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1、 桃树树、杏树树、梨树树，你不让让我，我不让让你，都开满满了花赶趟儿。红红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带带着甜味，闭闭了眼，树树上仿佛已经满经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡嗡嗡地闹闹着，大小的蝴蝶飞飞来飞飞去。野花遍地是：杂样杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛丛里，像眼睛，像星星，还还眨呀眨的。 各种树树开花了，万紫千红红的。地上还还有些不知名的野花，引来了很多的蜜蜂，蝴蝶也飞飞来了。扮靓语靓语言 妙笔生花 如何让让作文语语言生动动起来（1）狗趴趴在地上吐出红红舌头头，骡马骡马的鼻孔张张得特别别的大，小贩们贩们不敢吆吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门铺户门前的铜铜牌好像也要被晒
2、化。 （2）紫色的大条幅上，泛着点点银银光，就像迸溅溅的水花。仔细细看时时，才知道那是每一朵朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（3）这这里除了光彩，还还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻轻轻地笼笼罩着我。佳句欣赏赏 修辞用得好，不仅仅可以将具体的事物写得更加生动动，还还可以变变抽象为为具体，变变枯燥为为生机，增强作文语语言的表现现性、形象性，有点石成金的效果。牛刀小试试 请请同学们们巧用修辞，让让下面这这句话变话变得生动动形象： 乌鸦飞走了 枯枝上的乌鸦乌鸦突然向着远处远处的天空，箭也似地飞飞走了。 例文展示 1、春天是什么？是白居易“日出江花红胜红胜火，春来江水绿绿如蓝
3、蓝”的红红花蓝蓝波；是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨杨柳风风”的和风细风细雨；是韩韩愈“天街小雨润润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧胧；是孟浩然的“春眠不觉晓觉晓，处处闻处处闻啼鸟鸟”的莺啭莺啭花香。 恰当地引用诗词歌赋、名言警句，能丰富文章的语言，增强文化底蕴，让人感受到语言的美。 2、“幸福是临临行密密缝缝，意恐迟迟归迟迟归的牵牵挂，是春种一粒粟，秋收万颗颗子的收获获；幸福是但愿人长长久，千里共婵婵娟的祝愿，是常记记溪亭日暮，沉醉不知归归路的回忆忆；幸福更是衣带渐宽终带渐宽终不悔，为为伊消得人憔悴的追求”。 （幸福是什么） 3、我给他的贺卡上写道：“朋友，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4、”牛刀小试 让让我们调们调出我们脑们脑海里的诗词储诗词储备备，修改下面句子，来一点诗诗意： 我爱爱祖国的大好河山，比如庐庐山瀑布，泰山绝顶绝顶，还还有那黄河九曲，长长江三峡，以及那秀丽丽江南。改文：我爱爱祖国的大好河山，我爱爱那“ ” 的庐庐山瀑布，、我爱爱那“ ”的泰山绝顶绝顶，还还有那“ ”的黄河九曲，“ ”的长长江三峡，和“ ”的秀丽丽江南。 飞飞流直下三千尺疑是银银河落九天 荡荡胸生层层云决眦入归鸟归鸟奔流到海不复回日出江花红胜红胜火两岸猿声啼不住1、她三十岁岁左右，高身段，戴着墨镜镜，耳朵朵上戴（晃）着两只金色的大耳环环，穿（飘飘）着彩色长长裙，怪好看的。（杨杨朔埃及灯）2、雨后，松
5、针针上有（穿着串串的）水珠，小草上有（掬着）水珠，荷叶上有（盛着）水珠，微风习来，它们还在滴溜溜的转呢。比较较效果 选选用恰当富有表现现力的词语词语，是使语语言生动动，为为文章增色的一个好方法。 爸爸妈妈妈妈又出门门了，每天都这样这样，当别别人吃完饭饭，一家人尽享天伦伦的时时候，他们总们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人 （扔、留）在家里 。 桌上的台灯发发出 （明亮、惨白）的光芒，像只 (大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。孤单单、委屈、难过难过，我趴趴在桌上哭出了声。牛刀小试试 比较阅读较阅读 比较较下面的两段文字，这这两则则文段内容相同，但在语语言的表达上有很大的区别别，你能具体说说出
6、它们们的差别吗别吗？（1）考卷发发下来了，我的语语文超过过了 120分，我非常高兴兴。可有几个同学却说说我是抄的，在我面前说说了很多讽讽刺话话，这这对对我刺激很大，更增添了我学习习的信心。（2）成绩绩公布了。哈，122 分，万岁岁！我想叫想唱，想蹦蹦想跳，想让让所有我认识认识或不认识认识的人分享我的喜悦。几个同学走过过来，我笑着迎上去，准备备接受他们们的祝贺贺。哪知钻进钻进耳朵朵的是一串嘲讽讽“瞧那得意劲劲，麻雀变凤变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“轰轰！我头脑头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变变得冷飕飕飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 120分向他
7、们证们证明：我这这只麻雀能变变成凤凤凰！ 对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、等进行细致深入的描写。 （1）同桌“海拔”不高，3的开方颇颇不足，2的开方稍有余，符合中国国情尚处处在“社会主义义初级阶级阶段”。身材却率先进进入一部分人先“富”起来的行列。大概“富态态”的人多惰性，同桌一般不与人发发生“反应应”，除非有强烈“催化剂剂”的“高温催化”。（2）自那以后，“该该出手时时就出手，好汉们汉们有时间时间就对对公共财财物大打出手，风风风风雨雨闹闹个够够”（3）瞧，坐前排的同学，真可谓谓是“多灾多难难”。你想想，他们们在老师师的眼皮底下，轻嘀轻嘀咕，小动动作，老师师站在讲讲台上，“一览览众山小”啊，哪有不原形毕毕露的！老师检查师检查背诵诵，总总喜欢欢从第一排开始，所以他们们常常会受到优优待，拔个头头筹。后面的同学特别别感激他们这们这种造福“后人”的牺牺牲精神。从个头头上看，坐前排的都是矮个子。如果你看见见前排巍巍然坐着大个子，似羊群里的骆驼骆驼，那他肯定是班主任最近“监监控”的重点。轻松一下： 灵活借助各种语言俗谚、 歌曲、术语巧妙移接，创造引用，让语言幽默诙谐，富有情趣，充满个性。学以致用，展现现生花妙笔 请用200200字左右的片段描字左右的片段描写写自自习课习课习课习课老老师师师师到到来来之前之前教教室的室的情情景。景。
