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1、本人是一名普通高校的学生，离毕业不到一个月了，电子信息类专业。在一个普通的城市度过了我四年的大学生活。此时，我正坐在一间即将不属于我的教室里。在此，我将写下这段时间关于专业知识学习的经历与体会，希望能给还有机会在大学继续学习的学生一点启发或激励，愿他们能够更顺利地学到更多的知识，让心血浇灌的花木更加茂盛！在此之前，有几点说明。其中，一些内容可能过于具体化，普通性差一些。一、我走的是单片机方向。相对而言，算法方面研究较少，偏硬件。二、不敢说学的多好，总结可能不完全正确、全面，仅供参考，欢迎指正。三、这篇文章的技术含量是一个一般普通高校的学生的水平，主要是为刚入门或准备入门的学生而写，高手请不要见
2、笑。四、内容分为以下几个部分：1、基础知识2、方法3、效率4、一些小点5、学习过程6、经历五、此文发表于2013年 06月 21日 电子工程世界论坛。正文：1、基础知识基础知识也是针对单片机方向的，其他方向可能需要些调整。先说一下主要课程。我们学校比较年轻，这个专业更年轻，我们之前只有两三届学生。新成立的往往会有较多的问题，比如，课程安排。安排不好，自己再不会调整，到最后很无奈的。关于学校的课程，我这样理解，真正对以后的实践性学习有帮助的，只有几门基础。这个头开好了，以后基本上全部依靠自学和互学。这些课程是：电路分析基础、数电、模电、c语言、数据结构、操作系统、微机原理、单片机（涉及汇编，若有
3、精力，可看汇编教材）、嵌入式。传感器之类的，个人认为可以忽视，需要什么传感器，再找型号就可以了。如果不负责任一点，数电、模电、c语言、单片机必不可少。基本课程这就差不多，根据方向再添加吧。看一下课程安排，若不合理，制定自己的计划吧，逐步培养自学能力。别等老师讲完课，你也毕业了。我看有的重点大学学生，大一就用单片机做开发。我们上一届，大四第一学期，开单片机课，这就是差距。还有就是一个容易忽视的内容，分立元件的识别与作用的理解。认识常用分立元件，理解所标参数的含义，它们的基本特性。再说一下怎么学习基础知识。你要努力做到两件事情：理解与思考。你学这些是为以后的应用，不是考多少分，不理解，开发时肯定会
4、遇到很大困难。一开始理解不透很正常，但要认真去体会。整体把握后，在实践中去验证你的理解，你一定会有所体会。比如，电容充放电，高中就讲过，但它有什么作用呢?如果搭一个电路，不工作，并一个电容，工作了，你就会意识到“电容使电路保持工作状态”，再根据充放电的性质，可以分析出，电容先被充电，负载工作，电压下降，电容放电，使电压保持在负载的工作电压范围内。上网一搜上拉电阻的作用，一大推，看完是不是会有些茫然呢。直到有一天，你的控制器输出一个信号，负载却没反应，你加个上拉电阻，负载有动作了。一测电压，有明显上升，于是，你意识到，上拉电阻增大了电压幅度。不多说了。先在理论上认识一下，再在实践中去体会。2、方
5、法这些方法源于我自己开发的小东西，不多，主要是针对检测问题的。（1）模拟法。系统运行过程中，可能会在短时间内执行很多动作，现象的变化也比较快，难以准确识别。这时，可以分析一下这个过程，看看能不能手工模拟出这个过程，真正需要研究的往往是一个小的过程，或者可以分解成一个个小过程，不会涉及太多次反复性变化。可以试着人工模拟，看系统到底识别到什么内容。比如，小车运行，靠近边缘的一条黑线，到那一侧的检测电路（比如有至少两个传感器）清晰而稳定地检测到下方是黑线。这个过程，这几个传感器都检测到什么组合信号，又是以怎样的顺序出现？这个就可以模拟一下，尽管与实际速度不同，但可以得到清晰的变化过程，可以发现一些东
6、西，对确定和修改检测程序很有价值。模拟的思想就是认为创造系统运行会出现的过程，通过控制一些量，使信息可以清晰的呈现出来。对过程分析有所帮助，当然，要考虑模拟与实际中的不同的因素对结果的影响。（2）原理分析法。有的过程，很难通过一些方式， 把变化清晰地呈现出来。这时，可以从原理出发，看看能不能推出实际结果。分析原理，要明确因果关系，这点很重要。对于电机，我懂得不多，有一点小的体会。电机性能与磁场分布、强度，线圈电阻率、绕法等因素有关。我接触过这样的电机，在电压和脉冲信号一样的情况下，由于外力被迫停止转动时的，尽管电流增大，但平均电压还是小于转动时的值，参数满足一定条件时，这两个电压的差别是比较明
7、显的。我想通过比较超过某个电平的脉冲的频率，来判断电机是转动还是被迫停止。但我却发现，参考电平怎么调，都不能出现明显的不同的频率。如果峰值不同，差异不会小到那种程度。后来，我分析，电机转动的过程。通电导体在磁场中受力。我意识到，电机转动了，只是刚转一点就因外力而停止。手很难控制得特别牢固，况且，齿轮之间的间隙也为电机转动提供了小的空间。电机在外力作用下，每次都发生微动，电平达到了转动的值。两种情况的频率是一样的。只比较峰值频率是看不出区别的。（3）对比法。这是一个很经典的方法，不再举例。一定好控制好各个变量。有时陷入困境，思路可能打不开。不要忘记它3、效率（1）计划。做一件事情之前，一定要有计
8、划。就算开始订不好，也要订。计划各段时间应完成的内容，你就有意识要在那个时候达到某个进度，而不是大脑中，只有继续做的思想。做一个流水灯模块，比较简单。不必分太细。程序到什么时候写完。电路到什么时候搭完。调试程序，到什么时候完成。不要以为，这么简单还计划什么。这是一种习惯，当任务复杂的时候，作用就体现出来了。计划确定了一个顺序，制定计划过程要考虑到前后的关联性。尽量避免出现做了一个内容，却发现应该在之前做另外一件事情，进程遭到破坏。（2）紧迫感。和计划相似，但有所不同。在时间比较紧，任务还比较多时，更能体现出它的作用。在你需要在短时间内万年场一个任务时，这一点一定要努力把握。比如，焊一个模块，看
9、一下表，再看一下当前要焊的元件。告诉自己：要在XX时把它焊完！带着这种意识，你的动作和反应速度都会加快。每个环节省一点，累积起来就能省很多时间。紧迫感，还会增加你动作的协调性，减少等待。比如，把电阻放好，烙铁还未热，可以先在相关位置涂抹助焊剂（如果需要），还不热，做几个标签，稍后会贴到一些导线上，便于识别。激起紧迫感，晚上意识到未完成任务而疯狂地追赶，白天为什么不抓紧呢？夜之痛。当一天刚开始的时候，你很难意识到今天晚上可能会完不成任务，只有你真的到了晚上，才意识到，体会得那么清晰。可是第二天，你就忘记了，于是重蹈覆辙，这就是人性的弱点吧。记住它吧，当你在阳光下研究的时候，想想那灯光下的夜之痛吧
10、。你还能放任自己吗？说明一下，不是一定要完成当天任务，但一定要避免因为白天时间利用不充分而导致为未完成任务。你的大脑里，要装着两件事。现在要做什么什么时候完成它。让自己对当前状态有一个清晰的认识。随着进展，这两件事会发生变化，但一定要装着，直到你完成整个工程。（3）问题处理的方式。测试过程，发现现象不对，有地方出了问题。怎样测，是先测可疑硬件电信号，还是改程序，用现象反映情况？有时，可能会有多种考虑方式。你可以先分析一下，出现哪种问题的可能性大，怎样检测更容易，更快捷。（4）假设完成法。意外，随时可能出现。比如，元件损坏，或研究过程中，发现需要新器件，要网购了。东西邮到之前，这个工作不能做。但
11、不要松懈，看看你是不是还能做点别的。哪怕是一点准备工作。假设东西已经到了，比如，需要换件，你可以先把待换器件拆下来，等新的到了，换上。而不是，件到了，发现需要先拆原来的件。（5）注意力。有时，进展很不顺利，这时又出现问题，就可能反应迟钝。这时，你要告诉自己：迅速解决这一问题！这句话，不一定能帮助解决问题，但你大脑里要保持这个意识，避免发呆之后，思绪飘向远方。甚至，你会突然间忘记刚才的事情。这个时候，慢慢地回忆：刚才发生了什么？你可能没有心情立即去解决它，但即使如此，你也可以把它认真地记下来。4、一些小点这些和具体研究内容关系较大，有些杂。程序（1）多次用到的数据定义成变量，多次用到的语句定义成
12、函数，使程序简洁，增强可读性。一些不易于区分的数据，用明显的名称代替。（2）测试函数，用特有的明显的现象表现出来，从而能容易地判断是否执行了这个函数。（3）同步性。定义一个变量，要知道它的含义，表示的是什么，有时，它有对应的标志量。比如，改变timer输出的脉宽，对应改变一个标志量，下一次，查标志量就可以知道脉宽，这样有时可以带来很大方便。但一定要保持同步性。当你改变一个量时，要考虑这个量是否有对应的标志。只改量不改标志，二者失去同步性，对后面的程序的执行可能会带来麻烦。尤其是在调试过程中，发现一个新的地方需要改那个量，这个地方本不在原来的考虑范围内，就容易忘记修改对应的标志量，再查询标志量，
13、就容易出现问题。（4）简约之美。这是编程的一种风格，有些时候可以考虑这种思想。用最简单的方法解决问题。检测一个状态的切换，从一个状态进入另一个状态，不一定十分干脆，获得的信号不一定十分清晰、明确，可能会发生包括反复出现在内的一系列变化。如果细致地描述这一过程，可能会写出一个很复杂的判断函数。不仅容易出现逻辑错误，一旦出现问题，很难找到具体位置。尽量避免出现一大群switch、if、while在一个函数里尽情地舞蹈的情况。用最简单的方法解决问题，分析过程，寻找新状态与原状态最大的区别，或是特别的一个简单的变化，抓住它。一个函数，可以有很多行，但结构、实现的功能以及思路一定要清晰。这就是简约之美。
14、可以考虑一下。（5）完整性。不能忽略意外的情况，有if，后面要有else，最好有对应的动作，即使你认为不会出现，意外就是出现了你认为不会出现的情况。运行不完整的程序，一旦出现了你没有考虑到的情况，很容易对现象进行误判。硬件。（1）显示模块。这个太重要了。不能完全依靠电脑显示，很多时候，系统需要单独运行。这个模块应简单，并能清晰地反映多种现象，以便区别多种情况。（2）电源指示灯。反映控制器是否上电，避免每次现象不对，都去测控制器电源电压。（3）器件个体的选择。对一个含有多个相同型号的电路，焊接之前，可检测每个元件的特性。选择特性最接近的个体，以增强输入输出的整齐性，提高个体间功耗的均衡性。一个模
15、块个体间功耗差异越大，模块稳定性越差。（4）确定清晰的检查思路。出现问题，立即测量，却没有发现问题之所在。这时，需要整理思路，列出所有的可能，根据可能性及检测难度，确定检查顺序，进行检测。（5）现象突变。在你认为没有做任何改变的情况下，现象突然发生变化。你或许会想：“怎么会这样?上次明明还没事啊。”我可以很肯定地告诉你，一定发生了变化，或在程序，或在硬件系统本身（包括电池电量等），或在外部环境。一定至少有一个发生了变化。有些细微的变化会在你不知不觉中发生，踏下心来，去寻找它！可以考虑，顺着现象，逐步逆推，认真分析任何可能的影响因素。（6）当你不能控制一个器件，那是因为你没有充分了解它的特性。最
16、基本的资料是手册。认真读手册，建议尽量读英文的，只要你对英语不反感，我指的是不反感，不是有没有好感。翻译的毕竟不如原版。它不难，你能做英语阅读，就能做它。看不懂不是理由，认真地看下去，一点点，坚持着分析。从最简单的开始，一直看，你一定可以。当时，我同学看我看时，感觉了不起，其实那没什么，他看他也懂。认真阅读，体会他的描述，当然，网上典型应用电路域程序也有参考价值，但手册还是第一位的，也有一些几乎不能找到手册的产品，那就从网上找通用的方法吧。首先，确定产生了那个控制信号，再从电压电流上考虑值是否合适。同时，注意影响因素，有的器件对一些物理量很敏感，要发现这些量，格外注意它们的变化。考虑是否需要采取措施控制一下，避免可能会出现的麻烦。（7）硬件的偶然性。硬件不同于程序，再复杂的程序，只要逻辑正确，就能得到预期的结果。硬件不同，它有物理上的输入输出，这些信号不
