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1、 项目管理中的数学方法与应用 开篇之导言 为何要学 学习什么 如何学习 挑战要学么？如何学？ 从布什的2006年国情咨文谈起 美要在世界事务中继续发挥领导作用，实现该目标 的唯一途径就是加强美国的竞争力 美经济蓬勃发展并充满活力，比任何一个大的工业 化国家发展都快 但不能自满，美遇到了中国和印度这些新的竞争者 ，美应通过加强经济竞争力来应对中国和印度的崛 起与挑战 美最大优势是一直拥有一批受过良好教育、勤奋工 作并具有远大抱负的人才，必须继续保持美国人的 才能及创造力在世界的领先地位。为此，布什提出 了“美国人竞争力计划”：加强科研，鼓励学习数学和 科学等。 战略眼光 世贸协议 知识产权 国际
2、新秩序 美国人创新力 以战略眼光看数学素质培养、这门课程的建设 对管理科学的认识 科学人类发现、认识、积累并公认的反映自 然、社会、思维的客观规律的知识体系 管理学研究管理活动的基本规律和一般方法 ，即就“管理是什么？”和“如何进行管理”而展开 的一门应用性的学科 管理的宗旨之一，是对有限的人力、物力和财力 运用有效的管理方法，实现最佳经济效益和社会 效益 管理科学主要是依据科学方法和客观事实解决管 理问题，按照最优化的标准为管理者提供决策方 案，设法把科学原理、方法和工具应用于管理过 程，追求经济和技术上的合理性 项目管理在数学思想、方法、工具 的系统应用中诞生 进度、质量、成本的追求 北极
3、星导弹计划、阿波罗计划与计划评审 技术、矩阵管理技术 两淮煤矿、准格尔露天煤矿与华罗庚、统 筹法 从项目管理整个过程和知识体系 中考察数学方法的应用情况 可行性研究阶段项目评估与决策，需 要经济技术分析方法（如，回收期分析、 财务净现值法、内部收益率法等）、评估 方法（如，层次分析法） 项目实施管理阶段资源管理中规划与 调度的优化方法，成本管理、质量管理、 风险管理采购管理的统计方法、进度管理 中网络优化方法 项目管理者应了解掌握一些基本 的数学方法和工具 在任意一个项目管理的过程中，都可能用 到数学工具。 有效的项目管理需要大量的定量分析结果 数学素质的培养提高科技与 管理创新能力 数学学习
4、不仅是要掌握数学的基本知 识，以此作为现代科学的语言和工具；而 且是在培养一种理性的思维模式和追求完 美的审美观念，概括的说，就是培养数学 素质。 一个小例子我的实践和体会 教学目的 通过介绍一些项目管理中若干问 题的数学方法应用 增强对项目管理中问题的数学思维认 识能力 提高在项目管理中的实际工作能力 培养对数学方法学习的兴趣 教学方法 （因数学基础之不同与数学素质培养之目标的考虑） 以实际项目管理中提出的问题或要求 为背景，介绍相关数学知识、数学方 法和工具的应用为主线，采取专题报 告的主要教学形式 加强讨论，注重培养学生解决项目管 理中实际问题的能力 拟讲授的主要内容 1 项目管理中的数
5、学方法开篇 竞争博弈的矩阵对策问题 2 项目管理中的优化设计 优选法在灌溉设计中的应用 3 项目管理中资源调配的优化配置问题 线性规划的应用 质量控制篇 统计在质量控制中的应用 5 项目管理中资源调度、优化与均衡问题 排序应用、多阶段决策及其它 6 项目管理中的统筹法的应用 西部糖业决策中网络优化的应用 7 应急管理篇 地震灾害背景下的救护车配置问题 8 项目管理中的决策问题 考核方式 闭卷考试60% 突出两点： 1 自身经历的项目管理中的实际问题，运用所学数 学方法很好地解决； 2 对数学方法学习的兴趣，良好的数学思维习惯与 意识 两项要求： 1 至少听够5次课；20% 2 交作业，上讨论课时积极主动发言；20% 关于讨论 学习内容的讨论 和学员结合自身经历，对数学问题和 数学方法的讨论等
