《物联网系统集成课程标准(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物联网系统集成课程标准(1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物联网系统集成课程标准课程编码：01151 课程类别：专业必修课适用专业：物联网应用技术 授课单位：通信工程系学 时：80编写执笔人：李玲一、课程定位 物联网系统集成课程是物联网技术专业的一门工学结合的专业必修课。本课程为学生进行专业学习提供必须的物联网系统集成相关理论知识和实践技能，为以后专业课的学习打下基础。本课程的学习，使学生掌握了物联网以及其系统集成技术等相关知识。使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的物联网系统集成基本知识和基本技能，为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。二、与其他课程的关系先修课程：无线传感器网络、数据通信
2、与计算机网络、射频识别技术等后续课程：毕业设计三、教学目标通过本课程学习，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的物联网系统集成基本知识与技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新意识。 1.能力目标 （1）能够对物联网应用系统进行技术分析；（2）能够熟练运用各种系统开发平台和开发工具；（3）能够制定及规划设计物联网应用系统的解决方案；（4）能设计并实现物联网应用系统。 2.知识目标（1）理解物联网系统集成与管理的基本知识和理论；（2）了解数据通信方面的基本理论和技术；（3）理解传感网络、传输网络和物联网的应用方式；（4）掌握物联网应用系统的解决方案制
3、定、规划和设计的方法；（5）掌握信息系统集成设计标准和规范；（6）掌握网络设备调试技术、服务器调试技术和基础应用平台调试技术等。四、课程设计思路基于物联网应用技术专业人才培养总目标，结合物联网系统集成工作岗位的工作特点，突出职业教育理念，注重学生综合能力培养，为继续学习以及就业打下基础，遴选课程内容。基于紧密围绕工作岗位的总体思路，以项目化构建的课程教学体系。紧紧围绕项目的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的职业能力。课程的重点是物联网系统设计规范，系统设计文档编写，系统施工图绘制等。课程的
4、难点是物联网应用系统的设计和实现。五、教学内容序号教学内容（教学单元、学习情境工作任务或模块）参考课时知识点要求职业能力要求1网络系统集成41.了解网络系统集成的相关标准，行业情况等；2.掌握物联网系统架构。1.具备物联网系统分析能力。2网络综合布线系统101.了解网络综合布线工程技术；2.掌握网络综合布线常用的施工工具和材料；3.掌握配线间、设备间工程技术；4.掌握综合布线整体设计的方法。1.具备熟练使用各类工具的能力；2.具备简单网络综合布线施工的能力；3.具备网络综合布线整体设计的能力。3物联网工程技术661.掌握智能商业、智能农业、智慧校园等常用物联网工程应用系统整体结构；2.掌握物联
5、网系统集成常用的工具、软件和开发平台的使用；3.掌握物联网工程设备、器件选型的一般原则和方法；4.掌握物联网系统集成的一般步骤和方法。1.具备物联网工程需求分析能力；2.具备物联网工程系统方案设计能力；3.具备常用物联网工程设备、器件合理选型的能力；4.具备简单物联网工程系统集成、安装和调试能力。六、学习资源1教材（教辅）资料 教材：物联网系统集成项目式教程北京理工大学出版社，金佳雷 参考书：网络技术论坛和厂家资料、物联网应用系统设计方案、案例源代码等 教案：多媒体课件、视频 实验指导书：物联网系统集成实验实训指导书；2条件配备多媒体教室、物联网实验室、网络实验室等，同时，需要配常用的开发软件
6、和开发平台。3.师资要求本课程师资团队由校内专职教师及企业专家组成，校内师资要求全部为双师型教师。授课教师应该具备通信网络、电子信息、数据采集处理和网络系统集成等方面的基本知识，具有应用系统软硬件产品开发设计以及系统集成施工管控等经验。七、课程考核考核方式：期末考试、实际操作考核、项目完成考核及平时课堂表现考核。成绩比例：本课程考核由以下几部分组成：理论知识考核（期末考试、笔试），占30%；实际操作技能考核（单独操作考核），占30%；项目成绩（以完成各项工作任务为依据）：30%；平时课堂表现：10%。八、其它由于目前市面上完全适合本课程的教材很少，因此本次选用的教材只能部分适合该课程，课程涉及的教学案例可根据学院现有的实验实训条件合理选取。
