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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 培训师 管理培训管理培训管理培训管理培训 成为一个有效率、高品质、低成本企业的第一步 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 目录页 CONTENTS PAGE 什么是6S 1-6S 关于6S 推进6S 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信
2、念来维持的。 01 什么是6S 整理 清扫 清洁 安全 素养 整顿 SEIRI 要与不要 留弃果断 SEITON 科学布局 取用快捷 SHITSUKE 形成制度 养成习惯 SEISO 清除垃圾 美化环境 SEIKETSU 洁净环境 贯彻到底 SECURITY 确保安全 以人为本 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 01 什么是6S 1、从5S说起 日本的第一感觉 u 工作步调紧凑,工作态度严谨 日本工厂的感觉 u 厂外环境整整齐齐,井井有条 u 厂内环境亮亮丽丽,整洁无比,井然有序
3、 u 5S现场管理方法起源于20世纪末的日本企业 u 日本企业独特的一种管理方法 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 01 什么是6S 日本企业成功的两大法宝 u 品管圈（QCC）u 现场管理活动（5S） 我国企业在5S现场管理的基础上，结合 国家如火如荼的安全生产活动，在原来5S基 础上增加了安全（safety)要素，形成6S。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 0
4、1 什么是6S 2、何为6S？ 6S是现场管理的一种方法,就是整理(Seiri)、 整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Setketsu)、素养 (Shitsuke)、安全（safety)6个工作项目，因为日 语的罗马拼音均以“S”开头，简称6S。 为员工创造一个干净、整洁、舒适、合理的 工作场所和空间环境，最大程度地提高工作效率 和员工士气，将资源浪费降到最低点。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 02 1-6S 整理 整理的定义 按照标准区分开必要的 和不必要的物
5、品，对不必要 的物品进行处理。 SEIRI u 腾出空间 u 减少误用、误送 u 营造清爽工作环境 目的 注意点 要有决心，不需要的物品一定要断然加以处置，这是6S的第一步 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 02 1-6S 整理 “不要”的定义 u 不知道是什么？ u 不清楚有什么用？ u 没有人负责？ u 超过保存期限 u 破损严重无法使用 u 没有价值的。 SEIRI 实施步骤 将工作场所全面检查，包括看到的和看不到的 制定“要”和“不要”判别基准 将不要的物品清除出工作场所
6、 对需要的调查使用频率， 决定日常用量及放置位置 制定废弃物处理方法 每日自我检查 “不要”整理实施要点 专门设定不要物品放置处。 将工作场所找到的不要物品放到不要物品处 将不要的物品、设备、工具、文件资料等造册 审核批准后废弃 制定废弃不要物品的标准制度。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 02 1-6S 整理 “要”整理实施要点： 调查使用频率，决定日常用量及放置位置。 每天到每周用一次 1个月到3个月左右用一次 6个月到1年左右用一次 可能会再使用（一年内） 经常用 少使用
7、 很少用 放在工作场所 放档案柜底层 储存室 放储藏室、仓库内 原则 清理：区分需要品和不需要品 处理：处理不需要品 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 02 1-6S 整顿 整顿的定义 必要的物品按需要量、 分门别类、依规定的位置放 置，并摆放整齐，加以标 识。 SEITON u 避免寻找时浪费时间 u 物品摆放一目了然 u 异常即刻发现 u 工作场所整齐、有序（工作好心情） 目的 注意点 杜绝浪费的开始，高效率的基础 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自
8、然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 02 1-6S 整顿 整顿的定义 必要的物品按需要量、 分门别类、依规定的位置放 置，并摆放整齐，加以标 识。 SEITON 整顿三要素 场所 方法 标识 （体现好的整顿现象是：容易放回去） 放置场所 u 物品的放置场所原则上要100%设定 u 物品的保管要实施3定：定点、定容、定量 u 个人办公区域内只能放真正需要的物品。 放置方法 u 易取放 u 在放置方法上多下功夫 标识 u 制定我行统一规定的标识，将标识作为企业文 u 化形象的一部分。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自
9、然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 02 1-6S 整顿 实施步骤 在工作现场选择适当地方摆放需要物品 决定物品属于哪一类别 建立标识工作区域及物品的系统（列明物品名称存放位置及 数量） 小组沟通，寻求解决方法 推行识别系统 有条理储存需要物品（以员工易于找到和取得为原则）整顿 技巧 标识 显示板 摆放 区划线 定位标示 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 清扫 清扫的定义 清除工作场所的脏污（ 灰尘、污垢、异物等），
10、并 防止脏污的再发生，保持工 作场所干净亮丽。 SEISO 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 清扫 实施要领 u 建立清扫责任区（室内、外） u 执行例行扫除，清理脏污 u 调查污染源，杜绝或隔离 u 建立清扫基准，作为行为规范 清扫的三扫原则 u 扫漏：清扫角落 u 扫黑：清除落下物 u 扫怪：扫清不对劲的地方 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的
11、。 1-6S 清洁 清洁的定义 将前面3S（整理、整 顿、清扫）的做法制度化、 规范化，并贯彻执行及维持 ，意即“标准化”。 SEIKETSU 目的u维持前面3S（整理、整顿、 清扫）的效果 u实现6S标准化管理 注意点 制度化，定期检查评比。 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 清洁 实施步骤和要点 u 落实前面3S工作 u 制定6S实施办法，制定目视管理的标准 u 制定奖惩制度并执行 u 高层主管经常带头巡查，重视6S活动 实施原则 u 维持 不制造脏乱 u 保
12、持 不扩散脏乱 u 坚持 不恢复脏乱 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 安全 安全含义：消除隐患，预防事故 人身安全产品安全设备安全机密安全 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 安全 安全的目的 清除安全隐患、防止安 全事故发生、安全操作、正 确操作。 SECURITY 实施 u 人身财产安全类 u 交通安全类 u 消防安全类 u 资金
13、安全类 u 工伤类 u 货物安全类 类别 原则 u 无不安全设备 u 无不安全场所 u 无不安全作业 u 无不安全人员 u 清查设备有效时间及保养记录卡 u 清查电源线路，各类管道 u 定点、定量放置；安全预防设施 u 建立安全责任人，定期清查 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 安全 u 员工工作安心，提高生产热情 u 生产顺利通畅，提高生产效率 u 避免经济损失，降低产品成本 u 责任到位，提高责任心 u 制度保障，临危不乱 u 顾客放心，赢得顾客满意 作用安全
14、的要领 SECURITY u 建立安全管理体制 u 员工教育培训长抓不懈 u 日常现场巡查、排除隐患 u 创造6S工作环境 u 完善应急予案 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 素养 素养的定义 SHITSUKE 人人依照规定和制度行 事，养成好习惯，培养积极 进取的精神。 u 培养具有好习惯、遵守规则的员工 u 营造团体精神 目的 注意点 坚持不懈地教育，才能养成良好的习惯 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范
15、的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 素养 基本内容 u 通过晨会等手段，提高全员文明礼貌水准。 u 培养每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事 u 开展6S容易，但长时间的坚持必须靠素养的提升 实施步骤要点 u 制定服装、仪容、识别证标准 u 制定共同遵守的有关规定，规定 u 制定礼仪守则 u 教育新人（新人强化5S教育实践） u 提到各种精神提升活动（晨会、礼貌活动） 3守原则 守时间 守标准 守规定 实施原则8大素养： 积极主动 追求完美 社会公德 遵守规范 勇于创新 承担责任 持续改善 坚持不懈 02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与
16、社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1-6S 素养 素养 人员 整理 场所 清扫 环境 整顿 物品 清洁 制度 6S与现场管理要素的关系02 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 关于6S 我们有下列“症状”吗？03 u 急找东西，心里烦燥 u 桌面零乱，工作不便 u 积物满物，心情压抑 u 穿着不整，难登大雅 u 找件东西，翻遍抽屉 u 环境脏乱，情绪不佳 u 忙无头绪，延误事务 u 后台混乱，帐物不符 u 东西杂乱，占用空间 u 设备积尘，电线满地 u 道路堵塞，无法通过 u 厕所恶臭，掩鼻而入 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 关于6S 不良现象造成的浪费03 士气浪费费 成本浪费费 形象浪费费 效率浪费
