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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 两因素的影响我们考虑的是全面实验，即两因素的所 有水平组合均做实验; 然而实际中要进行这样的全面实验往往行不通，一方面 是若影响的因素较多，则各因素的水平组合会很大， 另一方面实验材料和时间的限制，也不允许进行全面 实验，能否用较少的实验就能得出结论呢？ 一个较好的方法即进行正交实验，它对每一因素的
2、各水 平安排的实验次数是一样的，其次任两个因素之间又 是交叉分组的全面实验。 要安排一个正交实验，只要选用相应的正交表去安排实 验就可以了。 正交实验方差分析 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 正交实验方差分析 例1 无重复正交实验的方差分析 为提高某化工产品的转化率，选择了三个有关的因素，反应 温度（A），反应时间（B），用碱量（C），选取的水平 如下:(检验水平为0.1) 因素 温度（A）时间（B）用碱量（C ） 水 平 18090分5% 285120分6% 390150分7
3、% 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 正交实验方差分析 例1 无重复正交实验的方差分析 现按三因素正交表L9（34）表进行实验，所得的实验数据 如下，请给出相应的分析，并找出最优实验组合。 1（A）2(B)3（C）4(空)转化率y 1111131 2122254 3133338 4212353 5223149 6231242 7313257 8321362 9332164 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会
4、舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 正交实验方差分析 例1 无重复正交实验的方差分析 说明：三因素正交表L9（34） 1、“L”是正交表的代号，L的下标“9”表示表的行数，表 示要做9个不同条件的试验； 2、圆括号中的指数“4”表示表的列数，在试验中表示用 这张表安排试验的话，最多可安排4个因子； 3、圆括号中的底数“3”表示表的主体只有3个不同的数字 ：1，2，3，在试验中它代表因子水平的编号，即用这 张表安排试验时每个因子应取3个不同水平。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持
5、的。 正交实验方差分析 例1 无重复正交实验的方差分析 正交表具有正交性，是指有如下两个特征： 1、每列中不同的数字重复次数相同。在表L9（34）中， 每列有3个不同数字：1，2，3，每一个各出现3次。 2、将任意两列的同行数字看成一个数对，那么一切可能 数对重复次数相同。在表L9（34）中，任意两列有9种 可能的数对:(1,1), (1,2), (1,3), (2,1), (2,2), (2,3), (3,1), (3,2), (3,3)。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 使
6、用SPSS生成正交表 第一步：打开SPSS，选择Data，在Orthogonal DesignGenerate 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 图1 Generate Orthogonal Design对话框 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第二步，输入因子，并确定因子的名称，然后按Add按钮添加到数据框中： 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、
7、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 选中因子，按Define Values键，确定因子的水平。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第三步，定义数据集名称，按确定。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 全部因子选定后，按Continue完成。 按OK键，正交表生成。 说明：STATUS_表示指标状态；CARD
8、_表示默认序号。 值得注意的是，SPSS会自动给出误差的有关数据，这里就没有必要再单独 设立一列误差因子了，否则，SPSS将按照4因子给出正交表。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第四步，输入试验结果数据 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第五步，在“Aanalyze”菜单“General Linear Model”中选择Univariate命令；在弹 出的Uni
9、variate对话框中，选择“y”变量，使之添加到Dependent Variable框中，选 择“a”、“b”变量，“c“变量使之添加到Fixed Factor框中； 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第六步，点击model，在弹出的model对话框中，选择custom（自定义模型），在 type中选择main effects，把a、b、c选进model框中，点击continue，点击ok。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的
10、总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 结果如下： 检验结果表明：因素A和因素B的P值分别为0.071和0.136， 都大于0.05，那么这两个因素对实验结果y的作用不显著； 因素C 的P值为0.028，小于0.05，说明因素C显著。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 step1，在“Aanalyze”菜单“General Linear Model”中选择Univariate命令；在弹出 的Univariate对话框中，选择“y”变量，使之添加到Depen
11、dent Variable框中，选择 “a”、“b”变量，“c“变量使之添加到Fixed Factor框中； step2，单击Post Hoc按钮，打开Univariate: Post Hoc Multiple Comparisons，在factor中将c变量选到Post Hoc Tests for对话框中，再勾 选LSD，点击continue； 最优组合先选择因素C最好，因为该因子对试验结果影响显著，操 作步骤如下： 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 step3，接步骤1对话框
12、，单击options，在弹出的对话框中， 将a、b、c选到display means for中，点击continue，点击 ok。 最优组合先选择因素C最好，因为该因子对试验结果影响 显著，操作步骤如下： 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 结果如下： 因素C的多重比较结果，表显示的是两两水平比较，其中1-2的 P值为0.104，大于0.05，说明因素C的水平1和2之间没有显著 差异，水平1和3以及水平2和3的P值分别为0.015和0.034，都 小于0.05，说明因素C的这两组水平之间有显著差异。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 结果如下： 由以上3个表发现，对于c变量来 说，水平3最好；而因素a和b没有 显著影响，故可随意选择，而最 优组合的选择取决于实验结果y的 取值方向，即实际中y是越大越好 ，还是越小越好，对于本题来说y 是越大越好，则最优组合为： a3B2c3（参考）
