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1、作文讲评 1、听听的声音 审题： “听听”即仔细地听，聚精会神地听。 内容安排上：一、可以倾听自然界的声音 ，如风雨雷电等；二、可以倾听人类社会 的声音，如师长的叮嘱、同学的劝慰、友 人的关切、社会的警示等；三、也可以倾 听实实在在的声音，叙写一个真实的故事 ，表达自己对亲人、对祖国、对生活、对 美好河山等事物的热爱之情；四、还可以 虚写，选择几个片段，撷取历史上几个有 名的人物，写出对善良、诚信、感恩、宽 容等高洁品行的价值判断与追求。 根据中心需要灵活运用并列段：确定文章 所要表达的主旨是什么？ 结尾总结深化主旨，提升文章的价值：所 选题材所要传达给读者什么样的主旨呢？ 你听听什么声音又能
2、感受到什么呢？ 你可以听听小草破土的声音，教会你生活 需要坚韧；你可以听听母亲深夜放在桌角 的牛奶的声音，让你懂得母爱的深沉；你 也可以听听飞流直下的瀑布一冲而下的声 音，引领你轰轰烈烈地走过人生之路；听 听雨的声音，感受润物细无声的爱 一篇文章的价值是借文章传达给读者一定 的启迪。并没有人喜欢去关心你自己的一 些小事，读者之所以读你的文章就是因为 你的文章能让他有所收获。所以千万记得 文章的结尾要总结全文，并深化主旨，提 升文章的价值。 文章是作者情感的表达，所以作文无论是 怎样的体裁都应该写的是自己积极向上的 真情实感，所以大家在作文所写的题材和 所选的事例都应从生活细节出发，细致动 人。
3、围绕中心充实文章内容。 听听校园的声音 那天，我独自一人走在校园的路上，看着校园熟 悉的一切。在不久的将来，我和同学们就会分别，就会 永远地离开这个生活了三年的校园，告别慈祥和蔼的老 师想到这里，一丝依恋与不舍涌上了我的心头。 于是，我放慢脚步，慢慢地踱着，一幕幕熟悉的 风景在我的眼前展开，一个个亲切的声音在我的耳畔响 起，我犹如一个饥饿的乞丐，贪婪地把目睹耳闻的一切 化作珍贵的记忆，镌刻在心里。 我看到，鸟儿依然在校园里轻快地飞翔，它们的 啼鸣，依然是那样地动听、婉转;我看到，水池里的锦 鲤依然在悠闲地游动，它们的身姿，依然是那样的轻盈 、潇洒;我听到，假山上的人工山泉飞泻而下，飞溅的 浪花
4、，依然是那么的晶莹、空灵校园的声音就像那 音乐一样传神，富有动人的情韵。 我听到，教室里又传来学弟学妹们琅琅的书声， 整齐而响亮，“老骥伏枥，志在千里”，这是他们在宣 告自己的壮志与雄心;“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 马蹄”，这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美这 洪亮的读书声，就像奔腾的黄河，气势磅礴，振奋人心 ，它呼啸着，它奔流着，生机无限，活力无边叮铃 铃欢快的上课铃响了，在我耳里，它不只是催促，而更 是一种召唤与殷殷的期盼，它还传递出一种追求知识的 精神 听，这是老师的讲课声：“a2+b2=c2”“请 同学们一起朗诵过零丁洋?“what are you doing?”这一切的一切，传达出
5、老师对学生不倦的 教诲，传达出老师对学生深挚的关爱和神圣的责任。“ 落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是老师崇高精 神的再现;“一句句的嘱咐，一声声的教诲”，质朴的 话语里彰显出无私的付出与奉献。 校园里的声音，是我一生都会吟唱的乐曲 ，是我终生难忘的鼓励，是我永远铭记的教诲。 “今天，我们是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁 ”这是同学们的自信的宣言，是团结的精神 ，是不懈的奋斗;“落红不是无情物，化作春泥 更护花”，这是校园全体师生的付出，它是一种 奉献，一种高尚情怀。 “池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，这是校 园里最自然的声音，美丽、动听;“风声、雨声 、读书声，声声入耳”，这是校园里最壮阔
6、的声 音，高昂、激越。听听校园的声音，你一定 会有丰富的收获，理想、信念、奋斗、拼 搏、记忆 听听花开的声音 在美妙的晨光中，我睁开了朦胧的睡眼， 看这快乐的世界。然后，我听见了那美妙的花 开的声音。 晨曦在我的窗前映出斑斑点点的影子，一 声婉转的鸟鸣在我的睡梦里由近而远地响着， 似乎在这声鸟鸣于远天山尖上消失的一瞬间， 我就听见了这种花开的声音，这种声音好清丽 ，好鲜洁，就像用山里的泉水洗过一样。细心 聆听，那花开的声音是那么的清越动人，给这 个原本就绚丽可爱的世界加上了璀璨的披风。 让一切陶醉在她令人为之欣喜的音符中。 我和每一个人一样，都是以第一声啼哭绽放到这世 上来的一朵无名小花；这第
7、一声啼哭虽然不是报给人间 的第一声欢笑，但这却是一种最美的花开的声音；这种 花开的声音彰显着先辈因果的整合，这花开的声音预示 着人若植物，有一个活性的生命流程和活性的生命咏叹 。我觉得这第一声啼哭就像花开的声音一样，一开始就 牵系着每一个与之有血脉关联的人，甚至牵系和温暖着 每一棵树，每一棵草，每一朵花。大自然中的植物也有 先辈也能繁衍。我总是羡慕大自然中的植物，它们当然 也是自己上辈祖先的延续；它们给大地带来绿色，带来 绚丽，使人间充满活泛律动的生命灵性。尽管它们曾经 有过消亡，但它们的生命过程总像花开的声音一样灿然 而热烈，并在它们自己生命的流程里繁繁衍衍，生生息 息，阴阳合一，浑然天成。
8、 而今，我早已到了怒放的年龄，生命开始像 盛开的鲜花一样美丽。我的一切都是那么充满朝 气与希望。如今的我天天被捧在鲜妍美丽的云端 ，耳边充斥的是无尽的掌声与喝彩，我不禁有些 飘飘然，直到这个熹微的晨光的降临，我才重新 找回了自我，开始懂得从高高的领奖台上俯下身 子，侧一下耳朵，去听听那从前最美丽动人的花 开的声音。 听听心跳的声音 心跳是一种旋律。这样有节奏而平稳的响起，可以热烈，可 以温暖，一切就看心脏的温度。仿佛跨越了千年的心跳，在胸腔 里缓慢而亘古的持续，是我们活着的证明，是我们“心”的曲调 。 但不知从何时起，人们已忘了倾听心跳的声音，周而复始地 在风尘苦旅中奔波，忘记停下，忘记休息。
9、一次次在自己与他人 的心间铸起厚重的墙，再也听不到他人心跳的声音，再记不起听 听自己心跳的声音。 听听心跳的声音，听听自己心脏的律动。日复一日在社会中行 走，仿佛被困于牢笼中，不停滴寻找出口，却终是迷茫于人情世 故，渐渐麻木冷漠，听听心跳的声音，让“心”来指引应走的路 ，脚步便不会再迟疑；屡战屡百，被拦路的荆棘刺伤，被坎坷的 道路所困，看不倒梦想的光芒，听听心跳的声音，这支温暖的曲 子在悄悄叙述着梦想的美丽与渴望，再次点燃梦的光亮；岁月轮 回，当自己不再怜悯路边的乞讨者，当自己再不为灾区人民的苦 难所动容，听听心跳的声音，醒悟自己是作为“人”的存在，终 应保留一份爱心，为他人奉献。听听自己的心
10、跳的声音，无论沧 海桑田，都不要让心随历史而风化，再无迹可寻。 听听心跳的声音，倾听他人的诉说。与母亲相处时 ，听听母亲心跳的声音，倾听那名为“爱“的节奏；与老 师一起时，听听老师心跳的声音，理解那炽热的企盼； 与陌生人擦肩而过时，听听他们心跳的声音，传递着满 满的善意。听听他人心跳的声音，与他人心与心地沟通 ，在临死时，依旧能让心灵不被沧桑侵犯，柔软依然。 听听心跳的声音，如花开般，伴随着奇迹般的美丽； 听听心跳的声音，如雨声般，传递着优雅的通透空灵； 听听心跳的声音，如风过般，携来了直沁心底的清爽。 心并不在身体里，当思考着什么的时候，当思念着某 人的时候，心就在那里产生，温暖的心跳就在哪
11、里产生 。 听听心跳的声音，在繁华锦簇中响起，袅袅地，欢乐 而坚强 听听吆喝的声音 我居住的地方历史悠久，所以，一些古朴的吆喝 声会时常传入耳中。听着那些吆喝声，总是让人觉得 特别亲切，并因此充满活力。 小巷子纵横交错，两旁排满了楼房。因为居民很多，所以 小摊贩儿、修理工、收购废品的人便特别钟情于此地。 清晨，居民刚起来，小巷中便传来很有韵致的吆 喝声。巷子的这边传来一声：“旧铜、旧铁、旧铝卖么！”这是 一个衣着破旧但特别和蔼的女人，推着板车，一边吆喝，一边 走。虽然板车上装了不少东西，但她推起来却丝毫不费力气。 这边的话音刚落，那边又走来一个男的，同样推着板车，板车 上放着一些报纸和纸板，吆
12、喝着：“收纸板、报纸哦！”他和前 面的那个女人走的是不同的方向，或者说那是同行的禁忌吧， 以免抢了彼此的生意，从而伤了和气。 到了中午，便出现了新的吆喝声。这会儿，磨剪刀的 推着自己特有的“独轮车”闪亮登场了，这么多的吆喝声中他的吆 喝声最具个性。他经常唱一首自编的小曲：“磨剪子嘞，磨菜刀 ！”一声完毕后，清了清嗓子，接着再唱。这会儿是吃饭的工夫 ，菜刀不仅要磨，米也是午饭的主要角色，卖米的虽然喊得简单 ，但声音却特别厚实，“米要不要米” 我时常在想，如果所有的吆喝声交织在一起，会是 一种怎样的效果呢，是不是可称之为“生活交响乐呢？ 另一个热闹的地方莫过于菜市场了。临近傍晚，快要收摊的 那会儿
13、，菜农都铆足了劲儿吆喝。这边传来一声：“大白菜最后 两个，五元，五元！”那边也不甘示弱，叫喊着：“山东大白菜， 特价四块五，快来买啊！”一浪高过一浪的吆喝声回荡在菜市场 的上空，仿佛是山中的汉子在对山歌，令人精神奋发。 充满了古声古韵的吆喝不仅是民俗特色的显现，也 突出了劳动人民勤劳的精神和积极奋斗的乐观态度，它 给我们的生活平添了一道亮丽的风景线。 听听四季的声音 听春-生命的音符 寒风在北方的天空中盘旋，若是南国的晨露晚 了一些，谁还能在一个相思的季节里踟躇。先是清 凉舒爽，接下来透过竹亭瓦檐上的晨露怀念，不知 何时熟悉了春天这个季节。春面不觉花相似，落花 流水随春去。如果清明来的正是时候
14、，那雨花台的 亭前，峨嵋峰的顶端，普惠寺的佛前，谁还能缠绵 这雨的声音？我听春，却只能被春的声音打破心的 平静；我遇春，却不懂得于春知己难相逢；我怨春 ，怎么春眠不觉晓！奚落了自我的陶醉，匆匆停息 了万物蕴化的萌芽。渐渐地，我越来越听不到春的 脚步了，很多人总喜欢戴着耳麦倾听，但我不相信 她已经走远了。这么多年来，她好像从来都没有改 变过自己的容颜，难道改变的是我们的耳朵？假如 在享受自然恩惠的时候，自然也带走了些什么，那 么就是我们现实的悲哀了，进步背后的落后，亲近 背后的疏远也许有一天我会听懂这些声音，因为 她能辨别每一个人的生命。 听夏-静谧的绿 乡村，夏日的夜是静谧的；而在这个乡村的这
15、里 ，夏日的老屋是那样的安详。说静谧，全是与城市无 休止的喧闹相比；说安详，相对的正是老屋深刻多半 个世纪的风雨年轮。门外，天空暗蓝，一轮微弦的月 ，在布有点点亮星的夜幕上似悬似挂，略有娇态和妩 媚；老墙脚下，几点流萤扑舞，与天空的流星相映成 趣。院中几株老树轮廓：枣树弯曲，杈如龙爪；洋槐 茂盛，麻雀偷驻；榆树细高，几团鹊窠。小菜园，吊 、黄瓜架高，蕃、紫茄棵低，还有一株石榴树和几棵 花叶依稀的蓖麻，均绰绰能辨。忽尔，一阵清风拂来 ，院中各种树枝摇曳如舞，叶子发出不同的沙沙声； 随风挟来，是院前水塘的鱼腥荷香、旷野满地的花香 苗鲜；加之蛙声互答，蝉鸣莺啼，蛐蛐歇唱，间或犬 吠这一派别致的夏夜景
16、象，入节入拍地和着令人 陶醉其中的小提琴，在我脑中幻化出梦一般的诗、梦 一般的绿。 听秋-伤感的秋夜 提起秋天，都会想到凄凉的秋雨，一场 秋雨一场凉。寂寥的雨夜，听着窗外滴答 的雨声，感受那一刻的美好与失落，萧瑟 与苍凉。秋的韵味此刻淋漓尽致的表现出 来。秋天是一首诗，一幅画，一个美丽的 梦。秋是伤感的季节同时也是收获的季节 。人生是悲欢离合，以不同的形式传递过 去与未来。春风万物，花开花谢，繁华烟 云，深遂迷茫，万美之中秋为最。让我们 载着秋沉沉的祝福，传递生命一直向前。 听冬-沉睡生命的乐章 听听，冬的声音，落叶飘到了雪地里，“刷刷 ”，是冬的使者。听听，冬的声音，雪花飘啊飘 啊，“刷刷”，这是冬天快要来了。一只只青蛙 钻进洞里，准备舒
