题型提问方式：请概括文中的内容（筛选要点）（08海南）13.小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（6分）【答案】1重视友情，信守诺言；2乐观开朗，心直口快；3企图逃避法律。（08海南）16.盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了哪些主张？反映了他什么样的教育思想？（6分）【答案】他给北洋大学堂订了两条规则：其一是不许“躐
10、等”。即是“学无次序，浅尝辄止”，本大学堂的学员必须循序渐进，不许中途他骛，直至完成学业。其二是要学习专门科学技术，文字语言不过是工具。反映了他“学以致用”教育思想。（08海南）17.盛宣怀创办并直接控制的南洋公学有什么特色？反映了他什么样的办学目的？请简要分析。（6分）【答案】（1）南洋公学是全国性的以培养政法人才为主；（2）南洋公学设立了师范院、外院（附属小学）、中院（中学）、上学（大学）和特班。（08全国2）16、作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？（6分）【答案】1为马缨花的出现做反衬；为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。【考点】本题重点考查考生分析文章结构，把握文
11、章思路的能力。【解析】解答时，需要把握全文内容、行文思路和材料安排的目的。（08全国2）17、文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？（8分）【答案】 第一问：“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。第二问：马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。【考点】本题第一问重点考查考生归纳内容要点，概括中心意思，第二问考查评价文章的思想内容等能力。【解析】解答时需要结合全文内容，和自己的理解综合解答。第一问还需整合原文中相关信息作答，第二问和第一问有继承性，同时联系作者处境和遭遇作答。答题模式：理清行文思路，归纳全文要点（简洁概括）模式七：探究题（问题+自圆其说）一般从评价、鉴赏人物，文章主旨方面入手。一般地说，答案由三部分组成：观点+论述（以文中内容为论据）+小结要有理有据，能自圆其说。
